学进去-教育应平等而普惠
部编版| 五年级上册
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课外阅读。

荷兰鼠

不久前,我姑姑从北京带回来一只荷兰鼠。你看它,浑身毛茸茸的,白得出奇;三角形的脑袋上有两只薄而小的耳朵,直挺挺地立着,红而透亮,连上面的小血管都看得一清二楚;两颗红珍珠似的小眼珠闪烁着光芒;两条粗而有力的后肢支撑着整个身体。它小巧玲珑,十分可爱。

一天放学后,我发现荷兰鼠正用细而短的前爪捧着一颗花生在津津有味地吃着。它的两腮不停地蠕动着,还不时发出”咯咯,咯咯”的声音,银白的胡须也在不断地抖动,我想它大概是饿极了吧,不然,为什么会这样狼吞虎咽呢?

荷兰鼠( )吃东西有趣,( )也很爱清洁。它吃饱后,就用前爪擦擦脸,用头蹭蹭身上的毛。

饱餐后,荷兰鼠静静地休息了。它半闭着眼睛有些神往的样子。刚才还不断抖动着的胡须现在也不动了,大概它已经进入甜蜜的梦乡了吧。荷兰鼠醒后,就做起游戏来。这时如果你从远处看,一定认为是风吹着一个小白球在滚动,走近仔细一看,才知道是一个小生命。

这是一种多么惹人喜爱的动物啊!

1.在文章第3自然段的括号里,填上恰当的关联词。
2.短文首先介绍了荷兰鼠的_______,然后介绍了它的________,最后说它是一种_________的小动物。
3.围绕荷兰鼠有趣的生活习性,短文写了三个方面的内容。一是写________,二是写__________,三是写___________。
4.请你从第1自然段中找出一个能表现荷兰鼠特点的词语,这个词是_______。
类型:现代文阅读
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给下列加点的字选择正确的读音打“√”。
州(hánɡ kánɡ) 深(yōu yòu) 好(shì qì)
(huì yuán)  垂(wàn màn) 大腹便便(pián biàn)
类型:信息匹配
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正确、工整地抄写句子,力求匀称、美观。
白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
类型:书写
难度系数:容易0.94
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下列对“白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。”理解有误的一项是(  )
A.白鹭雪白的蓑毛、铁色的长喙、青色的脚,颜色非常和谐。
B.流线型结构的身段大小非常匀称,这一切都很适宜。“适宜”写的是身段,而不是颜色。
C.白鹭水田钓鱼、枝头闲立、黄昏低飞这三个画面使人产生无限的遐想,充满了含蓄美。
D.作者从描写白鹭的静态美和动态美两个方面来表现白鹭是“一首精巧的诗”“一首韵在骨子里的散文诗”。
类型:选择题
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我能把下列句子写得既准确又美观。
危楼高百尺,手可摘星辰。
类型:书写
难度系数:容易0.94
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抄写下面的句子,书写要工整、美观。
白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。
_________________________
类型:书写
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给多音字选择正确的读音。
1.笼:A.lónɡ   B.lǒnɡ
鸟笼(____)  笼罩(____)  牢笼(____) 笼络(____)
2.蔓:A.màn B.wàn
蔓延(____)  蔓草(____)  瓜蔓(____)  蔓儿(____)
类型:信息匹配
难度系数:容易0.94
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给下列加点的字选择正确的读音打“√”。
色(dāi  dài)  子(xiá  jiá)   半(mǒ  mǔ)
(màn  wàn)  近(āi  ái)     嘴(zā  zá)
类型:信息匹配
难度系数:容易0.94
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