学进去-教育应平等而普惠
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阅读《山居秋暝》,完成练习。

空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。

竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。

1.选择词语的解释,把序号填在括号里。
(1)暝(______):   A.红日初升,天色明丽   B.日落时分,天色将晚   C.红日高悬,正午十分
(2)歇(______):   A.休息                   B.停止                   C.尽
(3)浣女(______):   A.玩耍的女孩           B.洗衣物的女子           C.做完事情的女子
(4)王孙(______):   A.指诗人自己           B.贵族子弟               C.王家的孙子
2.这首诗的作者是______朝诗人______,写这首诗的地点在______,当时季节是______。
3.阅读下面的诗句,完成练习。
明月松间照,清泉石上流。
(1)对诗句停顿划分完全正确的一项是(______)
A.明月/松/间照,清泉/石/上流。               B.明月/松间/照,清泉/石上/流。
C.明/月松/间照,清泉/石上/流。
(2)诗人运用了动态描写的诗句是______,运用了静态描写的诗句是______。
(3)最符合这两句诗描写景象的一项是(______)
A.明月照在松林间,清泉流淌在石头上。
B.天色已暝,却有皓月当空;群芳已谢,却有青松如盖。山泉清冽,淙淙流泻于山石之上,犹如一条洁白无瑕的素练,在月光下闪闪发光,多么幽清明净的自然美啊!
C.月光洒在松林间,清泉在石头上流淌。
(4)诗人写下这首诗,根本原因是他(______)
A.对山水描写之中寄托自己高洁的情怀和对理想境界的追求。
B.对山里百姓那种悠闲自在生活的热爱。
C.对山里秋季傍晚雨后美丽风光的喜爱。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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阅读古诗,按要求答题。

枫桥夜泊

月落乌啼霜满天,             

              ,夜半钟声到客船。

1.请把古诗补充完整。
2.这首诗描写的是_______季夜晚的景色。我们是从“__________”这个词语中体会出来的。这首诗采用动静结合的写作方法,前两句诗中,第_______句是静态描写,第_______句是动态描写,表达了作者______________。请你再写出一句含有“月”字的诗句:______________。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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习作。
题目:______,我想对您说
要求:1.把题目补充完整。(可以是父母、老师等长辈)
2.可以写自己的意见或建议,也可以表达感恩之情。
3.不少于400字。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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读《鸟的天堂》选段,答题。

榕树正值茂盛的时期,好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树!

1.这段文字是作家(贾平凹 巴金)对榕树(静态 动态)的描写。(在正确的答案下画“______”)
2.“榕树正值茂盛的时期”主要体现在:一是_____________________;二是______________________。
3.那“翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。”的“颤动”是指___________________________。这样写形象地表现了(A.榕树的美丽。B.榕树充满活力的蓬勃生机。)(在正确的答案下画“______”)
4.“这美丽的南国的树!”这句话既赞美了__________,又表达了__________________。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便(pián biàn)看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上(xīng xìng)奋地叫着,那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

1.给文中的加点字选择正确的读音,画“√” 。
2.画“   ” 的句子中描写鸟的形态的词是_____,描写鸟的颜色的词是_____,描写鸟的动作的词是_____。
3.这是作者第_____次经过“鸟的天堂”,他看到了众鸟欢腾的热闹景象。从选文中,我们不仅知道鸟的_____多、_____多,还感受到它们在这里生活得非常______。(  )(填序号)
A.一 种类 数量 快乐B.二 种类 数量 快乐
C.一 种类 数量 热闹D.二 鸟叫 鸟影 热闹
4.画波浪线的句子中,带引号的“鸟的天堂”指什么?不带引号的“鸟的天堂”又指什么?为什么作者感叹“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊”?
_______________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

茶乡

竹村坐落在杭州市郊的青龙山脚下。它三面环山,一面靠水。每当春暖花开时节,山间那蜿蜒曲折的溪水便潺潺地流入村前的青龙河中。

村后,漫山遍野郁郁葱葱,苍翠欲滴。那高大挺拔的是青竹,那纤巧细嫩的是茶树,相互掩映,编织成翡翠的绿衫。

春天,茶农家家户户起早贪黑地摘春茶。姑娘们身背茶篓,迎着朝霞,踏着晨露,穿梭般地巡回在茶树旁。她们那灵巧的双手不停地上下飞舞:时而如小鸡啄米,时而如彩蝶翩跹,时而又如钢琴家娴熟地演奏贝多芬的《田园交响曲》。一大捧一大捧鲜嫩的茶叶装进了背篓。她们那五彩的衣裳点缀着明丽柔和的绿色海洋,引得那小蜜蜂看花了眼,忙着追逐那不断晃动着的花朵儿。

