第二组_小学语文人教版（2001）五年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

排序：

限于篇幅仅展示1000道试题

缩句
（1）高高的树上有两只可爱的鸟儿。
_______________________________
（2）小刚坐在椅子上认真地看书。
_______________________________
（3）我家的附近有一条清澈的小溪。
_______________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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填上合适的关联词
（1）________我特别想念童年住在北京城南的景色和人物，________我把它们写了下来。
（2）________刮风下雨，民警叔叔________站在马路上指挥来往车辆。
（3）我们________要学好各门功课，________要锻炼好身体。
（4）大家________不坚持刷牙，________会出现龋齿。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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找出不同类的词
（1）杏花   梅花   浪花   桃花  玫瑰
_______________________________
（2）火车   轮船   卡车   出租车自行车
_______________________________
（3）茄子   豆角   芹菜   西瓜   萝卜
_______________________________
（4）糕饼   煎饼   馅饼   铁饼   烧饼
_______________________________

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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填写恰当的词
________的问题           独立________
________的态度           回答________
________的身体           发现________
________的铃声           学会________

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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选字组词
[袍炮胞]  大________      同________      长________      ________ 子
[淘掏陶]   ________ 瓷     ________ 气      ________ 兜    ________ 汰
[仿妨纺]   ________ 织     ________ 碍      ________ 佛   模________

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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补充句子
（1）醉里吴音相媚好，________？
（2）________ ，无志空长百岁。
（3）少年易老学难成，________。
（4）怪生无雨都张伞，________。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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阅读课文，回答问题
1、画出说明骆驼能沉得住气的句子，从中你体会到什么？
_______________________________________
2、爸爸认为我的想法更美的原因是？
________________________________________________
3、就骆驼系上铃铛这个问题，爸爸的解释是_______________，“我”的想法是________________________________你同意谁的看法？理由是什么？
____________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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读下面的句子，说一说画横线的词语有什么特点。
1．它们和骆驼，是一步一步走来的。
2．慢慢地走，慢慢地嚼，总会走到的，总会吃饱的。
3．它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下。
4．总是问，总是问，你这孩子！
________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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按课文填空。
1．天气又干又冷，拉骆驼的____了他的毡帽，头上____热气，是一股白色的烟，____干冷的空气中。
2．老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地____，慢慢地____，总会走到的，总会吃饱的。
3．我______想，______写。看见冬阳下的骆驼队走过来，听见______悦耳的铃声，童年重临于我的心头。
4、课文围绕童年生活写了四个生活片断：__________、___________、____________、________________。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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解释下列词语
1、情趣：___________________________
2、幼稚：___________________________
3、侵犯：___________________________

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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学进去