学进去-教育应平等而普惠
北师大版(2001)| 五年级下册
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教材
历史人物故事介绍会结束后,校报记者进行了随机采访,请你根据提示将对话补充完整。
记者:同学你好,听了同学们的讲述,你印象最深的是哪一个历史人物故事?
你:_________________________________________
记者:这个故事我也很喜欢。同学,你今天准备了什么历史人物故事?
你:__________________________________
记者:哇,这个故事听上去很不错,能具体和大家分享一下吗?
你:好的,__________________________
记者:同学,你讲得真是太好了,谢谢你的分享!
类型:语言表达
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口语交际。
如果你的好朋友小强受到了委屈,非常难过。你该如何去劝他呢?
我:_____________________________________________________________________
小强:__________________________________________________________________
我:____________________________________________________________________
小强:_____________________________________________________________________
我:_________________________________________________________________________
最后,小强开心的笑了。
类型:语言表达
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阅读舞台

西门豹说“:把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看,女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说“:不行,这个姑娘不漂亮,河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声,说我要选个漂亮的,过几天就送去。”说完,他叫卫士架起巫婆,把她投进了漳河。

巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿,西门豹对官绅的头子说:“巫婆怎么还不回来,麻烦你去催一催吧。”说完,又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。

西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都十分担心、害怕,大气也不敢出,西门豹回过头来,看着他们说:“怎么还不回来,请你们去催催吧!”说着又要叫卫士把他们扔下河去。

1.将画横线部分用一个成语来代替是________,写出一个它的近义词是_____。
2.根据短文内容判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
(1)选文出自课文《西门豹治邺》,这个故事发生在春秋时期。(______)
(2)“西门豹面对着漳河站了很久”这句话写出了西门豹遇事情善于思考。(______)
(3)西门豹的做法我们可以用“以其人之道,还治其人之身”这句话来形容。(________)
3.选文画横线的句子中,西门豹真的认为姑娘不漂亮吗?这样说体现了什么?
_______________________________________
类型:现代文阅读
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阅读。

西门豹治邺<节选>

到了河神娶妇的日子,漳河边上站满了老百姓。西门豹带着卫士,真的来了,巫婆和官绅急忙迎接。那巫婆已经七十多岁了,背后跟着十来个穿着绸褂的女徒弟。

西门豹说:“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹看,女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说:“不行,这个姑娘不漂亮,河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声,说我要选个漂亮的,过几天就送去。”说完,他叫卫士架起巫婆,把她投进了漳河。

1.第一自然段中画“   ”的“真的来了”说明_____;“急忙迎接”说明_____
2.“女孩满脸泪水”,从中我们可以看出什么?
____________________________
3.读文中画“﹏﹏”的句子,西门豹真的认为这个姑娘不漂亮吗?他这样做的目的是什么?
____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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快乐阅读。

古时候,橄榄坝人的祖先一直过着流浪的生活,他们多想找一块富饶美丽的土地,过上安定幸福的日子啊!

一天,突然从天上传来一阵叫声:“到橄榄坝去吧,那里会让你们过上幸福的日子!”

大家抬头一看,原来是一只绿孔雀。绿孔雀说完,就展翅向远处飞去。人们欢欢喜喜地跟着绿孔雀向前跑。

跑啊,跑啊,历尽了艰难困苦,终于到了一个大坝子。但是,那里到处都是沼泽,成群的蚊子黑压压地飞来飞去,毒蛇缠在树上吐着芯子。有的人看了,说:“绿孔雀不是骗大家吗?”

但是一些坚强的人留下来了,决心用自己的双手来建设橄榄坝。

一年年过去了,橄榄坝变了样。一片片整齐的竹楼;竹楼周围是数不清的竹丛和果树,有芒果、木瓜、荔枝、椰子、柚子、芭蕉……一树树、一枝枝挂满了累累果实;远处是葱郁的树林、成群的牲畜、金黄的稻田……到处是欣欣向荣的景象。

绿孔雀没有骗人。

后来这个寨子就起名叫绿孔雀寨。

1.给短文加一个恰当的题目____________。
2.在第一自然段中找出一对反义词,写在括号里。
(________)--(_______)
3.用横线画出描写橄榄坝原来的样子的句子。
4.作者写橄榄坝现在的样子是按由(______)到(______)的顺序来安排材料的。
5.你从这篇短文中悟出了什么道理?
_________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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按要求写句子。
1.《希腊神话故事》对我很感兴趣,一有空就捧起它认真地读。(修改病句)
_____________________________
2.哥哥收到了大学录取通知书,我们一家人激动万分。(改为反问句)
_____________________________
3.用动作描写来表现一个人“着急”时的样子。
_____________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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由下列词语,你想到了哪些人物?
三头六臂——(______)       视死如归——(______)       腾云驾雾——(______)
神机妙算——(______)       英勇无畏——(______)       秉公执法——(______)
类型:填空题
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先看清要求,再认真听老师朗读听力材料,然后完成下面的题目。

5G,将如何改变社会生活?

我们说4G改变生活、5G改变社会。4G更多解决的是人和人通信以及人从网络空间获取信息的问题,基于手机可以方便完成各种生活所需的服务,包括买机票、订外卖、移动支付、网络购物等,我们真正进入了“互联网+”时代,极大便捷了我们的日常生活。而5G具备高带宽、低时延、大连接的特点,我们将正式进入一个“人——机——物”无缝协同的万物互联时代,除了现在的消费互联网服务,5G同时会重点支持产业互联网的发展,将和各行各业的智能化、信息化建设结合起来,比如出行领域自动驾驶、智能电网领域、智能工厂、智慧农业、远程手术、AR/VR应用等;5G通过给各行各业的信息化系统赋能从而支持我们建设更美好的生活,比如基于AR的实时导航,将实际路和导航的信息实时高速地无缝融合在一起并呈现在驾驶员的眼前,让用户得到更好的导航服务体验;利用5G的高带宽和低时延、高可靠的特点,可以开展远程手术的服务,利用大城市的优质医疗资源为边远城市或者乡村服务,一定程度上缓解老百姓目前遇到的看病难的问题;边远山区的孩子们戴上VR眼镜也可以和北京的孩子们一起上一堂人大附小的教学课,从而逐步减小这种教育数字鸿沟。

1.4G改变生活、5G改变社会。4G解决的是_________以及__________的问题,5G将带领我们正式进人一个“________”无缝协同的万物互联时代。
2.根据短文内容,判断下列说法的正(√)误(×)。
(1)4G时代,我们基于手机可以完成各种生活所需的服务,例如订外卖、远程手术、移动支付、网络购物等。  (________)                                                                         
(2)5G时代,通过VR眼镜,边远山区的孩子们可以和北京的孩子们一起上一堂人大附小的教学课。(________
3.5G时代,我们还可以做什么呢?发挥你的想象写一写。
__________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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习作。
生活中不缺少美,只是缺少发现美的眼睛。你在生活中有什么发现呢?请你仔细观察身边的事物,写一篇习作和同学们分享一下吧!要求:题目自拟,语句通顺,不少于350字。(请自备作文纸进行习作)
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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判断对错。
1.“大义凛然、精忠报国、视死如归、卖主求荣”属于同一类。(_______
2.古诗“露似真珠月似弓”里面“真”是错别字。(_______
3.“浓眉大眼、慈眉善目、鹤发童颜”都是描写人外貌的。(_______
4.“曲、雀、扎、系”都是多音字。(_______
5.“为学患无疑,疑则有进。”是宋代陆九渊的一句话。(_______
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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