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1 白鹭
2 落花生
3 桂花雨
4*珍珠鸟
口语交际:制定班级公约
习作:我的心爱之物
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15*木笛
15*无名岛
第二单元
5 搭石
6 将相和
7 什么比猎豹的速度更快
8 冀中的地道战
习作:“漫画”老师
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第三单元
9 猎人海力布
10 牛郎织女(一)
11*牛郎织女(二)
口语交际:讲民间故事
习作:缩写故事
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快乐读书吧
第四单元
12 古诗三首
示儿
题临安邸
已亥杂诗
13 少年中国说(节选)
14 圆明园的毁灭
15*小岛
习作:二十年后的家乡
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第五单元
16 太阳
17 松鼠
习作例文
鲸
风向袋的制作
习作:介绍一种事物
第六单元
18 慈母情深
19 父爱之舟
20*”精彩极了”和“糟糕透了”
口语交际:父母之爱
习作:我想对您说
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第七单元
21 古诗词三首
山居秋暝
枫桥夜泊
长相思
22 四季之美
23 鸟的天堂
24*月迹
习作:____ 即景
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第八单元
25 古人谈读书
26 忆读书
27*我的“长生果”
口语交际:我最喜欢的人物形象
习作:推荐一本书
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容易
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一般
较难
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排序:
综合排序
试题难度
使用次数
真题次数
共
14
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主题实践。
育才小学五(1)班的同学围绕“开卷是否有益”这一话题展示了激烈的辩论,你能辩一辩吗?
正方:我方的观点是
_______
。理由是:多读书可以
_______
;多读书可以提高阅读、理解能力;多读书可以
___________
。
反方:我方认为开卷未必有益。理由是:
__________
;
_______
。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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把下面的句子补充完整,要写出人物当时的心理感受。
1.空间非常低矮,低矮得使人感到
__________________
。
2.听着母亲对我的数落,我感到
__________________
。
3.拿着《青年近卫军》这本书,我感到
__________________
。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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母爱是什么?请你仿写句子。
母爱是迷航时的灯塔,指引着我们前进的方向;母爱是冬日的阳光,温暖着游子漂泊的心灵;母爱是
__________________
,
__________________
。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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班级开展了以“感恩父亲”为主题的活动,请你完成以下题目。
1.给父亲发一条短信,表达对父亲的感恩之情。
____________________________________________
2.积累一句赞美父爱的诗歌、名言等。
____________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求完成句子练习。
1.手捧着暖和的火盆穿过走廊时,那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊!(仿写句子)
____________
,那
____________________
啊!
2.把下列画面写具体。
清晨,小鸟飞出了树林。
__________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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读句子,完成练习。
1.A.其实,太阳离我们有一亿五千万千米远。
B.其实,太阳离我们很远很远。
句A和句B的相同点是都写出了
____________________
,不同点是句A用具体
__________
来说明这个距离,十分准确,句B只说很远很远,给人笼统模糊的印象。
2.太阳会发光,会发热,是个大火球。
(1)这句话把太阳比作
__________
,运用了
__________
的说明方法,形象地说明了太阳的特点。
(2)用这种说明方法介绍一个事物。
____________________________________________________________________________________________
3.没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。(改为反问句)
____________________________________________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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仿写句子,写一写你类似的“第一次”。
例:那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了,应该是一个大人了。
________________________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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照样子,写一写自己成长中类似的“第一次”的感受。
这是我第一次真正心酸的哭,与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样,是人生道路中品尝到的新滋味了。
_________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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在生活学习中,你如何看待夸赞和批评?说说你的想法。
___________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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读一读,与父母或老师聊一聊自己的看法。
赞美是世上最美的语言。赞美是一种有效而不可思议的力量。他就像荒漠中的甘泉,沁人心脾。当你想批评别人时,请以赞美作为批评的开始;当你想激励别人时,请以赞美来鼓起他的勇气和自信。
没有批评的教育是一种不完整的教育,是一种脆弱的不负责任的教育。恰如其分的批评,能让我们及时发现问题,悬崖勒马,纠正客观存在的缺点和错误,更好地走向成功。因此受批评时应进行自我反省,不要对提出批评者产生抵触或怨恨情绪。
_______________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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