学进去-教育应平等而普惠
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榕树正值茂盛的时期,好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树!

1.茂盛时期的榕树有什么特点?
____________________________________________________________
2.选文中画“     ”的句子属于_______(动态   静态)描写。
3.用“﹏﹏”画出选文的中心句。
类型:现代文阅读
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书面表达
我手写我心。
请大家以《     的自述》为题目,写一篇准确而生动的说明文,450字。
类型:书面表达
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小练笔。(选做题)
请仔细观察一处景物,仿照本文的总分结构段式写一段话,写出景物的动态美和静态美。
类型:书面表达
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阅读短文,完成练习。

我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥上里。一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。

……

……我们继续拍掌,树上就变得热闹了,处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

1.这两段话选自课文《鸟的天堂》,作者是_______。第一段是对榕树的________描写,第二段是______描写。
2.文中“数目”的“数”读音为__________,“不可计数”的“数”读音为__________,“不可计数”的意思是___________
3.“到处都是鸟声,到处都是鸟影”让我们体会到___________
用“有的……有的…有的…”写一个句子:__________________
类型:现代文阅读
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课外类文阅读。

竹子的启示(节选)

那一棵棵竹子虽立根在破岩中,却青翠挺拔。它的叶子没有多大,却显示出了勃勃的生机。再强的阳光也晒不死它,再大的风也吹不倒它,再大的雨也淋不坏它。它有着“___________,____________。_____________,__________”的坚韧精神。

在我家的家谱中有这样一句话:“每户人家要栽竹子一株,要做到有心有节。”有心,对万物怀有一颗感恩的心;有节,做人要有气节。要像竹子生长一样,向上努力,在困难面前昂首挺胸,永不低头。

1.在文中的横线上补充关于竹子的诗句。
2.文中哪些地方表现出了竹子的坚韧精神?用“______”画出来。
3.竹子给我们怎样的启示?
_________________________
类型:现代文阅读
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阅读短文,回答问题。

鸟的天堂

①吃过晚饭,我们划着船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。

②榕树正值茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。

③朋友说这里是“鸟的天堂”有许多鸟在这树上做巢,我仿佛听见几只鸟扑翅的声音,等我注意去看,却不见一只鸟的影儿。只有无数的树根立在地上。“鸟的天堂”里没有一只鸟,我不禁这样想。

④第二天,我们划着船又经过那“鸟的天堂”。这一次是在早晨。阳光照耀在水面,在树梢,一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。

⑤起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。不一会儿,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的……有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

⑥我注意地看着,眼睛应接不(xiá),看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听

⑦昨天是我的眼睛骗了我,那“的天堂”的确是鸟的天堂啊!

1.梳理信息,完成表格。

时间

看到了

特点

描写方式

(静态/动态)

给画面起名字

第一次

晚饭后

___

___

___

___

第二次

___

___

___

___


2.对第⑥段中的“应接不(xiá)”,小明不知该写“遐”“瑕”还是“暇”,字典中的解释:遐:悠远。瑕:斑点。暇:空闲。联系上下文,借助解释,你认为应该是______,这个词的意思是____________________
3.第⑤段画线的句子写得很具体,仿照这种形式也来写一个热闹的画面。(操场、市场、景区……)

一会儿,________就变得热闹了,到处都是______,到处都是________________的,________的,___________的,________的……有的________,有的_________,有的_________,有的_________

类型:现代文阅读
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课内阅读

《四季之美》节选

秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁,在高空比翼而飞,更是叫人感动。夕阳西沉,夜幕降临,那风声、虫鸣,听起来也愈发叫人心旷神怡。

冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美,就是在遍地铺满白霜的早晨,或是在无雪无霜的凛冽的清晨,也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时,那闲逸心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊!只是到了中午,寒气渐退,火盆里的火炭,大多变成了一堆白灰,这未免令人有点扫兴。

1.以上两个自然段的构段方式都是(       
A.分总关系B.总分关系C.因果关系D.并列关系
2.认真品读画“_______”的句子,完成下面题目。
(1)作者展现了_____________________________两幅画面。
(2)采用了________(动态   静态)描写,形象的描绘出了________________________的景色。
3.第二自然段描绘了冬天早晨的美,这美体现在___________________________等景物中,作者看到这样景物的心情是___________(从本段中找出一个表示心情的词语)。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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四季之美

春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空,染上(            )的红晕,飘着红紫红紫的彩云。

夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美,(             )的暗夜,也有无数的萤火虫(          )飞舞。即使是(               )细雨的夜晚,也有一只两只萤火虫,闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。

秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦(            )地朝窠里飞去。成群结队的大雁,在高空中比翼而飞,更是叫人感动。夕阳西沉,夜幕降临,那风声、虫鸣,听起来也愈发叫人心旷神怡

冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美,就是在遍地铺满白霜的早晨,或是在无雪无霜的凛冽的清晨,生起(        )的炭火,手捧着暖和的火盆穿过走廊时,那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊!只是到了中午,寒气渐退,火盆里的火炭,大多变成了一堆白灰,这未免令人有点扫兴。

1.在文中的括号里填上恰当的叠词。这些叠词不但强调了景物的特征,还增强了文章语言的                  
2.第三自然段中加点的两个词语的顺序能相互调换吗?为什么?
___________________________________________________________________
3.对文中画“     ”的句子理解不恰当的一项是(     )。
A.作者喜欢冬天早上寒冷的感觉,中午寒气渐退,难免扫兴
B.作者很享受在凛冽的清晨手捧暖和的火盆穿过走廊时那种闲逸的心情,到中午炭化为白灰,难免扫兴
C.熊熊的炭火为寒冷的冬晨营造了美的氛围,到中午时炭火消失,那独特的韵味也消失了,难免扫兴
4.第二自然段说“明亮的月夜固然美”,下列诗句写夏天月夜的一项是(     )。
A.明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。B.湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
C.月出惊山鸟,时鸣春涧中。D.明月松间照,清泉石上流。
5.第四自然段说“落雪的早晨当然美”,却没写怎么美,请你学习短文的写法,结合平的积累,用几句话写一写冬天落雪的早晨的景致。
落雪的早晨当然美。_________________________________________________
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智力勇冲浪。
1938年,国民党的四川省主席、军阀刘湘病死于武汉,当时号称幽默大师的刘师亮,写了一副对联前往“吊丧”,上联是“刘主席千古”,下联是“中华民国万年!”乍一看使人奇怪:五个字怎能对六个字呢?(对联在字数上要求很严格,上联和下联的字数一定要相同)仔细一想,大家都会心的笑了。你知道这副对联隐藏的含义是什么吗?请你用简洁的话写出来。
答:__________________
类型:语言表达
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展示台:
作者第二次来到鸟的天堂,既写了群鸟,又着重写了一只画眉鸟,请你也试着写一写课间在操场上活动的同学们吧!
类型:语言表达
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