| A．但是 | B．只 |
| A．发怒，不愉快 | B．活力，生命力。这里指朝气蓬勃的局面 |
| A．依靠 | B．指母亲 |
| A．为首的 | B．同“原”，本来 |
| A．什么时候 | B．时间 |
过分水岭
温庭筠
溪水无情似有情，入山三日得同行。
岭头便是分头处，惜别潺湲一夜声。
1．下列选项对“潺湲”正确的一项是（ ）| A．chán yuán | B．cán yuán | C．chán yán | D．chán yǖán |
| A．唐代诗人、词人，著有《易安居士文集》。 |
| B．富有天才，文思敏捷，每入试，押官韵，八叉手而成八韵，所以也有“温八叉”之称。 |
| C．精通音律。工诗，与李商隐齐名，时称“温李”。其诗辞藻华丽，秾艳精致，内容多写闺情。其词艺术成就在晚唐诸词人之上，为“花间派”首要词人，对词的发展影响较大。 |
| D．在词史上，与韦庄齐名，并称“温韦”。 |
| A．分水岭：一般指两个流域分界的山。这里是指今陕西省略阳县东南的嶓冢山，它是汉水和嘉陵江的分水岭。 |
| B．岭头：山头。 |
| C．分头：尽头。 |
| D．潺湲：河水缓缓流动的样子。这里是指溪水流动的声音。 |
| A．比喻 | B．拟人 | C．象征 | D．夸张 |
| A．溪水无情似有情 | B．入山三日得同行 |
| C．岭头便是分头处 | D．惜别潺湲一夜声 |
| A．“溪水无情似有情，入山三日得同行。”这首小诗的前两句是说，溪水无情却似对我脉脉有情，进山三天得以有它伴我同行。 |
| B．“岭头便是分头处，惜别潺湲一夜声。”小诗的后两句是说，登上山岭头就是我俩的分手之处，潺湲流淌与我惜别一夜有声。 |
| C．这首诗是作者在公元830年春夏之际所作。此诗是温庭筠由秦（陕西）入蜀（四川）途中经汉中府略阳县（今属陕西）东南八十里的分水岭时所作。 |
| D．韩愈在论述七言诗时曾发表过这样的观点：六字寻常一字奇。“似”字将人的主观情感注入客观景物之中,使本无生命的溪水充满了情趣；在结构上，这个字勾联以下三句，“同行”、“分头”、“惜别”这些情感皆由此而来。 |
所见
袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
1．下列给“樾”注音正确的一项是（ ）| A．yuè | B．yüè | C．yiuè | D．yè |
| A．袁枚，字子才，号简斋，晚年自号仓山居士、随园主人、随园老人。 |
| B．袁枚是清朝乾嘉时期代表诗人、散文家、文学批评家和美食家。 |
| C．袁枚倡导“性灵说”，主张诗文审美创作应该抒写性灵，要写出诗人的个性，表现其个人生活遭际中的真情实感。 |
| D．袁枚主要传世的著作有《小仓山房文集》《随园诗话》《儒林外史》。 |
| A．欲：欲望。 |
| B．捕：捉。 |
| C．鸣：叫。 |
| D．立：站立。 |
| A．高鼎的《村居》 |
| B．胡令能的《小儿垂钓》 |
| C．袁枚的《所见》 |
| D．陶渊明的《归园田居》 |
| A．白描 | B．衬托 | C．对比 | D．反复 |
| A．诗人在旅途的路上看见一个牧童骑着牛，唱着歌，忽然听到蝉的叫声，于是停住歌声跳下牛背，准备捕捉蝉。这一幕触发了诗人的诗兴，就写下了这一首“所见”。 |
| B．诗的一二句描写了小牧童的天真活泼、悠然自得的可爱模样和他的愉快心情，“骑”字直接写出了牧童的姿势，“振”字则间接点出他的心情。 |
| C．诗中的“忽然”一词，把这个牧童发现树上鸣蝉时的惊喜心情和机警性格栩栩如生地表现了出来。 |
| D．这首诗通过对社会生活的描写，直接抒发生活的感受，表现出诗人生活的闲情逸致。 |
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