5 古诗词三首_小学语文人教版（2001）五年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

人教版（2001）| 五年级下册

试题

排序：

共 11 道相关试题

阅读下面的古诗，完成练习。

浣溪沙

【宋】苏轼

游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。

谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

1．读划横线的句子，我们知道，这首词是词人游蕲水__________（填地名）时所作。
2．对这首词理解不当的一项是（　　）

A．首句七字既点出了游清泉寺时的时令，也点明了兰溪之名的由来。

B．次句写漫步溪边，“松间沙路净无泥”化用了白居易的“沙路润无泥”。苏轼将“润”改为“净”，更加突出了兰溪的洁净和一尘不染。

C．“潇潇暮雨子规啼”点出了净无泥的原因，同时又烘托出自己贬官黄州期间的凄凉环境和沉郁、悲凉的羁旅之情。

D．江水的东流不返，正如人的青春年华只有一次一样，都是不可抗拒的自然规律，曾使古今无数人为之悲叹。而作者此际面对着眼前西流的兰溪水，却产生奇妙的遐想：既然溪水可以西流，人为什么不可以重新拥有青春年华呢？

3．______________这几句中，我们能体会到词人苏轼不服老、乐观奋发的精神。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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阅读宋词，完成练习。

浣溪沙·一曲新词酒一杯

[宋]晏殊

一曲^①新词②酒一杯^③，去年天气旧亭台^④。夕阳西下几时回?

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径^⑤独徘徊。

注释：①一曲：一首，因为词是配合音乐唱的，故称“曲”。②新词：刚填好的词，意指新歌。③酒一杯：一杯酒。④去年天气旧亭台：天气、亭台都和去年一样。⑤小园香径：落花散香的小径。

1．判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
①“夕阳西下几时回？”一句表面上是在发问，实际上是对时光流逝的感慨。(      )
②词的上阕写的是词人本来怀着轻松愉悦的心情饮酒听歌，但这种情境却触发了他对“去年”类似经历的追忆，由此感叹时光的易逝。(      )
③下阕写出了词人对春花落去、燕子归来的景象感到既似曾相识又无可奈何。(      )
2．这首词多处用到了对比的写法，请你找出其中的一处，作简要分析。
__________________________________________
3．“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古名句，请你说说其中蕴含的哲理。
_________________________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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阅读词句，并完成练习。

清平乐

[宋]黄庭坚

春归何处?寂寞无行路。______________________，______________________。

春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。______________________，______________________。

1．补全词句。
2．下列对词语的解释不正确的一项是（）

A．无行路：没有留下春去的行踪。	B．唤取：呼唤，询问。
C．啭：鸟婉转地鸣叫。	D．因风：因为风势。

3．词的上阕，一个“_______”字直接道出了词人的设想：有人知道春的去处，唤回来与自己同住。词的下阕，通过黄鹂“___________”，写出春天已过，初夏已来。整首词表达了词人对春天的_______之情。
4．在这首词中，运用最明显的修辞手法是_________，将__________人格化，生动形象地写出了作者对__________的喜爱。
5．美好春光的流逝总是让人感到无限惋惜和伤感，请你再写出两句类似的诗词句。
_____________________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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诗词阅读。

清平乐·春归何处

[宋]黄庭坚

春归何处？寂寞无行路，若有人知春去处，唤取归来同住。

春无踪迹谁知？除非问取黄鹂，百啭无人能解，因风飞过蔷薇。

1．根据这首词的内容，作者写的应是________时节，表现了强烈的____之情。
2．阅读这首词，根据要求完成赏析。
词的上片，一个“____”字直接道出了作者的设想：有人知道春的去处，唤回与自己同住。词的下片，通过黄鹂“____”，写出了春天已过，初夏已来。整首词表达了词人对春天的____之情。
3．这首词运用的最明显的修辞手法是什么？试分析这种手法使用的妙处。
____________
4．这首词的下片充满了奇妙的想象和美丽悠长的情味，请对此进行阐述。
____________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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阅读短文，完成练习。

清平乐

黄庭坚

春归何处？寂寞无行路，若有人知春去处，唤取归来同住。

春无踪迹谁知？除非问取黄鹂，百啭无人能解，因风飞过蔷薇。

1．词，又称长短句，极盛于______，“清平乐”是______名。
2．根据这首词的内容，作者写的应是______时节，表现了强烈的______之情。
3．本词语言轻巧，词味隽永，表达了词人______________________________的感情。
4．这首词写春，运用的最明显的修辞手法是什么？试分析使用这种手法的妙处。
______________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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清平乐.村居

[宋]辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媼？

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

1．这首词分上、下两阕，上阕写的是_____。这首词中描写江南景色的句子是“_________，__________”，最能表现童趣的句子是“_______，________” 。
2．这首词下阕写的是_______。大儿子在______，二儿子在_______，小儿子在_____。一个“_______”字使用最妙，它把小儿子的天真、活泼、顽皮劲儿写得淋漓尽致。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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默写古诗，并回答问题。
牧童
____________________，____________________。
____________________，____________________。
（1）默写《牧童》。
（2）这首诗的作者是________代诗人________，他就是传说中“八仙过海”里的人物________。
（3）判断。
①诗中的“六七里”“三四声”与“一叶渔船两小童”中的“一叶”“两”一样，都是准确数字。( )
②最后一句是指牧童连衣服都来不及脱，倒下便睡，一直睡到日上中天。( )
③《牧童》第二句中的“弄”字是“逗弄”的意思。( )
④这首诗有景有情，有人物有声音，这生动的一幕，是由近及远出现在我们的视野中的。( )
（4）用自己的话把这首诗的意思写下来。
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
（5）写一写课外积累的描写牧童的诗句。
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类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.64

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读一读下面的诗句，想想它们的意思，用自己的话说一说。
（1）怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。


（2）大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.64

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课外阅读。
稚  子
（宋）杨万里
稚子^①金盆脱晓冰，
彩丝穿取当银钲^②（zhēnɡ）.
敲成玉謦（qìnɡ）穿林响，
忽作玻璃碎地声。
[注释]①稚子：小孩子。    ②钲：古代行军时用的打击乐器，形状像钟。
（1）根据注释，试着用自己的话说说每句诗的意思。
①稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

②敲成玉謦穿林响，忽作玻璃碎地声。

（2）读了这首诗，你眼前浮现出怎样的情景？

（3）“敲成玉謦穿林响，忽作玻璃碎地声”运用的修辞手法是（   ）

A．夸张

B．比喻

C．拟人

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.64

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阅读回答
《清平乐•村居》以简练的笔触勾画出一幅优美的画面，朗读时要读出感情。
1．这首词给我们描绘出什么形象？
__________________________________________
2．这首词借此又表现了什么主题？
_________________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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尾页

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