学进去-教育应平等而普惠
鄂教版(2003)| 四年级上册
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仿写句子。
例:共工把这根撑天的柱子撞断了。这根撑天的柱子被共工撞断了。
女娲把五种颜色的石头炼成了黏稠的石浆。___________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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课后提升

夸父逐日

很久很久以前,有个巨人,名叫夸父。他看到人们生活在黑暗寒冷的世界里,心里十分难过。他想:要是把太阳搬到地上来,让世界充满光明和温暖,那该多好啊!

夸父就去追赶太阳。他追呀追呀,一直追到太阳落山的地方。太阳喷着火焰,把夸父烤得口渴极了。他跑到黄河边,一口气把黄河的水喝完了。他又跑到渭河边,一口气把渭河的水喝完了。他还是很渴,又向北方的一个大湖走去。可是,夸父在半路就渴死了。

夸父倒(dǎo dào)在地上,地上长出一片桃林,树上结(jiē jié)满了果实。太阳被感动了,它放慢了脚步,并且每天都到地上走一趟。

1.用“√”画出下列加点字的正确读音。
(dǎo dào)在地上       (jiē jié)满
2.从文中找出下列词语的反义词。
火热(______)   高兴(______
3.根据原文判断对错。(对的打“√”,错的打“×”)
(1)夸父先喝完了黄河的水。   (______
(2)夸父先喝完了渭河的水。   (______
(3)夸父先喝完了北方的一个大湖的水。   (______
4.夸父逐日以至于丧了命,你认为这样做值得吗?说说你的理由。
_____________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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按要求写词语。
1.黑黝黝(表示颜色)
________  ________  ________
2.世世代代(“AABB”式)
________  ________  ________
3.欢声笑语(形容高兴的心情)
________  ________  ________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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组词。
理(______)   原(______)     员(______)      以(______)
埋(______)   愿(______)     勋(______)      拟(______)
询(______)   练(______)     西(______)      著(______)
殉(______)   炼(______)     牺(______)      躇(______)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读短文,完成练习。

在长征路上,有一次我不小心跌下河去。醒来时,已经躺在铺上了。同志们告诉我,毯子和被子被水冲走了。这下可糟了!这么冷的天,夜里没盖的怎么办呢?

过了一会儿,毛主席的警员来了。警员说:“傅医生,你跌坏了没有?主席派我来看你。”

主席怎么知道?还派人来看我,我心里一阵热,立刻坐了起来,急忙说:“没什么,你请主席放心吧!”

警卫员又指着手里的被子说:“这是主席叫我送来的。”

被子!送给我?这那儿行呢?长征途中每人带的东西很少。毛主席也只有一条毯子,怎么能抵严寒呢?(     )我怎么说,警卫员(    )把被子盖在我身上。

我双手抚摸着柔软的被子,一股暖气从手上直流到全身。我越想心里越温暖,就好像太阳晒在我身上一样暖和。

1.在文中的(    )内填上合适的关联词语。
2.“这下可糟了!”中的“糟”表现在什么地方?
________________________________
3.“毛主席也只有一条毯子,怎么能抵严寒呢?”这个句子换一种表达方式而不改变其句意。
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4.从文章中内容看题目“雪”和“炭”分别指什么?
________________________________
5.照画线句子的写作方法也写一句话。
________________________________
6.你看了这篇短文后,你对毛主席有什么话想说的呢?请你说一说。
_________________________________
7.“我越想心里越温暖,就好像太阳晒在我身上一样暖和”这句话有什么含义?
_________________________________
8.给短文加个题目:(____________)。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,完成练习。

年轻的国旗

①这是由陈九先生讲述的一个真实的故事。

②小镇只有一所大学,不大但哪个国家的学生都有。中国来的一共五名,巧了,全是女生名副其实五朵金花。珍妮是她们的头儿。五朵金花同吃住同进出,像一家子出来的。其实本来就是一家子。

③学校每年春天搞一次隆重的国际街坊节。在小镇主要街道、广场上,让各国来的师生穿上自己的民族服装载歌载舞,当街展示自己国家的食品和工艺品。到那天,各界名流与方圆多少里的男女老幼都会来凑热闹,在此欢歌笑语,尽情玩乐。

④五朵金花耐不住好奇,头天就跑上街看街坊节的准备情况。她们要挑选有利地形,来个穿旗袍炸春卷,外加毛笔字,够中国的吧?几个姑娘这儿走走那儿看看,嘻嘻哈哈踌躇满志。突然,一个姑娘说,好像,我好像没看到中国国旗。广场上空飘满各色国旗,赤橙黄绿青蓝紫,她们一面面数过,就没中国的,咋回事?

⑤姑娘们一下懵了,她们此刻感到国旗对自己竟如此重要。珍妮的脸涨得通红,跟国旗那么红。现在只有一个办法,找校长当面问清楚。找校长?对。珍妮拔腿要走,等等,咱们一块儿去。姑娘们捆成一捆儿,碧草蓝天,斜阳映着她们匆匆的背影。

⑥白发苍苍的校长先生面对为何别国的国旗都有,却偏没中国国旗的提问,很显窘迫。是吗?让我了解一下,保证尽快答复你们。好,珍妮说,明天是街坊节,我们就在这儿等。五朵金花走出办公室,在门前的草坪上坐下来。天角渐渐泛红。

春日黄昏那么短暂,像脸盆里的水,洒洒就没了。当校长走出办公室,夕阳已在天边闪烁。校长对姑娘们说,校董们大都同意悬挂中国国旗,并为这个疏忽向中国同学道歉。明天一早,你们会在广场上看到中国国旗的。真的吗?真的。

