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阅读拓展

秋的原野

窗外飘进来一片梧桐的落叶,我对它凝视了一会儿,忽然领悟到:那是大自然给人们的讯号,秋天已经来临。

我匆匆地走到郊外,在原野中游荡,享受着徐徐吹来的凉风,感觉浑身有说不出的舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜空气,又不由自主地哼出一支轻快的小调。

天空像一块覆盖大地的蓝宝石。它已经被秋风抹拭得非常洁净而明亮。村外的那个小池塘,也睁着碧澄澄的眼睛,凝望着这美好的天色。那开满白花的芦苇丛里,忽然钻出一对白鹅,慢吞吞地在水面浮游着:它俩显得天真烂漫,或者是嫌这儿过于寂静吧,于是伸长脖颈有节奏地叫着。它们把水面荡出一圈圈的波纹,也为大自然平添了不少生气。

山谷里枫树的叶子,不知道是喝了过量的酒,还是为了向秋天表示它们无限的热情,不然,它们为什么红得像一团火焰(sì shì)的呢?

村前村后,等待收割的水稻,好似一片金黄色的大海。一阵微风吹过,泛起金色的波浪;稻禾深处,也不时传来一阵阵农民的欢笑声。

当七彩的晚霞在天边编成瑰丽的锦缎时,村里屋顶烟囱上也升起了缕缕炊烟,骑在牛背上回家的牧童们唱着抒情的歌谣,歌声在晚风里飘得很远很远……

半空中飞过一队“人”字形的大雁。村里的孩子们立刻闭上一只眼睛,高举双手,做成托枪瞄准的姿势,对着它们“砰!砰!”地(hē hè)叫,雁儿们“咿咿呀呀”,好像在说“明年见,孩子们!”继续向暮色苍茫的天边慢慢地飞去了。

1.给加点字选择正确的读音,打上“√”。
2.理解下列词语。
领悟:______________      平添:________________
3.用“____”画出文中你最喜欢的拟人句,找出文中的一个比喻句摘抄下来,并说说是用什么来比喻什么。
_________________________________________________________
这个句子用_____________________比喻_____________________。
4.仿照例句写两句话。
枫树的叶子红得像一团火焰似的。
______________________像______________________________________________似的。
___________________________________________________________________________
5.作者是抓住秋季区别于其他季节的哪些明显特征来写本文的?
____________________________
6.在作者描写的景物“天空、小池塘、枫叶、白鹅、大雁”中,哪些属于静态描写?哪些属于动态描写?
静态描写:_______________________________________________
动态描写:_______________________________________________
7.短文表达了作者怎样的思想感情?
____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

黄果树瀑布

①黄果树瀑布真是大自然的杰作!

②刚进入黄果树风景区,我们便听到“哗哗”的声音从远处飘来,开始就像是微风拂过树梢,渐近渐响;最后像潮水般涌上来,盖过了人喧马嘶,天地间只剩下一片喧嚣的水声了。

③透过树的缝隙,便看到一道瀑布悬挂在岩壁上,好像一匹宽幅白练正从织布机上垂下来。

④瀑布激起的水花,如云雾般腾空而起,随风飘飞,漫天浮游,高达数百米,落在瀑布右侧的黄果树小镇上,形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。

⑤黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。我们自西面顺着石阶往下走,一直来到谷底。坐在水边一块岩石上,离那道瀑布近得很,仿佛一伸手便可以撩过水来洗洗脸。瀑布泻入谷底溅起的水珠直洒到我们的脸上,凉丝丝的,舒服极了。

⑥黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那么长,但远比它宽得多,所以显得气势非凡、雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下,如雷声轰鸣,山回谷应。坐在下面,仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣,人就像漂浮在一片声浪之中,每个细胞都灌满了活力。

⑦我们久久地坐着,任凉丝丝的水珠扑上火热的脸庞,打湿薄薄的衣衫。聆听着訇然作响的瀑布声,只觉得胸膛在无限扩展,此时此刻的我们,完全沉醉了。

 (选文有删改)

