学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 三年级下册
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阅读下面语段,完成后面的练习。

“您是中国人吧?”那少年望着我,猜测道。

我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而遗憾。……

“这个小,可以带上飞机。”少年将一件沉甸甸的东西送到我的手里。啊!原来是一个木雕小象墩,和白天见到的一模一样,却只有拳头大小。

“太好了!”我高兴地喊起来,掏出钱包就要付钱。

少年连连摆手,用不太标准的中国话说:“不,不要钱。中国人是我们的朋友。”

我们是朋友 我感动极了 连声说 我们是朋友

1.文段是选自课文_____________
2.给文中最后一个自然段加上标点。
3.按课文填空:
①“这个小,可以带上飞机”中的“这个”在文中指的是_______。“我”高兴地喊起来是因为________________________________
②少年说“不,不要钱”是因为_________________。由此可以体会到中非人民之间的___________
4.“我”为什么事而感到遗憾?
_______________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读理解题。
在去非洲南部之前,一位朋友告诉我,一定要游览莫西奥图尼(ní)亚大瀑布,还要买一两件木雕工艺品。
莫西奥图尼亚大瀑布真是名不虚传。这里游人如织,景色十分壮观。
在大瀑布的不远处,有不少出售木雕工艺品的摊点。木雕,是非洲最常见的工艺品。摊点里陈列的木雕琳琅(láng)满目,各式各样,想到朋友的叮嘱,我在一个摊点前停下来,仔细地挑选。
忽然,我的目光停留在几个坐凳上。说是坐凳,其实是一个卷鼻大耳象,象背上驮(tuó)着一块寸把厚的树桩。这些坐凳构(gòu)思新奇,大象雕得栩(xǔ)栩如生。
“买一个吧!”坐凳的主人是个十五六岁、五官端正的黑人少年。
我捧着象墩(dūn),仔细观赏,爱不释(shì)手。正要掏(tāo)钱购买的时候,我却犹豫(yù)了:我即将回国,要带的行李已经超重了,怎么能再带上这沉甸(diān)甸的象墩子?那少年走到我跟前,诚恳(kěn)地说:“夫人,您买一个吧!”
“啊,不,路太远,这个太重……”我有些语无伦(lún)次。
“您是中国人吧?”那少年望着我,猜测道。
我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾(hàn)的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。
我们住的宾(bīn)馆就在瀑布附近。晚饭后,我们到宾馆外的小树林里一边散步,一边聊天。瀑布的响声清晰可辨。暮色中,我忽然发现在一堆隆起的岩石上,坐着一位少年,晚风吹拂(fú)着他的衣襟。他听到谈话声,来到我们面前,原来是白天卖木雕的那个少年。看样子,他是专门在这里等候我的。
“这个小,可以带上飞机。”少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。啊!原来是一个木雕小象墩,和白天见到的一模一样,却只有拳头大小。
“太好了!”我高兴地喊起来,掏出钱包就要付钱。
少年连连摆手,用不太标(biāo)准的中国话说:“不,不要钱。中国人是我们的朋友。”
“我们是朋友!”我感动极了,连声说,“我们是朋友!”
他笑了,露出了两排洁白的牙齿。
1.改正词中的错别字。
付近(    )  宾官(    )  成恳(    )  幕色(    )
猜侧(    )  非州(    )  沉列(    )  清晰可辩(    )
2.写出加点词的近义词。
摊点里陈列( )的木雕琳琅满目,各式各样,想到朋友的叮嘱( ),我在一个摊点前停下来,仔细( )地挑选。
3.正要掏钱购买的时候,我为什么犹豫了?
___________________________________________________________________________________
4.少年送我一个小木雕为什么不要我的钱?
___________________________________________________________________________________
5.卖木雕的少年送出的仅仅是木雕吗?“我”收下的仅仅是木雕吗?
___________________________________________________________________________________
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2角5分的奖励

我家附近有一个熟肉铺,有时我到铺里买些烤猪肉之类的食品,带回家当午饭。

我从来不用铺子里给的纸盒和塑料袋,而总是拿着一个方塑料盒去买食品,这样回到家后也省得再把盒子里的食品腾到碟子里。

一天,我让老板娘给我割了一块肉。她微笑着对我说:“七块两毛五。”当我拿出钱包取钱时,她用赞许的语气说:“给七块钱吧!两毛五就算了。我想鼓励人们增强保护环境的意识,也真希望每个人都能像你这样。”像学生得到校长的表扬一样,我高兴得发狂。并且我得到了一份小小的环境保护奖——她给了我两角五分的折扣。

你可能会说:两角五分算得了什么!可是我却很激动。回到家后,我就忍不住向人们夸耀我得到的这份奖金。我先给在国外的儿子通了电话,把这件事告诉了他。我又向别人讲了又讲。家人对我的行为都迷惑不解。是啊,两角五分的奖金有什么特别呢?

