学进去-教育应平等而普惠
部编版| 五年级上册
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快乐习作。
每个人都有自己的家乡,那是我们成长的地方。二十年后我们的家乡是什么样的呢?让我们来一次时空穿越,回到二十年后的家乡看看,会发生什么巨变?
要求:大胆想象,写清楚家乡的环境有什么变化?人们的工作、生活有什么变化?
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作
彩虹现空,是大自然展现的最美丽的风景;白云朵朵,是大自然绘出的最美丽的画卷;阳光灿烂,是大自然露出的最温馨的微笑;莺歌燕舞,是大自然送出的最精彩的表演……。请选择你最喜欢的一处风景写下来,按照一定的顺序描写景物,要适当运用不同的修辞手法,注意运用动态描写、静态描写表现景物的特点。题目自拟。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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写作。   

在我们的生活中,有许多人值得我们去为他们喝彩,请运用你学过的表达方法及优美的语言文字把其中一位介绍给大家吧。题目自拟,字数400左右。

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作展示。
题目1:每个人都有自己的家乡,那是我们成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样的呢?环境有什么变化?人们的工作、生活有什么变化?展开想象写一写。
题目2:选择一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人,写清楚事物的主要特点,试着用上恰当的说明方法。
(提示:选择其中一个题目写,注意表达清楚,500字左右。)
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。两题任选一题。

(一)大胆想象二十年后我们家乡的环境,人们的工作、生活的变化,把想象到的场景或者事件写下来,注意重点部分写具体。

(二)选择一种你了解并感兴趣的事物,围绕事物特点,用上恰当的说明方法,写一篇文章。

要求:题目自拟;内容具体,语句通顺连贯,表达出自己的真情实感。书写工整,正确使用标点符号,不少于350字。(注意;文中不要出现自己真实的学校和姓名)

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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我手写我心。

学校是我们学习的地方,也是我们成长的地方。二十年后的学校是什么样的呢?让我们来一次时空穿越,到二十年后的学校去看看。请以《二十年后的学校》为题,写一篇不少于400字的习作。

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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作文。
想起这件事,我就_____________
要求:(1)在横线上填一个表示心情的词语。如:高兴、激动、伤心、后悔等。
把题目补充完整。
(2)围绕中心选材,表达出真情实感。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作展示。
这学期,学校一定组织过许多活动,请你选一个最感兴趣的写下来,注意要把课文中学到的场面描写或人物描写的方法运用到习作中去。题目自拟,注意语句通顺,有条理。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作表达。

罗丹有句名言:“美是到处都有的。对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”请你用自己的眼睛去发现身边的“美”(如一朵花、一片景、一本书、一个微笑、一件事、一个人等),并把它记录下来,写一篇400字左右的记叙文。

要求:内容具体,语句通顺,题目自拟,表达出真情实感。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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