学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2001)| 四年级上册
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钻木取火
远古时代是没有火的。到了夜晚,人们就生活在黑暗中,吃的当然是生的。
一天夜里,一个年轻人做了一个梦。在梦里,伏羲告诉他,一直往北走,有一个叫燧明国的地方,那里有火种。年轻人醒来后,就向北方走去。他翻过高山,穿越森林,游过河流,跳过沟涧,向北走了很远很远。
终于有一天,他来到了燧明国。这里有一棵奇大无比的树。他看见有无数只长着短而硬嘴巴的鸟,正在不停地啄一棵燧木。每啄一下,就有灿烂夺目的火花迸发出来。
年轻人看到这种情景,脑子里灵光一闪,立刻折下几根燧枝,互相敲击,树枝上果然闪出了火花!他又用小树枝去钻大树枝,终于,树枝上(    )烟了,接着,(    )起了火花,年轻人激动得(    )下了眼泪。
从那以后,这位年轻人四处游走,向人们传授钻木取火的方法。
自此以后,人类就有了火。火把五谷煮熟,把野味烤熟。冬天。人们用它取暖;黑夜,人们用它照明。人们还用火来冶炼矿石,打造工具和武器。火使人类的生活发生了巨大变化,促使人类迈向文明。
人们被年轻人的勇气、智慧和无私所折服,推举他做首领,并称他为“燧人氏”,即取火者的意思。
1.在文中括号里填上恰当的动词。
2.用“横线②”画出描写钻木取火的方法的句子。
3.人类有了火,生活发生了哪些变化?用“横线①”画出来。
4.你觉得燧人氏是个怎样的人?
________________________________________
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女娲补天
自从女娲创造了人类,大地上到处是欢歌笑语,人们一直过着快乐幸福的生活。不知过了多少年,一天夜里,女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了,她急忙起床,跑到外面一看,天哪,太可怕了!远远的天空塌下一大块,露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了,出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火,田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上,许多人在水里挣扎。
女娲难过极了。她立刻去找雨神,求他下一场雨,把天火熄灭。又造了船,好救出挣扎在洪水中的人们。
不久,天火熄灭了,洪水中的人们被救上来了。可是,天上的大窟窿还在喷火。女娲决定冒着生命危险,把天补上。她跑到山上,去寻找补天用的五彩石。她原以为这种石头很多,用不着费多大力气。到山上一看,全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜,找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头,还缺少一种纯青石。于是,她又找啊找啊,终于在一眼清清的泉水中找到了。
五彩石找齐了,女娲在地上挖个圆坑,把五彩石放在里面,用神火进行冶炼。炼了五天五夜,五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里,端到天边,对准那个大黑窟窿,往上一泼,只见金光四射,大窟窿立刻被补好了。
现在,人们常常看见天边五彩的云霞,传说那就是女娲补天的地方。
1.当天空塌下一大块时,地上发生了什么?
_________________________________
2.根据文章内容,给下列句子排顺序。
①寻找五彩石。
②五彩石化成了很稠的液体。
③用神火冶炼五彩石五天五夜。
④金光四射,大窟窿立刻被补好了。
⑤把它装进盆里,对准大黑龙。
排序:_______________________________
3.你认为女娲是一位怎样的人?为什么?
_______________________________
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我要做一只美丽的蝴蝶

