学进去-教育应平等而普惠
部编版| 五年级上册
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教材
作文
写一件发生在本学期的给你留下深刻印象的事。校内的、社区里的、家里的……,发生在自己身上的,发生的别人身上的事都可以。注意:把事情写清楚,也可以发表一些自己的看法。400字左右,题目自拟。
类型:书面表达
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阅读短文,回答问题。

松树

松树,不是寻常的树木可以比拟的。不管是暖和的春天、炎热的夏日、清爽的秋季,或是寒风透骨的隆冬,它都一样青葱苍翠和茂盛,充分表现出坚强的性格和不屈不挠的精神。

春天里,草木都长出了嫩绿的叶。松树当然不会例外,也蓬勃地生长,在和煦的阳光下,静静地听着人们的赞美。

转眼间,炎热的夏天来了。阳光虽然猛烈,但是松树的叶子,更长得密密麻麻的,一点儿怕热的样子也没有,它随着风儿摆动,发出令人爱听的松涛声。

秋风过后,梧桐的叶儿开始脱落了,其他的树林,都披上了黄色的衣裳;往日顽皮的小草,也不再那么活泼了,显得有些憔悴的模样。只有直立的松树,依然如故。它昂着头,任由风吹霜打,流露出一股英勇不屈的气概。

在呼呼的寒风吹袭下,草儿全都枯萎了。有些树枝上仅剩的黄叶,也都剥落了,余下光秃秃的残枝,在北风中战栗。这时,就只有那苍劲的松树,仍然披着翠绿的衣裳,英勇无畏地挺立着。天气越是严寒,越是显出它那坚强刻苦的性格。

我们要像松树一样,有坚强的意志,有刻苦耐劳的精神。

1.“松树当然不会例外”中的“例外”指的是_____________________
2.概括本文中心,正确的一句话是________________________
3.在括号中填上恰当的词,使它成为能概括文章主要内容的一段话。
松树一年四季表现出________________________________,春天________________;夏天________________;秋天________________;冬天________________
4.作者写松树的目的是什么?
________________________________________
类型:现代文阅读
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习作

大自然的变化让我们感到世界的奇妙与美好,观察你身边的一处景物,抓住景物的特点及变化写一篇习作,要写出景物的动态和静态,题目自拟,不少于400字。

类型:书面表达
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作文。
题目:美丽的          
要求:
1.观察一种自然现象或一处自然景物,重点观察景物的变化,写下观察心得。
2.注意按照一定的顺序,有条理地描写景物,注意写出景物的美丽之处。
3.把题目补充完整。
4.不少于450字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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作文。
欣赏是对自然风光的领略,欣赏是你对别人投出的赞赏的目光。我们需要别人的欣赏,我们更要学会欣赏。请以“欣赏”为话题,写一篇文章。文体不限,题目自拟,字数350字以上。(作文纸自备)
类型:书面表达
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学作文。
题目:美丽的              
要求:(1)把题目补充完整;(2)写一写自己看到的景物,可以写著名的景点,也可以写身边的景物;(3)按照一定的顺序写,写出景物的动态变化,可以运用比喻、拟人等修辞手法,并加上合理想象。
类型:书面表达
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习作。
气势恢宏的故宫,绵延万里的长城,风景如画的西湖……我国风景名胜众多,你一定也游览过许多地方吧?选一个令你印象深刻的写一写。注意按照一定的顺序,有条理地描写景物,并运用动态描写,写出景物的变化。
要求:题目自拟;叙述清楚,条理清晰;内容具体、完整,富有真情实感。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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作文。
从古至今,故乡永远是文人墨客歌咏的主题,因此也有了千千万万思念故乡的名篇佳作。想不想让你的家乡也永载史册为后人瞻仰?那就把你的家乡写入你的佳作里面吧!
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
题目:我爱家乡的          
要求:把作文题目补充完整,选择家乡景色优美的地点进行描写,内容具体,语句通顺。不少于400字。
类型:书面表达
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课外阅读。

三妹是我们中最漂亮的,我们都羡慕起来:看着她的狂样儿,心里却有了一股嫉妒。我们便争执了起来,每个人都说月亮是属于自己的。奶奶从屋里端了一壶甜酒出来,给我们每个人倒了一小杯儿,说:“孩子们,瞧瞧你们的酒杯,你们都有一个月亮哩!”

我们都看着那杯酒,果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。捧着,一动不动的,手刚一动,它便酥酥地颤,使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去,月亮就在每一个人的心里了。

奶奶说:“月亮是每个人的,它并没走,你们再去找吧。”

……

我们就坐在沙滩上,掬着沙儿,瞧那光辉,我说:

“你们说,月亮是个什么呢?”

“月亮是我所要的。”弟弟说。

“月亮是个好。”妹妹说。

我同意他们的话。正像奶奶说的那样:它是属于我们的,每个人的。我们就又仰起头来看那天上的月亮,月亮白光光的,在天空上。我突然觉得,我们有了月亮,那无边无际的天空也是我们的了:那月亮不是我们按在天空上的印章吗?

大家都觉得满足,身子也来了困意,就坐在沙滩上,相依相偎地甜甜地睡了一会儿。

1.本段文字在描写月亮时采用了动静结合的方法,请写出动态描写和静态描写的内容各一句。
动态:___________________________
静态:__________________________
2.选文在写景叙事中蕴含着哲理,读了本段文字,你悟出了什么道理?(     
A.月亮是属于每个人的共同财富。
B.寻找月亮,是在找在酒杯中的月亮。
3.选文中的孩子们,一会儿争执,一会儿“相依相偎地甜甜地睡了”,你是如何理解他们的争执的?
_____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:困难0.15
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