学进去-教育应平等而普惠
鄂教版(2003)| 四年级上册
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课内阅读。

午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是(   ),看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边(       )的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同(       ),好像大地都被震得颤动起来。

霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地般涌来,江面上依旧(          )。过了好久,钱塘江才恢复了平静。看看堤下,江水已经涨了两丈来高了。

1.将选文内容补充完整。
2.从“人声鼎沸”和“人群又沸腾起来”可以体会到________________________
3.文中画“     ”句子的前半句从________(视觉   听觉)角度描写了大潮的___________;后半句从________(视觉   听觉)角度描写了大潮的_____________。这句话中,作者把_______比作______________,体现了大潮声势的浩大。
4.潮去后的景象是怎样的?用“﹏﹏﹏”画出来,并说说你从中感受到了什么。
                         
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读理解。

观潮(节选)

①午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,            ,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。

②那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成          。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

1.把句子填写完整。
2.选文②段中加点的词语写出了大潮___________的变化。第三句话写出了大潮的____________________,让我们身临其境。
3.读句子“犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;”想一想:选文中与“犹如”意思相近的两个词语是____________________
4.“顿时人声品沸,有人告诉我们,潮来了!”读到“人声鼎沸”这个词语时,我想到了______________的画面。读到“顿时”时让我感觉到时间___________,我会用“顿时”描绘一个生活中的事物:____________________________
5.下面(     )句诗写出了选文中的壮观景象。
A.一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。
B.湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
C.八月涛声吼地来,头高数丈触山回。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内片段。

午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又,腾起来。

那条冒线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,____________江面。再近些,只见__________,________________。浪潮越来越近,犹如_________________,____________;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

1.把选第二自然段补充完整。
2.联系上下文,解释下列词语。
(1)人声鼎沸:______________________
(2)山崩地裂:______________________
3.按照时间顺序把第一自然段分成两层(用“ǁ”标出),点明这一顺序的词是           
4.第二自然段是按______(由近及远 由远及近)的顺序来写的,从_______________两方面描写大潮到来时的景象,使人如闻其声,如见其景。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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读古诗,回答问题。

山行

远上寒山石径斜,白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

1.这首诗的作者是____代的______,全诗描写的是_____(季节)的景色,从第________句诗中可以看出。
2.诗人笔下的秋景图,主要写了_________________________四种景物,给人以清新明快的感觉。
3.下面对本诗的理解不正确的一项是(        )。
A.这首诗描绘的是一幅动人的山林秋色图,前三句是为第四句做铺垫的。
B.诗里写了山路、人家、白云、红叶构成一幅和谐统一的画面。
C.“霜叶红于二月花”是全诗的中心句。
D.古诗歌颂的虽然是大自然的秋色美景,但是通过诗中的“寒山”“霜叶”等景物可以看出诗人对秋季到时的哀伤叹息深秋。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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请认真阅读下列选段,然后完成下面小题。

观潮(节选)

午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。

那条白线狠快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

1.选段是按照__________(A.由远及近   B.由近及远)顺序来写的。
2.选段从_____________________两方面描写大潮来时的景象,使人感到身临其境。
3.选段中分别把浪潮比作_______________________________
4.你认为文画线的句子写得好吗?请说说你的理由。
________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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我能通过借助注释,联系上下文、查字典等方式理解诗句,知道下列说法不正确的一项是(       
A.“水光潋滟晴方好”中的“潋滟”是形容西湖湖水波光闪动的样子。
B.《望洞庭》这首诗的韵脚分别是“和、磨、螺”。
C.“欲把西湖比西子”是说西湖虽美,但比不上美女西施。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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默写古诗,回答问题。
望天门山
__________________________
__________________________
(1)这首诗的作者是____代诗人_______
(2)下面对《望天门山》的理解不恰当的一项是( )
A.“青山、碧水、孤帆、日边”这些描写景物的词语,使人联想到一幅碧水青山,白帆红日的清丽画面。
B.“出”字是写青山会自己从岸边走出来。
C.这首诗描绘了天门山夹江对峙,长江波澜壮阔的雄奇秀丽的景色,表达了诗人对祖国山河的热爱之情。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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为下划线字选择正确的读音。
(huì  suì)______      占(bà  ɡē)______
(wèi  mèi)______     时(shà  jiē)______
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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给划线的字选择正确的读音。
①一阵________(A.mēn  B.mèn)雷滚过,下起雨来。________(A.mēn  B.mèn)热的天气凉爽了许多。
②潮过后,江面上依旧风________(A.háo  B.hào)浪吼。
类型:信息匹配
难度系数:较易0.85
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选出加点字意思和所给词语中相同的一项。
1.天下奇       
A.悲
B.景
C.
D.道
2.横江面(       
A.穿
B.连
C.万
D.鱼而入
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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