学进去-教育应平等而普惠
人教部编版(五四制)| 六年级上册
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习作乐园。(作文纸自备)
人生中有千百种滋味,但是想要真正了解,得有丰富的体验和经历。请以“我品尝了______的滋味”为题,写一篇不少于450字的文章,要求内容充实;除诗歌,文体不限。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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生活中,事儿没办好叫砸锅。人们为什么这么说,砸锅最初指的是什么,它是因何而来?

砸锅一词源于戏曲行业,是戏曲界的行话。在戏曲表演中,经常出现不同剧种的演员同台演出的现象,人们称这种现象为两下锅三下锅。这里的指的是两种、三种;自然指的是戏曲。两下锅”“三下锅指的就是不同剧种同台演出的表演形式。采取这种演出方式,并不是说各种戏曲杂糅在一出戏中演出,而是各戏种独立出演,保持自身戏曲风格,同台不同戏。通过这种形式,曲艺艺人们可以相互吸收借鉴其他戏曲流派的表演长处,完善自身戏曲的不足。

不同于上述表演形式,戏曲界还有另外一种两下锅。它是将两种戏剧风格融为一场戏剧中,即同一出戏剧中,前半场用一种曲风演出,后半场用另一种曲风演出。像这样的两下锅比较有名的戏曲有:京派名家梅葆玖与豫剧名家马金凤合演的《穆桂英挂帅》;京剧艺术家杨春霞与昆派艺术家蔡正仁合演的《桃花扇》;京派李宏图和汉剧李仙花合演的《蝴蝶梦》等。这种演出形式并不常见。

随着曲艺被广大国人接受,戏曲行业的一些行话也在大众中流传开来。砸锅"开始指戏剧演出不成功,戏曲演员被观众喝倒彩,后渐渐引申为做事情失败。如今,人们早已经淡化了它在戏曲中的内涵,而专指事情办砸。

(选自《图解国学知识 全新图解版》)

1.在括号内填上不同的量词。
一(        )戏       一(       )戏       一(       )戏
2.找出第二自然段中的一对反义词。
(      )——(      )
3.“砸锅”一词源于戏曲行业是指_____,现在专指_____
4.对“两下锅”“三下锅”理解正确的一项是(            
A.利用不同戏曲的表演长处在一出戏中演出。
B.各戏种独立出演,保持自身戏曲风格,同台不同戏。
C.两三种戏曲形式融为一场戏剧中。
5.除了上文中的戏名,你还知道哪些著名京剧的名字?(写出两个以上)
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类型:现代文阅读
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古代旅行

施蛰存

若使徐霞客生在今天,看到现在的交通状况,一定非常满意。一个月的旅程一天便能走完。但是,我有时会怀疑,从汽车到火车,从火车到飞机,对于一个旅行者到底有什么积极意义?我很向往一些中外作品中提到的旅行方式,比如:狄更斯小说里经常会描写给驿车旅客歇夜的小客栈的风光;我读了觉得饶有兴趣。史蒂文生的《骑驴旅行记)也曾经使我艳羡,很想如法炮制一回。其实,“细雨骑驴入剑门”,陆放翁在史蒂文生前七百年,早已领略到骑驴旅行的趣味。

我曾有过多次古代旅行的经验。骑驴下马,在云南的山陵丘壑间寻幽览胜;乘一叶轻舟,在福建的溪洪中惊心动魄地逐流而下;穿一双软底布鞋,在浙赣两省的旧官塘大道上漫步,都是真正的旅行。我曾从广东梅县步行到江西瑞金。还有一次,从宁都走到赣州,浙江省内,从游龙到寿昌,从江山到玉山,都留有我的足迹。江西浙江的旧路上,还很好地保存着古代驿路的遗迹。长亭短亭,宛然犹在。虽然已不是夜宿的地方却还可以小坐一二十分钟,歇歇脚力。亭中有人设摊,供应茶水,有几处还供应米酒,甚至酒酿冲鸡蛋。在正午休息的地方,往往是个城市,有二三十户人家,有一家饭店,你可以在那里吃到时蔬野味。有些凉亭,设在山上,非常合理。你走上一个大山坡,已经很累,就有一个舒服的凉亭在迎候你休息。你坐在一个大长桌边,从老妇人手里接过毛巾,擦净汗水,喝一杯茶或一碗米酒,如果想吃闲食,花生米或地瓜,一般也可买到。这时候,你俯瞩原野,仰接烟霞,大可以舒啸一番,然后轻快地下岭赶路。

唐诗宋词中,有许多赠别和行旅的作品,都是以当时的交通条件为背景的,现代人读了总是隔一层,没有体会。如:“夜泊秦淮近酒家”“夜半钟声到客船”这等诗句,现代人读后,便无动于衷,甚至连想象也无从想象,因为他们的生活中从来没有这等境界。各式各样的古代一次旅行都引起我一些感情。我也做过几十首诗,自己读一追,觉得颜有唐宋人的风格和情调,因为我的行旅之感和古人一致了。

要多认识一些中国的山川林木、风土人情,坐飞机的旅游者是收获较少的。有过一个外国人到中国来旅行,他坚持要坐火车,不要乘飞机。他说是为了多看看中国大地。我以为此人的见识是高人一等了……


选自《卖糖书语》,用作试题时有改动
1.本文围绕“古代旅行”这一话题所要表达的中心意思是什么?
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2.本文围绕中心意思写了四个段落,请你具体说说四个段落的选材有什么不同。再仔细想想,作者围绕中心意思这样选材在写作上给了你什么启示?
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3.善读书者阅读名家作品时,都很关注作者在文中提到的他曾看过的书或文章诗词等,有心者还会找来一读,这样选书读书,提高会更快。请你关注本文中相关内容,罗列出作者在文中提到的作家和作品,并从中选出你最想阅读的作品,说说理由。
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类型:现代文阅读
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月光曲(节选)

