学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 二年级下册
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我会写。(把自己在春天里的发现写下来。)
提示:春天来了,真美啊!我看见了……听见了……闻到了……                                                        
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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阅读练习。
舞春
燕儿驮着春,在柳梢儿上舞;剪着风,剪着雨,轻轻盈盈。
蝶儿驮着春,在花丛中舞;吮着香,吮着蜜,轻轻盈盈。
筝儿驮着春,在天空中舞;戏着霞,吻着云,轻轻盈盈。
燕舞,蝶舞,筝舞,舞出一个春光明媚的春!
1.文中写了春天的__________、__________、__________等。
2.连线。
燕儿驮着春      在花丛中舞
蝶儿驮着春      在柳梢儿上舞
筝儿驮着春      在天空中舞 
3.想一想,还会有谁在舞春,模仿写一写。
燕儿驮着春,在柳梢儿上舞;剪着风,剪着雨,轻轻盈盈。
蝶儿驮着春,在花丛中舞;吮着香,吮着蜜,轻轻盈盈。
筝儿驮着春,在天空中舞;戏着霞,吻着云,轻轻盈盈。 
_______驮着春,在_______中舞;______________轻轻盈盈。
_______驮着春,在_______中舞;______________轻轻盈盈。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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根据课文内容填空。
1.小草从地下_______________,那是春天的_________吧?________________ 一朵两朵,那是春天的________ 吧?树木_____________嫩芽,那是春天的________吧?_________的小溪______________,那是春天的_________吧?
2.春天来了!我们______到了她,我们______到了她,我们______到了她,我们______到了她。她在柳枝上_________,在风筝尾巴上_________;她在喜鹊、杜鹃__________,在桃花、杏花__________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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我会填。
1.“溪”是(____)结构的字,它的右上是(____),右中是(____),右下是(____)。
2.“野”是(____)结构的字,左边是(____)右边是(____)千万不要多(____)。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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照样子,说一说。
野   芽   树    草    桃    发   柳   花   嫩
例:“嫩”和“草”可以组成“嫩草”。
(      )和(      )可以组成(          )。
(      )和(      )可以组成(          )。
(      )和(      )可以组成(          )。
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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照样子,写词语。
1.遮遮掩掩
__________      __________      __________
2.细细的
__________      __________      __________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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比一比,组词语。
脱(   )  凉(   )  探(   )   朵(   ) 
说(   )  冻(   )  深(   )   躲(   )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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看拼音写词语。
duǒ shǎn   jiě dòng    yáo dòng   tuō luò
(       )   (      )    (      )   (       )
xī shuǐ   mián bù    tàn tīng    yuán  yě
(       )   (      )    (      )   (       )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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先解释加点词语意思,再写出诗句的意思。
篱落疏疏一径深, 树头花落未成阴。
篱落:______________________________ 径:_________________________________
诗句意思:_________________________________________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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多音字注音组词。
处 _________ (     )          落 _________ (     )
_________ (     )              _________ (     )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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