1.从文中找出下列词语的近义词。
喧哗——(____)  舒适——(____)   闻名遐迩——(____
2.本文是按由远及近的顺序写的。先写远听___________,再写近观___________,接着写来到___________之后的真切感受,使我们读了之后有一种身临其境的感觉。
3.第⑥段从______________________、感受三个方面描绘了黄果树瀑布,表现了黄果树瀑布___________特点。
4.本文从哪些感官角度描写了黄果树瀑布给人的感觉?(  )
A.听觉 触觉 嗅觉B.视觉 嗅觉 触觉
C.听觉 视觉 触觉D.嗅觉 听觉 视觉
5.读完文章,你想到哪句描写瀑布的诗句?请你写一写。
___________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

1.请给下列加点字的正确读音打“√”。
(chǔ chù)     (yīng yìng)接不暇     (xìng xīng)奋
2.“昨天是我的眼睛骗了我。”这句话的意思是昨天不是____________,而是____________
3.最后一段中的第一个“鸟的天堂”加了双引号是因为____________;第二个没有加引号是因为____________。(把序号填在横线上)
①对大榕树的称呼;②这的确是鸟栖息的好地方,是作者由衷的赞叹。
4.文段写了作者第几次去“鸟的天堂”,表达了作者怎样的思想感情?
_________________________________
类型:现代文阅读
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阅读与理解

四季之美

①春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛有鱼肚巴的天空,染上的微微的红晕,飘着红紫红紫的彩云。

②夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜,也有无数的萤火晕翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两只萤火虫,闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。

③秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁,在高空中比翼而飞,更是叫人感动。夕阳西沉,夜幕降临,那风声、虫鸣,听起来也愈发叫人心旷神怡。

④冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美,就是在遍地铺满白霜的早晨,或是在无雪无霜的凛冽的清晨,也要生起熊熊的炭火,手捧着暖和的火盆穿过走廊时,那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊!只是到了中午,寒气渐退,火盆里的火炭,大多变成了一堆白灰,这未免令人有点儿扫兴。

1.作者按照__________的顺序描写了不同时段的景致。概括本文主要内容时,我们可以抓住每一自然段的第________句话。
2.第③自然段,描写了(1)___________,(2)___________,(3)___________三幅画面来表现秋天黄昏之美。你最喜欢第______幅,因为____________________
3.关于文章写法的描写,错误的一项是(  )
A.第①自然段抓住天空颜色的变化,写出了黎明的色彩美。
B.第②自然段抓住夜晚飞舞的萤火虫来写,写出了景致的动态美。
C.第④自然段抓住早晨的落雪和白雾来写,画面感很强,呈现出和谐之美。
4.对于文本的朗读建议,错误的一项是(  )
A.朗读第①自然段,节奏要舒缓、轻柔。表现出黎明的安静。
B.要想读出寒冷的冬天手捧炭火穿过走廊时的闲情逸致,语调应激昂。
C.朗读“翩翩起舞”“闪着朦胧的光”等词语,语速稍快,读出轻快灵动。
5.下面加点字词用得好,请写出好在哪里。
东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空,染上微微的红晕,飘着红紫红紫的彩云。
_________________________________________________
6.仿照第③自然段的写法,写一段话。
校园最美是清晨。___________________________________
类型:现代文阅读
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[话题作文]
气势恢宏的故宫,绵延万里的长城,风景如画的西湖……我国风景名胜众多,你一定也游览过许多地方,选一个你印象最深刻的写一写。注意按照一定的顺序,有条理地描写景物,写出景物的变化,不少于400字。
类型:书面表达
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[写信]
想想课文《慈母情深》,你的心中是否涌动起一股爱的暖流?你对爱是否有了更深的理解?你有没有什么话想对父母说的呢?将你想说的话写成一封信,用恰当的语言表达出真情实感,不少于400字。
类型:书面表达
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阅读古诗,完成练习。

长相思

山一程,       ,身向榆关那畔行,       

风一更,       ,聒碎乡心梦不成,故园无此声。

1.把这首词补充完整。
2.这是一首词,“长相思”是__________,作者是__________朝的__________。词的上阕描写的是________________的情景,下阕写的是词人________________
3.“故园无此声”中的“故园”指________,“此声”是指词中的_________,表达了词人___________的感情。
类型:诗词曲鉴赏
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阅读短文,完成练习。

庐山

朋友,你到过庐山吗?庐山秀丽的风景一定给你留下了美好的印象。你最喜欢的也许是“险峰”,也许是“花径”,也许是“仙人洞”。而我最喜欢的却是庐山的云雾。你听了也许会发笑,云雾谁没见过,不就是迷蒙蒙一片吗?不,我所见到的庐山云雾却是别具一格的。

