学进去-教育应平等而普惠
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读下面的句子,联系课文,体会景物的动态美。
1.东方一点儿一点儿泛着鱼肚白的天空,染上微微的红晕,飘着红紫红紫的彩云。
________________________
2.即使蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两只萤火虫,闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。
________________________
3.夕阳照西山时,感人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
________________________
4.成群结队的大雁,在空中比翼联飞,更是叫人感动。
________________________
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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习作。
罗丹说:“生活中不缺少美,只是缺少发现美的眼睛。”大千世界,处处蕴含着美,风、雪、雨、露、草、木、鸟、兽,日出日落,飞瀑鸣泉……请你从自己见到过的、印象深刻的自然景物中,选择一处写下来,注意通过动态描写和静态描写表现景物特点。题目自拟。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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挑战课外阅读。

大地妈妈

花草和树木吮吸着大地妈妈的养料长大,都是大地妈妈的孩子。为了报答大地妈妈,孩子们在春天长出绿叶。到了炎热的夏天,就请妈妈在绿茵下乘凉。冬天,枯黄的树叶和花草就像棉被一样盖在妈妈的身上。妈妈把枯叶、枯草做成养料,让孩子们吸收。这样,花草树木在妈妈的怀抱里长得更茂盛,把妈妈打扮得万紫千红。

可是,有的人不爱护大地妈妈的孩子,他们砍树,摘花,践踏草地。大地妈妈失去了孩子,光着身子,被烈日晒,被寒风吹。过了些日子,大地妈妈病了,他的皮肤开裂了,渐渐失去了光彩,世界也变得灰蒙蒙的。

大地妈妈对人们呼喊   爱护我的孩子吧   我的身体健壮了   你们的生活才会更加美好

1.___________是大地妈妈的孩子。
2.大地妈妈的孩子是怎样报答大地妈妈的?请用“      ”将这些语句画出来。
3.请你在短文最后一段填上合适的标点符号。
4.有的人不爱护大地妈妈的孩子,给大地妈妈带来了哪些后果?请你描写大地妈妈变化的句子抄写下来。
____________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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西安是唐诗的故乡。请你回忆《山居秋暝》这首诗,按要求作答

山居秋瞑

空山新雨后,天气晚来秋。________________________

竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。

1.在下面的横线上填写缺少的诗句。
________________________
2.这首诗是唐代诗人________在今西安蓝田的辋川隐居时所作,“暝”字告诉我们诗人写的是初秋________时分的山中图景。最后一联流露出诗人________(选填序号:①孤寂忧愁的心情;②挽留友人的真情;③长久隐居此地的心愿)。
3.发挥适当的想象,把“竹喧归浣女,莲动下渔舟”的画面写具体。
____________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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下面说法不正确的一项是(        
A.《白鹭》的作者郭沫若,运用对比的写作手法和首尾呼应的写法,生动地描写了白鹭的颜色、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味,表达了作者对白鹭的喜爱之情。
B.《山居秋暝》描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的美丽风光和山居村民的淳朴风尚,表现了诗人寄情山水田园,对隐居生活怡然自得的满足之情。
C.“‘鸟的天堂’里没有一只鸟,我不禁这样想。”这是作者第一次来没有看到鸟时产生的疑问,也为下文做了铺垫。
D.《长相思》的作者是唐代诗人纳兰性德,描写的是戍边的将士们,在北方的风雪之声中惊醒后,辗转反侧,不能入眠的情景,体现了浓烈的羁旅怀乡之情。
类型:选择题
难度系数:较难0.4
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读诗回答。

洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。

1.这首诗出自宋朝诗人________的 《________
2.在诗人眼中,乡愁犹如________,读着这首诗,我仿佛看到了________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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古诗练习

长相思

山一程,水一程,                    ,夜深千帐灯。

风一更,雪一更,                     ,故园无此声。

1.补全词句,完成练习。
2.写出下列字的意思。
程:______________________            聒:________________________
3.《长相思》的作者是_____代的_______。词的上阕描写的是______________的情景,下阕描写了将士们_______________的情景。
4.“故园无此声”中“故园”指________,“此声”指词中的________,表达了诗人____的感情。
5.下列对这首词的理解,不正确的一项是(     )。
A.词人随着大队人马向山海关外进发,一路上跋山涉水,历尽辛苦。
B.众多的帐幕里深夜还亮着灯,出行在外的人们久久不能入睡,苦不堪言。
C.一阵风过后接着一阵雪,使家乡无风无雪的词人心烦意乱,思乡之情油然而生。
D.这首词描绘了词人出行关外的艰辛和凄苦,抒发了词人浓郁的思乡之情。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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句子练习。
(1)读诗要有节奏,请画出下列诗句的朗读节奏。
月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
明月松间照,清泉石上流。
(2)“我们很快在葡萄叶上,瓷花盆儿上、爷爷的锨刃儿上找到了。”我们还可以在哪里找到月亮?仿照上句续写一句。
                         
(3)仿照下面的例句,把句子写得更加生动形象。
例句:桃花流水鳜鱼肥。
粉红的桃花竞相争艳,小河流水潺潺,河里的鳜鱼是那样肥美。
一轮朝阳喷薄而出。
                         
夕阳西下,乌鸦归巢。
                         
(4)东方一点儿一点儿泛着鱼肚白的天空,飘着红紫红紫的彩云。(缩句)
                         
(5)大家必须讲究卫生的好习惯。(修改病句)
                         
(6)那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!(改为反问句)
                         
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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判断,对的打“√”,错的打“×”。
1.“劳累的果农看到满山果实累累,欣慰地笑了。”三个“累” 字读音相同。(      )
2.《四季之美》一文动静结合,抒发了作者热爱四季、热爱大自然的思想感情。(     )
3.“随意春芳歇,王孙自可留。”这句话的意思是:虽然春光易逝,但秋景更佳,“空山”非常适合贵族子弟久留歇息。(       )
4.《长相思》是一首宋词,描写的对友人的思念之情。(       )
5.“成群结队的大雁,在高空中比翼而飞,更叫人感动。”这是动态描写,这景象触动了作者怀亲念友之情。(       )
类型:判断题
难度系数:较难0.4
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古诗阅读。

枫桥夜泊

月落乌啼霜满天,______________

姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。

1.我能将古诗补充完整,我还知道这首诗的作者是______代诗人________。
2.诗中的第一、二句写的是诗人( ),第三、四句写的是诗人( )
①看到的景色  ②听到的声音
3.诗人的愁绪是通过________________等夜半时分景象的描写表现出来,抒发了诗人______之情。
4.这首诗中描写的景物有:____________,其中属于静态描写的是__________
5.下面对“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。”理解不正确的是(  )
A.姑苏城外那寂寞清静的寒山古寺,半夜里敲钟的声音传到了客船。
B.“夜半钟声”不但衬托出了夜的静谧,而且揭示了夜的深远和清寥,而诗人卧听钟声时的种种难以言传的感受尽在不言中。
C.诗人来到姑苏城外,兴奋得睡不着觉,只听到钟声传来才睡去。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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