第六单元_小学语文人教部编版（五四制）六年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

人教部编版（五四制）| 六年级上册

试题

排序：

共 13 道相关试题

课内阅读。

伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，。”少选之间而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，。”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为。

1．将短文补充完整，写在文中的横线上。
2．人生苦短，知音难求，纯真友谊的基础是_______。钟子期死后，伯牙的心情（用一个成语概括）_______，他破琴绝弦，从此不再弹琴。后来，人们把真正了解自己的人叫作“________”，用“_______”比喻知音难觅或乐曲高妙。由此我想到了描写朋友间真挚友情的诗句__________，_________。

类型：文言文阅读

难度系数：较难0.4

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阅读文言文，回答问题。

书戴嵩画牛

蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。

一日曝书画，有一牧童见之，拊掌见笑，曰：“此画斗牛也，牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣！'”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。

1．解释文中加点字的意思。
好：______________   搐：___________
乃：_____________          谬：___________
2．选择下面句中停顿最恰当的一项，将序号写在（       ）里。

A．尾搐/入两股/间

B．尾/搐/入两股间

C．尾/搐入/两股间

3．根据文中画线句子想象当时场景及杜处士表现，写下来，不少于40字。
____________________
4．“所宝以百数”可否删掉？为什么？
________________________________

类型：文言文阅读

难度系数：较难0.4

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读课文，完成练习。

书戴嵩画牛

蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也!斗牛力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣!”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。

1．解释下列加括号的词。
(好)书画：________________
一日(曝)书画：________________
处士笑而(然)之：________________
古语(云)：________________
2．下列句子中，括号里补出的省略成分错误的两项是( ) （多选）

A．(杜处士)所宝以百数

B．(戴嵩)尤所爱

C．(牧童)拊掌大笑

D．(杜处士)不可改也

3．翻译句子。
斗牛力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣!
________________
4．引用古文的作用是什么?最后引用古语的作用是什么?
________________

类型：文言文阅读

难度系数：较难0.4

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读小古文，并完成后面的练习。

伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，。”少选之间而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，。”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

1．把小古文补充完整。
2．这则文言文的题目是《_____________》，选自《_____________》。
3．用自己的话说说画线句子的意思。
_______________________
4．发挥想象，根据古文内容仿说句子。
（伯牙）鼓琴志在____________。钟子期曰：“善哉乎鼓琴，__________。”
（伯牙）鼓琴志在____________。钟子期曰：“善哉乎鼓琴，__________。”

类型：文言文阅读

难度系数：较难0.4

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课内阅读。

书戴嵩画牛

蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《半》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。

一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，日：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。

1．解释下列加点词。
①好书画（______）           ②一日曝书画（______）
③今乃掉尾而斗（______）           ④古人云（______）
2．下列句子中，括号里补出的省略成分错误的一项是（   ）

A．（杜处士）所宝以百数

B．（戴嵩）尤所爱

C．（牧童）拊掌大笑

3．用现代汉语写出文中画横线句子的意思。
________________________________________________________

类型：文言文阅读

难度系数：较难0.4

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文言文阅读。

伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

1．用“／”为下句划分节奏。（每句只画一处）
善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。
2．解释加点词语的意思。
（1）方鼓琴而志在太山鼓：______志：______
（2）少选压之间而志在流水少选：______
（3）汤汤乎若流水汤汤：______
3．翻译句子。
以为世无足复为鼓琴者。
译：______________________
4．与伯牙、钟子期的传说相关的成语是：______，后人用此比喻___________。
5．千百年来，有许多文人墨客也写下了许多关于友情的名言佳句，写出一句。
______________________________

类型：文言文阅读

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古文阅读

《伯牙鼓琴》

，。方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，。”少选之间而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，。”钟子期死，，，以为世无足复为鼓琴者。

1．把原文补充完整。
2．《伯牙鼓琴》这篇古文，就是我们所熟悉的成语_______________的来历。现在用这个成语来比喻____________________
3．根据文中第2、3两句仿写句子。
伯牙鼓琴，志在明月，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，_________。”
伯牙鼓琴，志在清风，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，__________。”

类型：文言文阅读

难度系数：较难0.4

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伯牙鼓琴

伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，。”少选之间而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，。”钟子死，，，以为世无足复为鼓琴者。

1．把原文补充完整。
2．《伯牙鼓琴》这篇古文，就是我们所熟悉的成语____________________的来历。现在用这个成语来比喻____________。
3．根据文中第2、3两句仿写句子
（1）伯牙鼓琴，志在明月，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，_____________。”
（2）伯牙鼓琴，志在清风，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，_____________。”

类型：文言文阅读

难度系数：较难0.4

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阅读下面的古文，完成各题。

伯牙鼓琴

伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山，锤子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若______！”少选之间而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若______！”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

1．正确选择下列词语，将大写字母填写在横线上。
A．太山 B．流水
2．哪句能够证明伯牙“以为世无足复为鼓琴者”？在古文中用“___”画下来。
3．人们把真正了解自己的人叫作“知音”，常用“______”比喻知音难觅或乐曲高妙。

类型：文言文阅读

难度系数：较难0.4

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运用学过的阅读方法，阅读下面的文章，完成相关练习。

伯牙鼓琴

伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰“善哉乎鼓琴，______________________。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，______________________。”，锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

1．按原文填空。
2．给加点字选择正确的注音画“√”
少选（shǎo shào）   以为（wéi wèi）世无足复为（wéi wèi）鼓琴者
3．解释下列词句。
善哉：______________________   志：______________________
少选：______________________   以为世无足复为鼓琴者：______________________
4．用“/”给下面的句了断句。
锤子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

类型：文言文阅读

难度系数：较难0.4

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