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1 龙
龙的传人
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2 书
神奇的书
忆读书
走遍天下书为侣
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3 角度
古诗二首
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4 真诚
用目光倾听
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5 心愿
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古诗二首
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劳动的开端
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为了他的尊严
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普罗米修斯的故事
奇异的激光
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9 破除迷信
西门豹治邺
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选词填空。
如果……就……
因为……所以……
虽然……但是……
1.大家都说:
( )
牛的眼睛看人,觉得人比牛大,
( )
牛是怕人的。
2.
( )
我们都欺负牛,
( )
牛像是无所谓似的。
3.
( )
在路上碰到鹅,我们
( )
得绕个大圈子才敢走过去。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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选择括号里正确的读音、汉字或词语,打“√”。
(1)红
薯
(shǔ
sǔ)
牡
丹(mǒu
mǔ)
青
蒜
(sàn
suàn)
豁
然开朗( huō huò)半明半
昧
(wèi mèi)
哄
堂大笑( hōng
hòng)
(2)麻(鹊
雀)
(暮
幕)色
(既
即)然
开天(辟劈)地
无(缘 原)无故
(愤愤 奋奋)不平
(3)谁都有生活的(权利
权力),谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
(4)科学家们已经揭开了蝙蝠在夜间飞行的(秘密
奥秘),但大自然还有许多(秘密
奥秘)等待我们去揭开。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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选词填空。
嘎嘎/吭吭/扑通扑通/吁哩哩哩/啪嗒啪嗒
1.大白鹅伸长了脖子,
( )
地叫着。
2.一群鸭子
( )
地叫着,
( )
跳进池塘里。
3.这时,带头的那只老公鹅就
( )
地跑了过来。
4.有一个顽皮的孩子故意要引它们来,就
( )
地叫了一声。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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为下划线字选择正确的读音。
宁
可(nínɡ nìnɡ)
_____
要
求(yāo yào)
_____
归
还
(huán hái)
_____
崛
起(qū jué)
_____
提
纲
(ɡānɡ wǎnɡ)
_____
荒
芜
(wú wù)
_____
灌
溉
(ɡài ɡàn)
_____
敷
药(fū fù)
_____
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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选择合适的词填空,体会用词的准确性。
贴 提 握 摔 竖 侧
(1)他一把
________
住了鹅的长脖子。
(2)他轻轻地把鹅
________
了起来,把它
________
到了半空中。
(3)鹅听见了,就
________
起头来,
________
着眼睛看了看。
(4)我们马上都不说话了,
________
着墙壁,悄悄地走过去。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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选字填空。
缘 原
________
故
________
因
________
份
________
来
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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指出下面句子中运用的描写方法。(填序号)
A.动作描写 B.语言描写
C.神态描写 D.心理描写
跟我学:人物描写的方法主要有五种,即外貌描写、神态描写、语言描写、动作描写、心理描写,神态描写与外貌描写是有区别的,神态描写是对人的面部表情进行刻画,可以突出人物的性格特征。
1.我想,它一定要把我咬死了。
( )
2.他轻轻地把鹅提了起来,然后就像摔一个酒瓶似的,呼的一下,把这只老公鹅摔到了半空中。
( )
3.看到了这一幕,我们都大惊失色,害怕极了。
( )
4.我说:“鹅,因为鹅把我们看得比它小哇!”
( )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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选择合适的象声词填空。
啪嗒啪嗒
吁哩哩哩
吭吭
啪啪
(1)它张开翅膀,
( )
地落到了池塘中。
(2)这时,带头的那只老公鹅就
( )
地跑了过来。
(3)有一个顽皮的孩子故意要引它们来,就
( )
地叫了一声。
(4)鹅伸长脖子,
( )
地叫着,扑打着大翅膀。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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一边阅读一边作批注是很好的学习方法。以下批注是针对文中哪些地方呢?选一选。
(1)第1自然段:牛真的不怕人吗?
( )
(2)第4自然段:用对比的手法写出了对牛和对鹅的态度的不同。
( )
(3)第6自然段:作者把从逃跑到被鹅咬住后呼救的过程写得很真实。
( )
(4)第14自然段:“我”记住金奎叔的话,对牛和鹅的看法和态度改变了。
( )
A.写得好的地方
B.有启发的地方
C.有疑问的地方
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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圈出下列加点字的正确读音。
眨
(zhá zhǎ)眼
衣
襟
(jīn jīng)
结
(jiē jié)实
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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