太阳升上了头顶,露珠不知什么时候悄悄地隐没了身子。背篓快满了,只听见此起彼伏的山歌在山坡回荡。(小鸟争先恐后,像开赛歌会似的在枝头叽叽喳喳。)空气中弥漫着早茶的清香,沁人心脾,使人陶醉。

落日的余晖映红了天空,小鸟归巢了,晚霞也回家了。村里家家户户的烟囱冒出缕缕青烟。崎岖的山路上晃动着姑娘们的衣衫,小扁担吱嘎吱嘎地响着,把一担担冒尖的新茶挑下山来,焙制成驰名中外的龙井。

每当我品尝这甘醇晶莹的碧茶时,心中便涌起阵阵乡思……

1.联系上下文,说说下面词语的意思。
(1)沁人心脾:_________________________
(2)驰名中外:_________________________
2.短文中画“    ”的句子运用的修辞手法是_____(多选)
A.对比     B.排比     C.拟人     D.比喻
3.填空。
(1)我们曾品尝过清新爽人的_____;现在,我们又品尝到甘醇晶莹的____。同时,我们还能品味出作者_____之情。
(2)短文第3~5自然段是按_____顺序来叙述的。
(3)画波浪线的句子属于____(静态 动态)描写;括号里的句子属于____(静态 动态)描写。
4.短文最后一自然段在全文中起什么作用?
___________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文。

天涯若比邻

①王勃在京城有一个好朋友,姓杜。两人闲暇时经常在一起,有时出游,有时写诗,很投机,因此交情也越来越深。

②有一天,王勃去找他的这位朋友下棋。一进门,就觉得不对劲。朋友坐在椅子上,默默不(  ),见王勃进来,请他坐下,还是不说话。王勃心想,他这个人性格开朗,今天准是有什么不痛快的事情。他一问,朋友才笑容满面地道出原因:原来他被任命为县尉,不几日就要到蜀州上任。蜀州很遥远,但又不能违命,所以心中郁闷。王勃听了,心中很难过,再也无心下棋了,怏怏不(  )地返回家中。

③几天很快就过去了。再过一天,王勃的朋友就要赴任了。夜已很深,王勃仍不能入睡,朋友那愁容不(  )的面孔老在眼前浮动。他珍惜朋友的情谊,但如果必须分离,(只能 只要 只有)心心相印,还会感到像在一起一样。想到这儿,他下床提笔给朋友写下了《送杜少府之任蜀州》:

城阙辅三秦,风烟望五津。

与君离别意,同是宦游人。

________________________

无为在歧路,儿女共沾巾。

1.给加点的词语选择正确的解释,把序号写在括号里。
“投机”的意思有:①见解相同;②利用时机。
(1)两人闲暇时经常在一起,有时出游,有时写诗,很投机,因此交情也越来越深。(______)
(2)这个人很会投机钻营。(______)
(3)俗话说:“酒逢知己千杯少,话不投机半句多。”(______)
2.在文中括号里填上一个恰当的字。
3.用“\”画去第③自然段中不合适的词语。
4.文中横线上该填上哪两句诗呢?你能写出这两句诗的意思吗?
_______________________________
5.本文与《黄鹤楼送别》都表现了______________
类型:现代文阅读
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阅读理解。

艰辛的历程

①“娘,您别送了,”我喉咙涩涩的,“天不早了,您回去吧!”   

②“娘晓得。我儿上了大学,娘心里高兴,我儿给娘和你爹争了气。”车窗外的娘眼眶红红的,笑着说,“娘没文化,讲不出什么大道理。娘只指望我儿今后碰到什么不顺心的事要多挺一挺,咬咬牙,也就过去了……”   

③“我记住了,娘……”我哽咽着,低下头……   

④娘终于回家了。一直没有回头——我知道,娘一回头,就又舍不得走了,娘每走几步,便伸起手擦眼泪。娘瘦小的背影渐渐模糊,泪水顺着我的脸颊毫无顾忌地流下来。  

⑤那一晚,我失眠了——想娘,为了儿女苦了一辈子的娘。  

⑥娘不识字,小时没念过书,就因为家里穷。十三四岁的时候,就跟着别人到大山中去砍柴,晒干了、晾干了,再挑到十几里外的集市上去卖。收购干柴的老板欺负娘不识字,记数用“壹贰叁肆”,故意克扣柴的重量。娘气得不行,只有哭。她一边骂,一边暗暗发誓:以后就是典家什、当土地,也要供自己的孩子识字念书,不能当“睁眼瞎”。  

⑦穷人的孩子当家早,理事早。哥哥和我小时念书用功,期中、期末总是每人摞着一叠奖状回家,这是娘最高兴的时候。但一到开学,娘就犯愁了。兄妹三人都念书,三双要钱的手都伸向娘。爹心眼儿实,只能靠卖气力挣钱,可那点微薄的收入仅够敷衍油盐酱醋。娘只有一个办法——借!  

