学进去-教育应平等而普惠
部编版| 五年级上册
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习作与表达。
同学们,时代在发展,科技在前进。展望未来,让人们充满幸福的期盼。20年后,我们的家乡会是什么样的呢?请你放飞心灵,张开想象的翅膀,大胆地畅想一下,然后写一篇作文,把对故乡浓浓的情、深深的爱,融于叙事、写景中。叙述要有条理,语句要通顺,重点部分要写具体。题目自拟。
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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下列不能作为习作:二十年后的家乡选材的是(       
A.家乡绿树成荫,长江水变得更清澈了。
B.房子外面都被太阳能电池板覆盖着,家里冬暖夏凉。
C.果园里有机器人采摘果实。
D.回家乡的路上,我惬意地吃着零食。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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第一篇短文按__________顺序来写,主要写了童年__________________,第二篇短文按________的结构方式介绍了家乡的物产及美景。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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听短文《钱学森》,完成练习。
1.钱学森向留学生们袒露的心迹是什么?
________________________________
2.钱学森回国后,为我国的_____________、______________的研制和发射作出了卓越的贡献,被誉为“___________”。
3.短文表现了钱学森是一位怎样的科学家?
___________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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下列可以作为习作:二十年后的家乡内容的是(__________)(多选)
A.二十年后的家乡,建起了许多漂亮的别墅。
B.二十年后的家乡,老师用智能机器人给学生上课。
C.二十年后,家乡的环境越来越美。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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下列对习作:二十年后的家乡重点的理解不正确的一项是(   )
A.“二十年后”属于时间限定,说明习作不能写现在或过去,只能是畅想未来。
B.“家乡”说明描写的对象是“我”的“家乡”,而不能是其他地方。
C.习作要大胆想象,重点写家乡的改变。
D.“时空穿越”说明文章要描述穿越的过程,点明习作的科幻主题。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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分析方法。
1.两篇文章都是描写家乡的,都表达了作者对家乡的__________________。
2.短文(一)按________顺序来写,主要写了童年时期_____________________________,短文(二)按________的结构方式介绍了家乡的物产及风景。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读片段,品读并仿写。

我们大吃一惊,这哪里是以前熙熙攘攘、,车水马龙的公路啊!路上只有行人,无人驾驶的汽车都在离地不同高度的天空中行驶着,人们再也不用担心出现交通事故,更不用每天面对堵车的烦恼了。

1.这一段话主要写的是(   )
A.家乡环境的变化B.家乡交通的变化C.人们工作的变化
2.仿写:__________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读短文,完成下面练习。

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的(sú  shú)语。搭石,原本就是天然石块,(cǎi  chǎi)上去难免会活动,走得快才容易保持平街。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影(chuò  cuò)绰,给人画一般的美感。

1.用“√”选择正确的读音。
2.照样子,写词语。
青波漾漾:___________  ___________  ___________
嗒嗒:___________  ___________  ___________
3.用“    ”画出文章中的俗语,自己再写一句生活中常用的俗语。
_________________________________
4.走搭石,不能_______,也不能_______,原因是______________。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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