一个小孩,相貌丑陋,说话口吃,而且因为疾病导致左脸局部麻痹(bì),嘴角畸形,讲话时嘴巴总是歪向一边,还有一只耳朵失聪。
然而,这个孩子却是个生活的强者。面对别的孩子嘲笑、讥讽的话语和目光,他默默地忍受着。他没有自卑,他要靠自己的发奋努力改变自己的命运。当别的孩子在玩玩具中打发时间时,他侧沉浸在书本中,其中有很大一部分书是成人读物,他却读得津津有味,因为他从中学到了坚强,学到了一种永不放弃的品质。
为了矫正自己的口吃,孩子模仿古代一位有名的演说家,嘴里含着小石子讲话。看着嘴巴和舌头被石子磨烂的儿子,母亲心疼地抱着他流着眼泪说:“不要练了,妈妈一辈子陪着你。”懂事的他替妈妈擦着眼泪说:“妈妈,书上说,每一只漂亮的蝴蝶,都是自己冲破束缚(fù)它的茧(jiǎn)之后才变成的。如果别人把茧剪开了一道口,有茧变成了蝴蝶是不美丽的。我要做一只美丽的蝴蝶。”
后来,他真的做了一只美丽的蝴蝶,他就是加拿大第一位连任两届的总理让•克雷蒂安。
1.用“       ”画出描写让•克雷蒂安生理残疾的句子。
2.“每一只漂亮的蝴蝶,都是自己冲破束缚它的茧之后才变成的。如果别人把茧剪开了一道口,有茧变成了蝴蝶是不美丽的。我要做一只美丽的蝴蝶。”你是怎样理解这句话的?
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3.从哪里看出让•克雷蒂安真做了一只美丽的蝴蝶?用“﹏  ”标出有关的句子。
4.读了这篇文章,你想对让•克雷蒂安说些什么?
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种金子

阿凡提借来几两金子,就坐在黄沙滩上细细地筛起金子来。不一会儿,皇帝打猎从这儿经过,问他:“阿凡提,你这是干什么呢?”

“陛下,我在种金子呢!现在把金子种下去,到居曼日(星期五)就可以来收割,把头十两金子收回家去了。”

皇帝一听,眼睛都红了。他连忙赔着笑脸跟阿凡提商量:“我的好阿凡提!你种这么点金子,能发多大的财呢?要种就多种点。种子不够,到我宫里来拿好了!长出金子来,十成里给我八成就行了。”

第二天,阿凡提就到宫里拿了两斤金子。过了一个礼拜,他给皇帝送去了十来斤金子。皇帝打开口袋一看,金光闪闪,乐得合不拢嘴。他立刻让手下把库存的好几箱金子都交给阿凡提去种。

阿凡提把金子领回家,都分给了穷人。

又过了一个礼拜,阿凡提空着手,愁眉苦脸地来见皇帝,他哭着说:“这几天一滴雨也没下,咱们的金子全干死啦!别说收成,连种子也赔了。”

皇帝大怒,吼道:“胡说八道!金子哪儿有干死的?”阿凡提反问道,“您要不相信金子会干死,怎么又相信金子种上了能长呢?”

皇帝听了,一句话都说不出来。

1.皇帝为什么把库存的好几箱金子都交给阿凡提去种?
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2.阿凡提是一个怎样的人?请说说你的理解。
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类型:现代文阅读
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天将救人间

一天,玉皇大帝想欣赏一下人间的景象,便命人打开天门,只见大地上处处         (欢笑的声音和话语)。

玉皇大帝       (比喻大发脾气,高声训斥。),说:“原先,我总觉得天宫是最美好的,哪里想到,下界竟超过了我们天上。”于是,他命令一名天将去放一把火,把人间烧光。

那位天将来到人间,看到人间和天宫截然不同,人们通过自己的辛勤劳动过着幸福美好的生活。他决心牺牲自己,保住这美好的人间。

他回到天宫,对玉皇大帝说:“我已经放火把人间烧光了。”玉皇大帝笑笑说:“谁最幸福?只有我玉皇大帝。哪里最美好?只有这超越人间的天宫!”

一天,玉皇大帝忽然想起了被毁灭的人间,想再看看。他打开天门一看,只见大地比原来更加繁荣,人们的生活也更加幸福。玉皇大帝一气之下,将那位天将砍了头。

天将的一滴血掉到大地上,被一个老和尚用红绸子包了起来。过了几天,那滴血变成了一个小娃娃,对老和尚说:“明天玉皇大帝要派天将烧毁人间,快去告诉大家,家家户户在门前点起火把,以迷住玉皇大帝的眼睛,逃过这一劫难。”