⑧跑东家,串西家,鞋底磨穿了,嘴皮也磨破了。大清早出去借,往往半夜才能回来。好几次梦中醒来,我听见娘和爹的叹息声、交谈声,还有娘低低的抽泣声。娘为凑齐兄妹三人的学费,好几天都吃不下饭,却从来没抱怨过半句——娘一辈子也忘不了那个誓言。   

⑨我读高二那年,家里已经穷得叮口当响。欠了一屁股债不说,屋破偏逢连绵雨,娘在干活时又不慎扭伤了脚。赤脚医生费了九牛二虎之力也没能医好娘的脚。由于没钱进医院,娘从此走起路来一瘸一瘸的。可娘粗活、重活照样干。那时,我在校寄宿。礼拜六,我回家拿伙食费,看娘的表情,我没忍心问。礼拜天,娘一大早就出去了,傍晚还没回来。我苦着脸,正打算返校时,远远地,我看见娘了——娘拄着一根竹竿,一瘸一拐地走回来了!长长的大路上,夕阳的余辉将娘的身影拉得好长好长。每走一步,娘都要咬一下嘴唇——娘分明疼啊!但娘为了省那五角钱车费,硬是咬着牙从十几里外的亲戚家一步一拐地走回来了!五角钱!就为了省五角钱给儿子做伙食费啊!  

⑩我跑过去,扶着娘,看见娘的嘴唇已咬得裂开了一个大口子。娘从怀里掏出两张10元钞票,吃力地笑着说:“儿,总算借到了,天快黑了,快回学堂吧!”   

⑪我拿着钱,无言地跪下了,泪水一点一滴地洒在钞票上。  

⑫前几天,妹妹来信说,娘收到我在天安门前照的相片后,用一块新手绢小心地包着。几乎每天晚上她都要就着昏暗的灯光细细地瞅着,看的时候,总是一个人乐着……   

⑬读着读着,泪水不由得又盈满了我的眼眶,我又想起了娘,想起为儿女苦了一辈子的娘……

1.本文第⑧段画线部分的“那个誓言”指的是什么内容?  
_______________
2.本文第②段画线句子“多挺一挺,咬咬牙”表现出母亲什么样的品质?她把这句话说给儿子听的用意是什么?
________________
3.本文三次写“我”的流泪。请用简练准确的词语分别写出三次流泪的不同。 
第一次流出的是_________的泪。 第二次流出的是_______的泪。 第三次流出的是_________的泪。
类型:现代文阅读
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阅读短文,回答问题。

荷塘月色(节选)

①曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。②这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。

月光如流水一般,静静地(   )在这一片叶子和花上。薄薄的青雾(   )起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中(   )过一样;又像(   )着轻纱的梦。虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。

1.本文中作者对景物的描写采用了动静结合的手法,其中句①是_______,句②是________。
2.选择合适的字填在括号内,使句子更加符合意境。
洗       泻       浮       笼
3.文中“有袅娜地开着的”“有羞涩地打着朵儿的”其实是写了两种不同形态的荷花,分别是_______和________。
4.文中对“荷叶”“荷花”“荷香”进行了描写,请分别用横线画出来。(各画一处即可)
5.你最喜欢文中的哪个句子?写出你对这句话的体会。
____________________________________
类型:现代文阅读
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延伸阅读

暮江吟

[唐]白居易

一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。

1.这首诗描写的景物有__________、__________、__________、__________,这首诗是对景物的__________描写。
2.诗中运用比喻修辞手法的一句是__________,句中把__________比作__________,把__________比作__________,形象地描写了江边美丽的月夜景色。
3.理解诗句,把正确答案的字母填入括号里。
(1)下面对“铺”字的理解正确的是(______)
a.因为残阳已接近江面,的确像是铺在水面上,同时“铺”也显得平缓,写出了秋天夕阳的柔和,给人以亲切、安闲之感。
b.夕阳照在江面上,江面上十分平静,像是有一块地毯铺在上面似的。
(2)“可怜”的意思是(______)
a.可爱,诗人看到江边的草木上挂满了晶莹的珍珠般的露珠,天空中挂着精巧的银弓般的新月,由衷地赞美这可爱的夜晚。
b.值得怜悯,诗人看到江边夜景想到露珠易碎,新月未满,怜悯之情油然而生。
4.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
____________________________
类型:诗词曲鉴赏
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