| A．繁茂 茂盛 葱郁 | B．嗜好 爱好 喜好 |
| C．吩咐 嘱咐 嘱托 | D．居然 竟然 果然 |
| A．于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。 |
| B．（白鹭）色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。 |
| C．秋雨，它不像春雨那样细细飘飞，更不像夏雨那样倾盆直下，它是那样的轻，轻得像沙，像雾，像羽毛。 |
| D．青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 |
| A． |
| B． |
| C． |
| D． |
| A．垂 | B．口 |
| C． | D．羡 |
| A．句中“爱慕之心”就是心中产生喜爱、羡慕的感情。 |
| B．句中父亲把花生和桃子、石榴、苹果相比，通过果实的色彩样子以及果实生长的位置的比较，说明花生没有桃子、石榴、苹果的外在的美丽，但它却具有内在的最可贵之处：朴实无华，默默无闻，不计较名利。 |
| C．句中“鲜红嫩绿”、“高高地挂在枝头上”和“埋在地里”“矮矮地长在地上”形成了鲜明的对比，即使是成熟了，也无声无息，不急于表露，这种品格的确很可贵。 |
| D．父亲把桃子、石榴、苹果与花生作比较，说明桃子、石榴、苹果没有花生有价值。 |
| A．表示创造新事物、新天地、新事业等意思。（开辟） |
| B．勉强做的；不自然；不熟练。（强迫） |
| C．特殊的爱好。（嗜好） |
| D．给予的或受到的好处。（恩惠） |
| A．粉 |
| B．茅 |
| C．眼 |
| D． |
| A．这一句从总体上赞美白鹭，从描写白鹭的静态美和动态美两个方面表现出来，整篇文章充满了诗性的感悟和表现力。 |
| B．白鹭颜色的和谐，身段的匀称，反映出白鹭自然朴实的静态美 |
| C．白鹭水田钓鱼、枝头闲立、黄昏低飞这三个画面反映了白鹭的动态美。 |
| D．白鹭是一种鸟，而它在作者的眼里是一首诗，这是一种夸张的说法，是作者独特的感受和美的发现。 |
| A．信赖，往往制造出美好的境界。 |
| B．我们姐弟几个都很高兴，买种，播种，翻地，浇水，没过几个月，居然收获了。 |
| C．半决赛就被淘汰出局，我还有何面貌再见教练？ |
| D．这几年，清洁机器人渐渐进入寻常百姓家。 |
| A．舒适 温暖 茂密 神幽 |
| B．隐约 熟悉 疏格 篷松 |
| C．文豪 享受 细腻 淘气 |
| D．呼唤 美好 胸脯 绒毛 |
搜索
