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1 白鹭
2 落花生
3 桂花雨
4*珍珠鸟
口语交际:制定班级公约
习作:我的心爱之物
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15*木笛
15*无名岛
第二单元
5 搭石
6 将相和
7 什么比猎豹的速度更快
8 冀中的地道战
习作:“漫画”老师
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第三单元
9 猎人海力布
10 牛郎织女(一)
11*牛郎织女(二)
口语交际:讲民间故事
习作:缩写故事
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快乐读书吧
第四单元
12 古诗三首
示儿
题临安邸
已亥杂诗
13 少年中国说(节选)
14 圆明园的毁灭
15*小岛
习作:二十年后的家乡
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第五单元
16 太阳
17 松鼠
习作例文
鲸
风向袋的制作
习作:介绍一种事物
第六单元
18 慈母情深
19 父爱之舟
20*”精彩极了”和“糟糕透了”
口语交际:父母之爱
习作:我想对您说
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第七单元
21 古诗词三首
山居秋暝
枫桥夜泊
长相思
22 四季之美
23 鸟的天堂
24*月迹
习作:____ 即景
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第八单元
25 古人谈读书
26 忆读书
27*我的“长生果”
口语交际:我最喜欢的人物形象
习作:推荐一本书
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习作:
题目:二十年后的家乡
(要求:每个人都有自己的家乡,那是我们成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样的呢?让我们来一次时空穿越,到二十年的家乡去看一看,详略得当,重点突出,不少于400字。)
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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快乐习作。
每个人都有自己的家乡,那是我们成长的地方。二十年后,我们的家乡会是什么样的呢?让我们来一次时空穿越,到二十年后的家乡去看一看。注意语句通顺,想象合理,字迹工整。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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体验表达。
你理想的学校是什么样的?请以《二十年后回母校》为题,写一篇作文,要求有条理、有层次地写出母校的变化,把想象到的场景或者事件写具体。字数不少于400字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作与表达。
同学们,时代在发展,科技在前进。展望未来,让人们充满幸福的期盼。20年后,我们的家乡会是什么样的呢?请你放飞心灵,张开想象的翅膀,大胆地畅想一下,然后写一篇作文,把对故乡浓浓的情、深深的爱,融于叙事、写景中。叙述要有条理,语句要通顺,重点部分要写具体。题目自拟。
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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习作。
题目:二十年后的家乡
提示:环境有什么变化?人们的工作、生活有什么变化?要求:400字以上。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
大胆想象二十年后我们家乡的环境,人们的工作、生活的变化等,把想象到的场景或者事件写下来,注意重点部分写具体。
要求:(1)题目自拟;(2)内容具体,语句通顺连贯,表达出自己的真情实感;(3)书写工整,正确使用标点符号;(4)不少于400字;(5)文中不要出现自己真实的学校和姓名。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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习作天地。
家乡是每个人成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样呢?请以《二十年后的家乡》为题写一篇习作。尽情发挥你的想象,表达出自己的真情实感。400字左右。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作乐园。(作文纸自备)
题目:我爱家乡的________
提示:介绍家乡,可以从风土人情、风景名胜、土特产等方面入手,歌颂家乡人民的勤劳、淳朴,写出家乡的美丽富饶和秀丽山川,400字左右。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
请以《二十年后的家乡》为题写一篇不少于500字的记叙文。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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