皮鞋匠静静地听着。他好像面对大海,月亮正从(                    )地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过(                    )。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪,被月光照得雪亮的浪花,一个连一个的朝着岸边涌过来……皮鞋匠看着妹妹,月光正照在她那(                  ),照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,她从来没有看到过的景象——月光照耀下的(                      )。

1.根据课文内容,完成填空。
2.语段中黑体字的句子中,(      )一词写出了波光的形态;(      )一词写出了波光变化的速度快。在这一画面中,贝多芬所弹的音乐曲调应该是(      )
3.如果贝多芬的音乐旋律是高昂激越的话,你听到了并想像开去,大海会有怎样的画面?
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类型:现代文阅读
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读小古文,并完成后面的练习。

伯牙鼓琴,钟子期听之。方鼓琴而志在太山,钟子期曰:“善哉乎鼓琴,。”少选之间而志在流水,钟子期又曰:“善哉乎鼓琴,。”钟子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者

1.把小古文补充完整。
2.这则文言文的题目是《_____________》,选自《_____________》。
3.用自己的话说说画线句子的意思。
_______________________
4.发挥想象,根据古文内容仿说句子。
(伯牙)鼓琴志在____________。钟子期曰:“善哉乎鼓琴,__________。”
(伯牙)鼓琴志在____________。钟子期曰:“善哉乎鼓琴,__________。”
类型:文言文阅读
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课内阅读。

月光曲(节选)

①皮鞋匠静静地听着。②他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。③微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。④月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。⑤忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。⑥被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……⑦皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。⑧她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象月光照耀下的波涛汹涌的大海。

1.这段话中属于写实的句子有______;属于联想的句子有_______。(填序号)
2.下面对《月光曲》旋律变化理解正确的一项是( )
A.舒缓——悠扬——激越B.抑郁——悠扬——激越
C.舒缓——突变——激越D.舒缓——激越——突变
3.读文中画“________”的句子,从“恬静的脸、睁得大大的眼睛”可以感受到__________
4.皮鞋匠听着月光曲联想到了波涛汹涌的大海。当举行升旗仪式时,听着国歌,你会产生怎样的联想?简单写一写。
______________________________
类型:现代文阅读
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习近平总书记说:“博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站住脚跟的根基。”中华优秀传统文化以其丰富的思想内涵滋养民族的心灵。阅读以下材料,回答问题。
图表一:
问题
愿意
一般
无所谓
你愿意深入了解本地民族文化技艺吗?
55.92%
37.28%
2.37%
你愿意法定节假日增加中国传统节日吗?
86.09%
8.88%
2.97%
图表二:

1.填空:传统节日知多少。
不同的传统节日有着不同的传说或故事,比如乞巧节与“牛郎织女”的传说有关,_____________节与“屈原投江”的故事有关,_____________节与“嫦娥奔月”的传说有关。
2.结合以上两个图表,得出的正确结论是(  )
A.大多数同学愿意了解本地民族文化技艺,但不愿意法定节假日增加中国传统节日。
B.大多数同学愿意深入了解本地民族文化技艺,但只有少数同学愿意积极参加宣传保护中国传统文化的活动。
C.大部分同学非常愿意积极参加宣传保护传统文化的活动。
3.请写一条宣传语,号召大家来保护传统文化。
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类型:现代文阅读
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书戴嵩画牛

蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。有戴嵩《半》一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。

一日曝书画,有一牧童见之,拊掌大笑,日:“此画斗牛也。牛斗,力在角,尾搐入两股间,今乃掉尾而斗,谬矣。”处士笑而然之。古语云:“耕当问奴,织当问婢。”不可改也。

1.解释下列加点词。
书画(______)           ②一日书画(______
③今掉尾而斗(______)           ④古人______
2.下列句子中,括号里补出的省略成分错误的一项是(   )
A.(杜处士)所宝以百数
B.(戴嵩)尤所爱
C.(牧童)拊掌大笑
3.用现代汉语写出文中画横线句子的意思。
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类型:文言文阅读
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文言文阅读。

伯牙鼓琴,钟子期听之。方鼓琴而志在太山,钟子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水,钟子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。”钟子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。

1.用“/”为下句划分节奏。(每句只画一处)
善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。
2.解释加点词语的意思。
(1)方琴而在太山 鼓:______志:______
(2)少选压之间而志在流水 少选:______
(3)汤汤乎若流水 汤汤:______
3.翻译句子。
以为世无足复为鼓琴者。
译:______________________
4.与伯牙、钟子期的传说相关的成语是:______,后人用此比喻___________
5.千百年来,有许多文人墨客也写下了许多关于友情的名言佳句,写出一句。
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类型:文言文阅读
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古文阅读

《伯牙鼓琴》

,。方鼓琴而志在太山,钟子期曰:“善哉乎鼓琴,。”少选之间而志在流水,钟子期又曰:“善哉乎鼓琴,。”钟子期死,,,以为世无足复为鼓琴者。

1.把原文补充完整。
2.《伯牙鼓琴》这篇古文,就是我们所熟悉的成语_______________的来历。现在用这个成语来比喻____________________
3.根据文中第2、3两句仿写句子。
伯牙鼓琴,志在明月,钟子期曰:“善哉乎鼓琴,_________。”
伯牙鼓琴,志在清风,钟子期曰:“善哉乎鼓琴,__________。”
类型:文言文阅读
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