学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 五年级下册
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美文赏析。

大作家的__________

萧伯纳是英国著名作家。有一次在莫斯科访问时,他遇到一个小姑娘。小姑娘白白胖胖,一对大眼睛很有神,头上扎着大红蝴蝶结,真是可爱极了。萧伯纳非常喜欢这个孩子,同她玩了好久。

临别时,萧伯纳对小姑娘说:“别忘了回去告诉你妈妈,就说今天同你玩的是世界有名的大作家萧伯纳。”他暗想:当小姑娘知道跟自己玩的是一位世界大文豪时,一定会惊喜万分。

可是,出乎预料的是,小姑娘竟学着萧伯纳的口吻说道:“请你回去后告诉你妈妈,就说今天同你玩的是苏联小姑娘娜塔莎。”

萧伯纳听了,不觉为之一震。他马上意识到刚才太自夸了。

事后,萧伯纳深有感触地说:“一个人不论取得多大成就,都不能自夸。对任何人,都应该平等相待,永远谦虚。这就是那位小姑娘给我的教育。她是我的老师。”

1.将题目补充完整。
2.写出下列词语的反义词。
惊喜——(_______)         喜欢——(_______)
谦虚——(_______)         著名——(_______)
3.文中画横线的部分的描写作用是为读者刻画出一个可爱的小姑娘形象。
4.下面说法正确的一项是(   )
A.小姑娘谆谆教导萧伯纳怎么写作。
B.萧伯纳不知道什么是谦虚。
C.莫斯科是苏联的一个城市。
D.小姑娘也是一个作家。
5.这篇文章表现了萧伯纳怎样的特点?说明了什么道理?
____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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选择下面句子所运用的修辞方法,填序号。
A.拟人  B.比喻  C.夸张  D.反问
1.松树刚洗过澡一身轻轻爽爽,松针上一串串雨珠明明亮亮。(________
2.山溪像绿玉带一样平静。(________
3.蜻蜓飞得那么快,哪里追的上?(________
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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修辞手法训练场。
1.松树刚洗过澡一身轻轻爽爽,松针上一串串雨珠明明亮亮。 (______
2.山溪像绿玉带一样平静。 (______
3.桂花开了,十里之外都能闻到香味。 (______
4.织女有时候也发愁,愁什么呢?她是怕外祖母来找她。 (______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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比一比,再组词。
抬(____)  栋(____)  拨(____
治(____)   冻(____)  拔 (____) 
付(____)    虽(____
符(____)   串(____
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

垂柳把溪水当做梳妆的镜子,

山溪像绿玉带一样平静。

人影给溪水染绿了,

钓竿上立着一只红蜻蜓。

忽然扑腾一声人影碎了,

草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

1.选文选自《________》。
2.选文把“溪水”比喻成________,写出了它________的特点。
3.通过联系上下文我们知道,人影是被________染绿的。
4.最后一句话表现了孩子怎样的心情?
____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读诗歌,回答问题。

街头

听不见马路上车辆喧闹,

哪管它街头广播声高。

书页在膝盖上轻轻地翻动,

嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。

阳光从脚尖悄悄爬上膝盖,

也想看“黑旋风”水战“浪里白条”

1.理解,填空。
①这首诗写的是________的情景。
②孩子读的是《________》。
③第一句中“喧闹、声高”写出了________的外界环境,“听不见、哪管”写出了________
2.按要求找出相应的字词。
①第二句中的“________”一词说明孩子懂得爱护书,一个“________”字说明孩子的笑是不自觉的,他一定是觉得书中的故事有趣而情不自禁地笑了。
②第三句中的“________”通过阳光的移动来说明时间在流逝;“________”指李逵,“________”指张顺。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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诗歌阅读

溪边

垂柳把溪水当作梳妆的镜子,

山溪像(        )一样平静。

人影给溪水染绿了,

钓竿上(    )着一只红蜻蜓。

忽然扑腾一声人影(    )了,

草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

1.补全诗歌。
2.这首诗生动形象地描绘了一幅__________的画面。
3.第一行诗中,诗人将________比作________,说明溪水很静、很平。
4.画“_____”的句子的上文写了小溪两边都是山,山是青翠的,溪水如镜。那么画“_____”的句子的意思是(    )
A.人影把溪水染绿了B.人影被溪水染绿了
类型:诗词曲鉴赏
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课内阅读我最棒。

溪  边

垂柳把溪水当作梳妆的(竟 镜)子,

山溪像        平静。 

人影给溪水染绿了,

钓竿上立着一只红蜻(挺 蜓)。

忽然         人影碎(suì shuì)了, 

草地上蹦(bēnɡ bènɡ)跳着鱼儿和笑声。

1.按课文内容填空。
2.用“\”画掉括号里不正确的字或读音。
3.联系上下文,说说下面诗句的意思。
(1)人影给溪水染绿了。
____________________________________________
(2)草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
_____________________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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课外阅读。

街 头

听不见马路上车辆喧闹,

哪管它街头广播声高。

书页在膝盖上轻轻地翻动,

嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。

阳光从脚尖悄悄爬上膝盖,

也想看“黑旋风”水战“浪里白条”

1.这首诗写的是(_______)的情景。
2.孩子读的是《___________ 》。
3.第一句中“喧闹、声高”写出了____________ 的外界环境,“听不见、哪管”写出了____________ 。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读下文,回答问题。 
林中

松树刚洗过澡一身________,

松针上一串串雨珠________。

小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠 ,

像一朵朵山花在树下开放

是谁一声欢叫把雨珠抖落 ,

只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。

1.将下面的叠词填入语段的横线上。 
明明亮亮   清清爽爽
松树刚洗过澡一身________,
松针上一串串雨珠________。
2.句①把小蘑菇比作________,句②把________比作蘑菇。
3.联系上下文,体会句①、句②中“斗笠”的含义。 
句①中的“斗笠”指________,句②中的“斗笠”指________。
A.遮阳光和雨的帽子
B.指戴着斗笠的孩子们
C.指小蘑菇的伞面像一顶斗笠
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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