学进去-教育应平等而普惠
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习作展示。
题目:我的老师
要求:1.选择一两件能够突出老师特点的事例来写我的老师。
2.可以用夸张的情节来表现,但要写出真情实感。
3.不少于450字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作展示。
题目:        的老师
要求:1.把题目补充完整,填写能够突出老师特点的词语。
2.选取典型事例来表现人物特点。
3.字数不少于450字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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加快阅读速度,记下阅读时间,完成练习。

旷野里一片黑暗,天地融合在一起,什么也看不见。辽阔的平原上,没有一点灯光。大地沉沉地睡着了。然而,雷却在西北方向隆隆地滚着,好像被那密密层层的浓云紧紧地围住挣扎不出来似的,声音沉闷而又迟钝。闪电,在辽远的西北天空里,在破棉絮似的黑云中闪烁着。闷热得旷野里柳树上的蝉,竟然在半夜里叫了起来,空气中有一股潮湿的泥土气味,大雨就要来了。

先是一阵轻飘飘的微风,从西北的海滩那边咯啦咯啦地(   ),轻轻地(    )了夜行人的衣衫,戏弄着路上的枯叶。旷野里响着一片轻微的沙沙声。一会儿,风大了,路旁的高粱胡乱(   )着,树上的枯枝喀啦喀啦地断落下来,一阵可怕的啸声,从远远的旷野上响了传来,阴云更低沉了。沉雷似乎已经(   )了乌云的重重包围,从西北方向滚过来。暴风雨来了。

大雨像一片巨大的瀑布,遮天盖地地卷了过来。雷在低低的云层中间轰响着,震得人耳朵嗡嗡地响。闪电,如一条条金鞭鞭打着大地。一刹那间,电光消失了,天地又合成了一体,一切又被无边无际的黑暗吞没了。对面不见人影,四周听不到别的响声,只有震耳的雷声和大雨滂沱的声音。

1.给文章加个题目,写文章前面在横线上。
2.把下面词语填到文章的括号里去。
摇摆     掠过    冲出     翻起
3.联系上下文解释词语的意思。
遮天盖地:___________________
无边无际:__________________
4.在文章中用“  ”划出3个比喻句。
5.在文章中用“     ”划出2个拟人句
类型:现代文阅读
难度系数:困难0.15
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开心习作园。选择一两件事,介绍一下你的老师!不少于400字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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表达与交流。
仔细观察漫画。你看到了什么?想到了什么?选择一两件具体的事情写出人物特要语句通顺,表达出真情实感。400字左右。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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作文。
从下列两个选题中任选一题,完成作文。
1.以“漫画________老师”为题,写一篇作文,不少于400字。
2.生活中,我们一天天在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一生活道理,题目自拟,不少于400字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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阅读短文,完成问题。

英雄赞歌

①“为什么战旗美如画,英雄的鲜血染红了它;为什么大地春常在,英雄的生命开鲜花!”这首《英雄赞歌》是电影《英雄儿女》的主题曲,影片中,王成一边高呼“为了胜利。向我开炮!”,一边拉响爆破简,与蜂拥而至的敌人同归于尽。王成的形象是以几位战斗英雄为原型塑造的。特等功臣赵先有就是其中之一。

批注:王成的举动,使我很震撼。

②1952年10月,副指导员赵先有坚守的67高地遭到敌军猛烈的进攻。伴随着大炮的轰鸣,阵地上一片火海。赵先有面对阵地上仅有的3名战士,坚定地说:“同志们,我们要坚决守住阵地,人在阵地在,决不后退一步!”战士们热血沸腾,在赵先有的指挥下,顽强地击退敌人的一次次进攻。

③炮弹在他们周围爆炸,腾起滚滚黑烟。赵先有冒着浓烟,冒着烈火,一会儿跳进战壕,一会儿匐前进。他的脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击,好像那个细小的枪口喷不完他满腔的怒火。当通信员刘顺武与团长张振川取得联系后,赵先有马上报告敌军位置,为我方的炮兵准确地指示目标。他愤怒地注视着不断冲向阵地的敌人,大喊:“开炮!”我军的大炮怒吼着,炮弹像雨点般落下,敌人发起的多次冲锋被击退。

④战斗中,王桂印和李富不幸牺牲,赵先有也多处受伤,双目失明,腿不能行。他顾不上自己的伤势,让刘顺武继续用步话机报告敌人的位置,指挥炮兵向敌人开炮。

⑤近了,更近了!一波又一波的敌人从四面八方涌来,很快将二人包围。情况紧急,赵先有对着步话机大声请求:“敌人已上我阵地,炮兵直接向我阵地开炮!”

⑥自己的同志正和敌人混战在一起,我们的炮兵怎能再向阵地开炮?危急时刻,团长张振川又听到步话机里传来赵先有嘶哑却坚定的声音:“团长,敌人上来啦,开炮打吧!”不久,步话机里传来一阵急促的手榴弹、冲锋枪响声……阵地一片寂静。赵先有、刘顺武壮烈牺牲了。

⑦团长张振川心如刀绞一般,他攥紧拳头,命令道:“老陈!开炮!狠狠地打!霎时间,炮声震耳欲聋,增援的战士赶到了。他们勇猛地冲上阵地,消灭了敌人。

⑥李风林也是王成的原型之一。李风林在战斗到只剩他一个人时,端着冲锋枪跳出战壕,向敌人一阵猛烈射击,边打边高喊:“祖国,我要坚决为你战斗到底!”子弹打完了,他也身中数弹,倒在了阵地上。

⑨“捐躯赴国难,视死忽如归。”赵先有、李风林、黄继光、邱少云……无数英雄儿女将热血洒在这片土地上。

⑩“为什么战旗美如画,英雄的鲜血染红了它:为什么大地春常在,英雄的生命开鲜花!”无数先烈用热血和生命谱写的英雄赞歌,在中华大地代代传唱!

