学进去-教育应平等而普惠
鄂教版(2003)| 二年级上册
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《山行》这首诗中主要写了________________________等景物,给人以清新明快的感觉。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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《山行》《赠刘景文》《夜书所见》这三首诗有什么共同点?(   
A.都抒发了作者的思念之情。
B.都表达了作者对秋天的热爱和赞美之情。
C.都写的是秋天的景色。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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     ,不破楼兰终不还。( )
A.黄沙百战穿金甲
B.胜败兵家事不期
C.孤城遥望玉门关
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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《赠刘景文》描写的是(  )的景色。
A.春天B.夏天C.秋天
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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读《山行》回答后面的问题。

远上寒山石径斜,白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

1.这首诗写的是____________季节的景色。
2.“生”的意思是________________
3.说说你对“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”的理解。
__________________________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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拼一拼,写一写。   
hán shuāngxié pōzèng sòngjú huācán pògài zi
__________________

类型:填空题
难度系数:一般0.65
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比较阅读本课的三首古诗,完成下表。
诗题相同点                      不同点
山行 季景色的 言绝句年代作者与下面画面对应的名句蕴含的情感
赠刘景文
夜书所见

类型:填空题
难度系数:一般0.65
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品读诗句,完成练习。
知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
注:挑:用细长的东西拨弄。   促织:蟋蟀,也叫蛐蛐。   篱落:篱笆。

①借助注释可知,句中“挑促织”的意思是______
②读诗句,可以联想到这样一幅画面:客居他乡的诗人看到______,猜想是小孩在______,不禁思念起______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据词典中的解释,结合语境给“坐”选择正确的解释。(填序号)

秋高气爽,我们全家坐(       )车去香山游玩。登上山顶,大家席地而坐(      ),一边赏景一边歇息。我望着满山红叶,想到了杜牧的两句诗:停车坐(      )爱枫林晚,霜叶红于二月花。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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补全古诗,并完成练习。

山行

远上寒山      斜,白云生处有人家。

停车坐爱      晚,霜叶红于二月花。

1.补全古诗,诗中描绘了一幅由                            等构成的生机盎然的山林秋色图。
2.借助插图可知,“斜”指山间小路______的样子,“生”写出了白云_______的动态美。
3.用“ ”在诗中画出诗人停车的原因,并写出诗句的意思。
         
4.下列对这首诗的理解和赏析不恰当的一项是(       
A.第一句中的“寒”点明深秋季节,“远”写出山路的绵长。
B.从“有人家”可以联想到炊烟袅袅,鸡鸣犬吠的情景,驱走了寒山的清冷。
C.从第三句可以看出,诗人停下车子之后,发现因为天色太晚,什么都看不清了。
D.“霜叶红于二月花”运用了对比手法,突出了经霜的枫叶红得鲜艳、红得热烈。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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