我随爸爸妈妈来到庐山脚下,抬头向上仰望,啊,多美呀!一座座山峰好像一个个亭亭玉立的绿衣仙女,手拉着手站在那儿,笑着向游人致意。我们乘着汽车,在银蛇般的盘山公路上向上奔驰。车才行到半山腰,天忽然变得阴沉沉的,如丝的细雨落了下来。这时,山上起了雾,到处变得迷蒙蒙一片,整个庐山好像披上了一层层薄薄的白纱,真给人一种“不识庐山真面目”的神秘感。

我们来到山顶,雨过天晴。蔚蓝的天空中飘着几朵白云。我向远处眺望,不禁吃了一惊,难道我是误入了仙境?那对面山上的云雾几乎把山淹没了,隐隐约约露出一点儿山顶。云雾好似波涛汹涌的大海,浪涛一个接一个地滚滚而来,好像要把我们吞没,真是气势磅礴,宏伟壮观。我觉得传说中的八仙随时都会出现,乘着龙船在这云海上行驶。几位年轻人看到这壮观的景色,兴奋得一蹦三跳,欢呼着,奔跑着。谁知,更有奇观在后头,转眼间,那云雾像被一种巨大的力量推动着,一阵风似的迅速向一侧移动,被它遮盖的大山立刻变得清清楚楚,以它雄伟的风姿展现在游人面前。

啊!庐山的云雾真是千变万化,奇妙莫测,令我久久不能忘怀。

1.联系上下文,解释下面的词语。
(1)别具一格:_____________________
(2)亭亭玉立:_____________________
2.用“    ”在文中画出一个既使用了比喻又使用了拟人修辞手法的句子。
3.作者是按     顺序写庐山云雾的,用“﹏﹏﹏”画出表示这种顺序的句子。
4.根据短文内容选一选。(填序号)
(1)“我向远处眺望,不禁吃了一惊,难道我是误入了仙境?”作者感到吃惊的原因是(______
A.蔚蓝的天空中飘着几朵白云。
B.“我们”所在的山顶白云飘飘,对面山上的云雾却气势磅礴,宏伟壮观。
(2)下列描写云雾的句子属于静态描写的一项是(______
A.到处变得迷蒙蒙一片,整个庐山好像披上了一层层薄薄的白纱。
B.云雾好似波涛汹涌的大海,浪涛一个接一个地滚滚而来,好像要把我们吞没,真是气势磅礴,宏伟壮观。
C.那云雾像被一种巨大的力量推动着,一阵风似的迅速向一侧移动,被它遮盖的大山立刻变得清清楚楚,以它雄伟的风姿展现在游人面前。
5.苏轼曾写了有关庐山的特点的诗,这两句诗是:“____________________。”
类型:现代文阅读
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阅读《鸟的天堂》节选,完成练习。

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

1.读一读,选一选。(填序号)
A.颜色    B.形态    C.姿态
短文中“大的,小的”写出了鸟的____,“花的,黑的”写出了鸟的____,“有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀”写出了鸟的____
2.画横线的句子写出了____________的热闹景象。
3.选择题。(填序号)
(1)“昨天是我的眼睛骗了我”,这句话的意思是(______
A.昨天傍晚光线不好,“我”没看清鸟。
B.昨天不是没有鸟 ,而是鸟儿都归巢了,“我”看不见而已。
(2)最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为(______
A.这是对大榕树的特定称谓。
B.这的确是鸟栖息的好地方,是作者由衷的赞叹。
4.在百鸟争鸣中作者为何单独写画眉鸟的叫声?
__________________
类型:现代文阅读
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语段阅读。

微信是腾讯公司推出的一款即时通信的社交软件,用户之间通过网络可以快速发送免费(需消耗少量的网络流量)语音短信、视频、图片和文字。用户还可以通过微信的支付功能实现日常消费,可以通过微信公众平台阅读各种新闻、文章,可以通过微信的城市服务模块轻松完成社保查询、个税查询、水电燃气费缴纳等多项政务民生服务等。

1.根据以上材料概括微信的主要特点。
___________________
2.元旦快到了,请你给教过你的老师发一条微信祝福老师吧。
____________________
类型:现代文阅读
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