1.阅读《英雄赞歌》,将第②一⑦自然段的主要内容补充完整。
英雄赞歌
一(①):影片《英雄儿女》中的英雄人物王成,是以很多战斗英雄为原型的。
二(②-⑦):赵先有_______________
三(⑧):李凤林在只剩自己一人坚守阵地的情况下英勇杀敌,壮烈牺牲。
四(⑨-⑩):千千万万的英雄用生命谱写了最美的英雄赞歌。
2.读句子,注意反复出现的部分,想想它们的表达效果,选出表达最准确的一项:(   )
赵先有冒着浓烟,冒着烈火,一会儿跳进战壕,一会儿匍匐前进。
A.具体写出赵先有战斗的场面,强调他身手敏捷的特点。
B.强调战斗环境艰苦,突出赵先有不怕牺牲的革命精神。
C.表现战场浓烟滚滚、火势迅猛,突显战斗环境的艰苦。
3.文中多次出现“开炮”一词,联系上下文,从内容和情感两方面,写出自己的体会。
 
自然段
关键词句
我的体会
1

他愤怒地注视着不断冲向阵地的敌人,大喊:“开炮!”
_________
2

情况紧急,赵先有对着步话机大声请求:“敌人已上我阵地,炮兵直接向我阵地开炮!”
_________
3

团长张振川心如刀绞一般,他攥紧拳头,命令道:“老陈!开炮!狠狠地打!”
①团长要求向敌人开炮
②表达了对敌人的仇恨和要为牺牲的同志报仇的决心。
 
4.阅读《英雄赞歌》第⑩自然段,这样结尾的好处是:________________
5.阅读《英雄赞歌》,根据提示,画出两处语句,分别作批注。
提示:可以针对写得好的地方、有启发的地方、有疑问的地方、有感受的地方……作批注。例如,某同学在读第①自然段时,看到对王成英雄壮举的描写,感受很深,于是在文中批画了相关内容,并作了批注。
                     
类型:现代文阅读
难度系数:困难0.15
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作文
题目:我哭了
提示:是喜极而泣,还是伤心流泪?因何事而哭?从令你哭的这件事中领悟到什么了?
要求:有顺序地写一件令你哭的事情。把事情的来龙去脉写清楚。围绕你从这件事情上领悟到的东西,把事情的经过写具体。不少于450个字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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作文 
题目:_________最珍贵
提示:生活中什么最珍贵?有人说友情,有人说信任,有人说时间,有人说是清新的空气,也有人认为是自由的空间,还有人觉得是严厉的批评……你认为呢?请把题目先补充完整,再把让你产生这样想法的一件事写下来,重点部分写具体,想法写清楚。(500字以上)
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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阅读短文。

一条腿也能站起来

沈岳明

新来的同事曾晓雪是个漂亮而时尚的女孩,在工作上特别热情,生活上也喜欢打扮自己。她对生活的热情和充满活力的笑容感染着所有同事。

有一天,同事们经过一座天桥的时候遇上了一个断了一条腿的男人正半跪在路边向人乞讨。有的给男人丢一个硬币,有的装作没看见径直走了过去,谁也没想到曾晓雪会拿出张50元的钞票递了过去。可是,就在男人伸手去接的时候,她又突然将钱拿了回来,说:“你站起来,这钱便是你的了。”

那个男人疑惑地望着曾晓雪,伸出的手不知道是不是该收回去,更不知道该不该站起来。他本来就是想要博取人们的同情才跪在这里的,既然能够站起来,还有谁会给他钱呢?正在为难之际,一个女同事劝曾晓雪:“算了,跟一个残疾人较什么劲,你没看到他断了一条腿吗?”

谁知平常爱笑的曾晓雪一反常态地板起了面孔:“残疾人怎么啦,残疾人就应该跪在这里乞讨吗?虽然我们的人残疾了,但我们的心不能残疾!这位大哥,你想要这张钞票,就站起来从我的手里将它拿过去!”

最终,男人还是禁不住诱惑,在拐杖的支撑下用一条腿站了起来。曾晓雪笑了:“这就对了,以后千万别跪在这里乞讨了,因为你还有一条腿可以站起来!”她将钱塞进男人的手里后,突然当着男人的面掀起了自己的裙子:“大哥,你看,我也跟你一样只有一条腿,我有一条腿是假的!”

男人像被电击了一般怔住了,想把钱还给曾晓雪,可地已经走远了。我们也怔住了,谁也没想到她的腿居然有一条是假的。

后来,当我们经过天桥的时候,依然能够看见那个男人跪在那里,不同的是,他不再乞讨,而是跪在那里给人擦鞋。

1.联系上下文解释下列词语。
博取:___________________
一反常态:___________________
2.用“﹏﹏﹏”画出最能表现本文中心的句子。
3.曾晓雪为什么要让那个男子站起来拿钱?结果怎样?
____________________________
4.文章开头对曾晓雪的描写有什么作用?下列说法最准确的一项是(     )
A.突出曾晓雪活泼可爱、乐于助人的性格特点。
B.暗示后面将发生的事情与曾晓雪的性格特点有关。
C.开篇点题,告诉我们对生活要有热情和活力。
D.一是与下文曾晓雪自曝身患残疾真相形成强烈反差,二是为下文她以自己的经历鼓励男子站起来做铺垫,使人物身残志坚、乐观向上、乐于助人的形象更加突出。
5.生活中,你遇到过曾晓雪这样身残志坚的人吗?用简要的语言介绍给大家。
___________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:困难0.15
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