学进去-教育应平等而普惠
人教部编版(五四制)| 六年级上册
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教材
按要求写句子。       
(1)小草长。(扩句)       
____________________
(2)夏天是万物迅速生长的季节。(缩句)   
____________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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在你的眼里,夏天是一个什么样的季节呢?请你从夏季天空的特点这一方面简单写一下。
_________________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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句子乐园。
1.缩写句子
夏天是万物迅速生长的季节。
____________________________________________________
2.将下列句子改为反问句。
农作物到了该长的时候不长,或是长得太慢,就没有收成的希望。
____________________________________________________
3.说一说下面谚语的大意。
(1)六月六,看谷秀。
_____________________________________________________
(2)处暑不出头,割谷喂老牛。
_____________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1.农作物到了该长的时候不长,或是长得太慢,就没有收成的希望。(改为反问句)
________________________________________________________________________
2.草长,树木长,山是一天一天地变丰满。(仿写拟人句)
__________________________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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续写句子。
(1)草长,树木长,山是一天一天地变丰满。稻秧长,甘蔗长,地是一天一天地高起来。______长,______长,_____________________。
(2)一块白石头,几天不见,就长满了苔藓;一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦;____________,几天不见,就_______。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1.老人总忘不了对我说:“我的心已经感受到了。谢谢你,小伙子。”
改为间接叙述:__________________________________
2.瞧,月亮正在穿过一缕缕微云。
改为比喻句:___________________________________
3.《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画,世界上有多少人能亲睹她的风采呢?
改为陈述句:_______________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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句子训练。
(1)他喜欢和小伙伴玩游戏。(扩句,至少两处)
___________________________________
(2)你用心去听。 你能听见秋天的声音。(用上关联词,把两句话合并成一句)
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(3)大青树下的学校是一所美丽可爱的学校。(改成反问句)
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(4)我们遇到困难,怎样能退缩呢?(改为陈述句)
________________________________________
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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按要求写句子。
1.老师说:“同学们太累了,我今天就不布置作业了,你们在家看看书吧!”(请转述一下老师说的话)
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2.书是一切智慧的源泉,有了书,同学们就像有了一座取之不尽用之不竭的知识宝库。(请按照这个句子的表达方法仿写一个句子)
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3.你不是雨露,却带来了蓬勃生机;你不是______,却带来了______;你不是______,却带来了______。你如同溪流,没有江河奔腾的浪花,没有______,但山石间清脆的叮咚,是你欢快的旋律。(依照画线部分续写)
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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凝练优美的语言,总能让人插上想象的翅膀,思绪不知不觉飞向远方……这就是语言的魅力。请你选择一个短语,把你想到的用一段话写下来。
充满天真的脸    积木搭建的小屋    饱经风霜的菊花
手的姿势        坐着的姿势        生命的姿势
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
(1)小青知道自己错了,心情很繁重。(修改病句)
_______________________
(2)人类社会需要勇于实践的人。(改为反问句)
_______________________
(3)小鹿在河边看着自己的影子。(改为拟人句)
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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