人们在各自门前点起了用松树枝扎成的火把。熊熊烈火一直烧了三个夜晚。玉皇大帝亲眼看见人间燃起大火,才满意地笑了。

1.根据意思,在横线上填上恰当的四字词语。
2.天将为什么要救人间?
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3.你从中可以看出天将的什么品质?
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类型:现代文阅读
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赏析下列句子。
1.传说在很久很久以前,天和地还没有分开,整个宇宙混沌一团,像个大鸡蛋。
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2.这个巍峨的巨人,就像根长柱子似的,撑在天和地之间,不让它们重新合拢。
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类型:语言表达
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有一位中年邮差,自二十岁起便每天骑脚踏车往返五十公里的路程,从邮局到村庄,再从村庄到邮局。每天他都准时把邮件送到居民家中。时光如梭,一晃二十年过去了,很多事物发生了天翻地覆的变化,而唯独从邮局到村庄的这条道路,却依旧尘土飞扬,无花无树,容颜未改。

“这条荒凉的路我究竟还要走多久啊?”面对此情此景,邮差不禁轻轻叹了一口气,又无奈地整理好邮件继续上路。可是,一想到必须在这无花无树充满尘土的土路上,骑脚踏车度过他的人生时,他心中总是有些遗憾。

有一天当他送完信,准备回家时,恰好路过一家花店。看着花店里五颜六色的花,他的眼睛突然一亮。           从第二天开始,他就把这些种子撒在往来的路上。一天,两天,一个月,两个月……他始终坚持散播着野花种子。

很快,那条他已经来回走了二十年的荒凉道路,渐渐地开起了许多红、黄色的小花:夏天开夏天的花,秋天开秋天的花,四季盛开,永不停歇。

人们都为眼前的美景陶醉了,纷纷赞叹,说这可比邮差一辈子送达的任何一封邮件,都令他们开心。听着人们的议论,邮差满心欢喜,而他也从此彻底告别了孤独与愁苦,因为这条路再也不是尘土与荒凉相伴,而是一路花香。

1.解释下列词语。
天翻地覆:___________________________________________
2.“他心中总是有些遗憾”中,邮差“遗憾”的是什么?
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3.请在文中横线上填写合适的句子,以衔接上下文。
4.邮差的思想经历了哪些变化?
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5.通读全文,请你给短文拟写恰当的题目,写在文前的横线上。
类型:现代文阅读
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作文。
生活中,与你最亲近、相处时间最长的要数自己的父母或老师了,你们之间一定会有许多让你难忘、感动、后悔、愧疚的事,选择一两件写下来,让读者体会到你与父母或老师之间浓浓的真情。
类型:书面表达
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玫瑰花和她的影子
玫瑰花生长在小河边。当低头俯望时,她就在小河里看到了自己美丽的影子:鲜艳的面容,娇嫩的皮肤,婀娜的身姿。她十分得意。
可是,她听一只飞来歇息的花蝴蝶说,她之所以那么美丽,是由于埋藏在泥土里的根的作用。这使她十分不服气。
“我的美丽,我的香气,完全是我自己的,和根有什么关系呢?”她低头望着河水里的影子,影子像跳舞似的摇动着腰肢。于是她不(仅 禁)想:但愿我能和影子调换一下位置,我还照样美,根本用不着根,而且自由自在,不像现在这样拴在这里不能动弹,如果我能从这讨厌的枝子上飞开,该多好啊!
有一天,微风把她一瓣一瓣地从花托上吹到水里去,她高兴极了,对自己说:“这下可好了,我总算可以跟我的影子调换一下位置,跟讨厌的根(断绝 隔绝)关系了——我一想到和泥土挨在一起,就感到恶心。”当终于四分五裂地躺到河水里时,她更高兴地发现:影子已经不见啦,这不正是让位给她的表示吗?
可是,还没等构思好讽刺根的辞令,她就被河水冲走了。
1.用“√”标出括号里正确的字或词。
2.短文中是怎样描写玫瑰花的美丽的?用“________”画出相关的句子。
3.玫瑰花为什么想和影子调换一下位置呢?
____________________________________
4.读短文,想想玫瑰花的心情,写在下面的横线上。
①当玫瑰花看到自己在小河中美丽的影子时,她_________________。
②当玫瑰花听到花蝴蝶说,她之所以美丽,是由于埋藏在泥土里的根的作用时,她________。
③当玫瑰花被河水冲走时,她___________________________。
5.读了短文,你想对玫瑰花说些什么?
_________________________________________
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