⑧那本该是个安详的夜晚,人在心愿满足后睡得最甜。万万没想到,珍妮她们突然接到校长秘书的电话。秘书说,找来找去就是找不到一面中国国旗——我只是说我找不到中国国旗。如果我借你一面你会挂吗?珍妮问。你有?对,我有。当然,当然挂。好,一言为定,明天一早广场上等我。

⑨你有国旗?姑娘们把珍妮围起来。咋不早说?害我们紧张半天,死多少细胞!珍妮红着脸低下头,憋了好一会儿才说,对不起,我没有。可我不信就找不到一面国旗!姑娘们立刻打电话到北京,到纽约,到所有可能有国旗的地方,最后终于联系上位于波士顿郊外的哈佛大学中国同学会。怎么给你们?电话里的人问珍妮。麻烦你把国旗放在你家门前的信箱里,我这就去取。珍妮,你疯了?珍妮笑笑,开车单程五小时,争取九小时赶回来。你们明儿一早直接在广场上等我,别忘帮我带好旗袍和化妆盒儿,咱们广场见。

⑩不知那一夜姑娘们是如何度过的。特别是珍妮,迷过路吗?吃没吃罚单?饿不饿?打盹儿了没有?可以确定的是太阳升起时,广场上的中国姑娘是五名,一个也不少。珍妮把鲜红的中国国旗交到校长手里。就在校长秘书升旗的瞬间,姑娘们一字排开,请校长为她们在国旗下合影。一、二,校长喊着。等等!珍妮挽起身旁两位姑娘的手臂,接着,她们每个人都相互挽起手臂。现在可以了,校长先生。

⑪清晨很美,像一支奏鸣曲,随风飘荡。

1.请具体说明第③段在文中的作用。
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2.第⑦段的画线句运用了什么样的修辞手法?表达效果是什么?
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3.珍妮两次“脸红”的原因各不相同:第⑤段中“珍妮的脸涨得通红”,原因是什么?第⑨段中“珍妮红着脸低下头”,原因是什么?
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4.从全文看,对标题“年轻的国旗”理解最贴切的一项是(  )
A.年轻的姑娘们让国旗在异国的小镇上第一次升起
B.年轻姑娘们的行动表明她们就像那面飘扬的国旗
C.国旗在小镇的清晨升起,为小镇增添了勃勃生机
D.国旗是祖国的象征,寓示着伟大祖国的勃勃生机
5.姑娘们为国旗所付出的努力,哪一点最令你感动?说说它对你的成长有什么启示。(80字左右)
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类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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修改病句。
1.同学们都很爱护今天的幸福生活。
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2.周老师指导我们做了许多一只只不同型号的船。
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3.海洋里有带鱼、鲫鱼、黄鱼等多种鱼类。
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4.小红从小养成了热爱劳动。
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5.队员们和师生们一起唱着歌。
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类型:语言表达
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儿子

儿子是两年前在边防牺牲的。每年到了那一天,老人都要办几样菜,对着云南方向摆下,洒下几杯鸭溪窖酒。这是儿子生前最爱喝的,老人一直没有掉泪,这是典型的山民性格:坚毅、强悍。

每月都要收到来自云南边防的汇款贰拾元,两年了。最初只有汇款,后来,有一次老人实在忍不住,让邻居给这个自称“解(xiè)为民”的同志写了一封信。解为民看了信,知道老人家的难处是孤独,于是老人便月月都又收到一封信。嘘寒问暖,也谈部队生活及自己的婚事,每封信的落款,都端端正正地写着:您的儿子。老人满意了:这不是真正的父子关系吗?老人的心温暖了。

__,这两个月来,_______汇款照样来,_______信_______中断了(汇款上的笔迹也很陌生)老人焦虑不安,他凭直觉感受到,一定发生了意外的事。

老人揣上积攒起来准备给“儿子”办彩礼的钱,登上了去云南的火车。部队把他带到了一个松林环绕的地方,那里并排筑着两座烈士墓,一座是亲生儿子的,一座是“儿子”的。

1.在第 3 自然段的横线上依次填入关联词是(   )。
A.虽然   然而   但   却
B.于是   虽然   却   但
C.可是   虽然   但   却
D.可是   如果   但是   就
2.标题中的“儿子”是指(   )
A.老人的亲生儿子。
B.自称“解为民”的同志。
C.老人的亲生儿子和“解为民”。
3.本文的主人公是_______,对主人公的刻画运用的方法是(______)。
A.正面描写   
B.侧面描写
C.正面侧面相结合   
D.动作和心理描写
4.你对文中的“儿子”是怎样评价的?
_____________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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下列加点字注音无误的一项是(   )
A.北(jì)     五千(rèn)B.带(běng)       参(mú)
C.定(ní)     然(àn)D.金(zuó)        威(xià)
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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阅读课内文段,完成练习。

秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间,毛主席下意识地踌躇(chóu chú   chóu zhù)了一会儿,那神情分明在说,难道岸英真的回不来了?父子真的不能相见了?毛主席àn  yīn)然的目光转向窗外,右手指指写字台,示意秘书将电报记录稿放在上面。

第二天早上,秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了,签过字的电报记录稿被放在了枕头上,下面是被泪水打湿的枕巾。

青山处处埋忠骨,何须马(gé  gě)裹尸还。

1.用“√”给文段中的加点字词选择正确的读音。
2.画“____”的句子是对毛主席_________和_________的描写,表现了毛主席____________的心情。毛主席在电报记录稿上签字则表现了他有_____________。
3.“青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还”,“还”在这里读_________,可以组词_________。这里的“忠骨”指__________________,称之为“忠骨”是因为____________。这两句诗的意思是:______________。
4.读到“下面是被泪水打湿的枕巾”,你眼前浮现了怎样的画面?发挥想象,试着把毛主席当时的神态、动作等写具体。
______________________________
类型:现代文阅读
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