10 牛郎织女（一）_小学语文部编版五年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

部编版| 五年级上册

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共 197 道相关试题

民间故事我知道。
1．请根据提示猜民间故事。
（1）长城   痛哭   塌陷     秦始皇        (        )
（2）断桥   西湖   许仙     雷峰塔        (        )
（3）化蝶   同窗   祝家庄   马文才        (        )
（4）蓝采和   曹国舅   铁拐李   何仙姑   (       )
2．民间故事往往具有不可思议的故事情节，请你从上述民间故事中任选一个，并找出你认为最不可思议的情节，向大家讲述一下吧！
__________________

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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根据“挨”字在字典中的解释，完成练习。
挨 āi ①靠近；②顺着。
挨 ái ①遭受，亲身受到；②困难地度过（岁月）；③拖延。
（1）“……用腮帮挨挨它的耳朵……”中“挨”的读音是___________，意思是__________________。
（2）“周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨”中“挨”的读音是_________，意思是__________________。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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补全下列本课出现的词语，并完成练习。
勤勤(        )   (     )开(     )笑   无(     )无(     )
(        )不舍     (      )中不(     )   成(     )立(     )
晃晃(        )     一(     )一(     )
选词填空：连续工作了两个月，一听到要放假的消息，我们都很高兴，终于可以____地玩儿上几天了。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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默写古诗《乞巧》，书写正确美观，行款整齐。
______________________________________________________________________

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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根据意思在括号里填上合适的四字词语。
（1）盛怒的样子。(              )
（2）形容房屋宏伟豪华。(              )
（3）时间长，日子久。(              )

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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延伸阅读。

女娲补天（节选）

女娲决定冒着生命危险，把天补上。她跑到山上，去寻找补天用的五彩石。她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。到山上一看，全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。

五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。

1．把词语补充完整。
金( )四( ) ( )( )星星
2．请你在括号里填上恰当的词语，把女娲补天的过程写清楚。
( )五彩石→( )五彩石→( )五彩石液体
3．文中加点文字突出说明了什么？从中可以看出女娲的什么品质？
_______________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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下列词语书写完全正确的一项是（）

A．妨碍焦急乖巧

B．黄昏汛期爱幕

C．冠军燥声协调

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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将“成熟季节，奶奶基本天天能捡拾回来一篮”放在下列句子中最恰当的位置是（）。
①等到秋收季节，桐果陆续成熟。②每天在菜地里都会有不少的桐果落下来。③奶奶总会一大早就挎上个竹篮走到莱地里，捡拾落在菜园子里的桐果。④回来后，堆在门前空坪一角。⑤积少成多，天晴时就扒拉出来晾晒，桐果外壳也就裂开来。

A．①②之间

B．②③之间

C．③④之间

D．④⑤之间

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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下列加点字的读音，错误的一项是（）。

A．好歹（dǎi）

B．瞌睡（kē）

C．嫂子（shǎo）

D．筛子（shāi）

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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阅读课内片段，完成练习。

牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。

牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟它商量一些事。牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。自然，有时候他还觉得美中不足，要是牛能说话，把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。

1．用九个左右的字概括选文内容：__________________________。
2．牛郎为什么对那头牛照看得很周到呢？简单概括出来。
_____________________________________
3．把画“~~~”的句子改为陈述句。并将原文这样写的好处批注在下面。
________________________________
4．文中具体写了牛郎和老牛相处的情境，对此理解错误的一项是（）。

A．写牛郎和老牛关系密切，表现了牛郎善良、勤劳的品质，为下文老牛帮助牛郎与织女结合的情节埋下伏笔

B．写老牛和牛郎关系亲密，反衬了牛郎孤苦无依的苦闷，突出牛郎命运的不幸C.写老牛和牛郎关系亲密，是为了反衬哥哥嫂子对老牛的冷漠无情

C．写老牛和牛郎关系亲密，突出了他们之间相互依靠以及老牛善解人意的情感

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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