政治家总是在讲“热爱祖国”,在我看来,“热爱祖国”还是一种生活方式。这种热爱的具体体现是:节约能源、减少生活垃圾、不污染环境。

在我们所有污染环境的罪过中,最容易避免的就是塑料袋。我小的时候,大人们总是带着手工编制的竹篓到集市上买东西,豆腐和猪肉都包在绿色的荷叶里,它们最后都回到大地母亲的怀抱里。我还记得著名诗人余光中的几句诗,这几句诗是我的孩子还小的时候我教给他们的。

让我们用肥大的荷叶/包裹起皎洁的月光带回家/把它夹在一本唐诗书里/压得平平展展,像思念亲爱的人那样

真的,用来做包装的荷叶是多么美啊!我们还用竹叶来包米饭团。有时我们还可以看到山民们用中空的竹筒盛装米饭。

可是,我们现在使用的塑料袋和过去用的包装物是多么的不同啊!这也是我上集市时总带着塑料盒的原因。当然,保护环境的行为会给自己带来一些不便,但是这些不便不过是我们热爱祖国所付出的代价而已!常常有卖主问我为什么不要塑料袋时,旁边的人会代我解释:她要保护环境!

我对他们的理解表示衷心的感谢。还有那两角五分的奖金,在我一生获得的奖金中,它是最宝贵的一次!

鉴赏感悟

  《2角5分的奖励》一文主要讲述了我小时候买东西从来不用铺子里给的纸盒和塑料袋,而总是拿着一个方塑料盒去买食品,这样做得到了2角5分的奖励,并且影响了我以后的生活,让我成为了一个保护环境的人。

练习提升
1.写反义词:增强——(   )夸耀——(   ) 保护——(   )
2.给加点的字选择合适的解释,把序号写在括号里。
算:A 作罢,不再计较 B计算数目 C当做、认做,值
(1)给7块钱吧!2角5分就算了。(_____)
(2)你可能会说:2角5分算得了什么?(_____)
3.作者写这篇文章是要表达怎样的意愿?请用“——”画出原文中的语句。
4.请同学们写一句保护环境的警示语。
____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读乐园。
“您是中国人吧?”那少年望着我,猜测道。
我点了点头。少年的眼睛里流露(   )出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。
……
“这个小,可以带上飞机。”少年将(  )一件沉甸甸的东西送到我手里。啊!原来是一个木雕小象墩,和白天见到的一模(  )一样,却只有拳头大小。
(1)写出文中加点字的读音。
(2)写出近义词。
猜测——(     )        精美——(     )         遗憾——(      )
(3)少年遗感是因为:_________________________________________________________
“我”遗憾是因为:__________________________________________________________
(4)读完课文我懂得了(   )
A.少年真会做生意,怕“我”不买特意送到宾馆来。
B.木雕小象墩虽然是一件很小的礼物,却表达了非洲人民对中国人民的友好之情。
类型:现代文阅读
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读短文,回答问题。
奇妙的植物世界
世界上有许许多多奇妙的植物。
植物能吃虫。夏天,在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草,这就是会捕捉飞虫的毛毡(zhān)苔(tái)。毛毡苔的叶子上有200多根小绒毛,这些小绒毛能分泌出一种黏(nián)性很强的液体,这种黏液还含有一种很甜的味道和香气,小虫子一闻到这种气味,就急急忙忙地飞来,一旦落到它的叶子上,就会被牢牢地粘(zhān)住.经过1---2小时,小虫就被叶子消化吸收掉了。
植物还会听音乐呢。一位印度的科学家常喜欢在花园里拉拉小提琴,放交响乐。日子久了,竟然发现他那园中的花木,长得格外茂盛。于是,他开始正式对水稻进行试验。他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐。一月后,发现这块田里的水稻比同样一块没听过音乐的水稻要长得更加茂盛,平均株高超过30厘米。
此外,还有预报地震的山芋藤(téng),能净化水的水葫芦,会“咬人”的漆树……
(1)根据短文填上合适的词语。
(     )的植物      (    )的小草     (   )的味道
(2)用“竟然”、“格外”各说一句话,并写下来。
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
(3)短文重点介绍了(       )、(       )的奇妙之处。简单地介绍了山芋藤能(    ),水葫芦能(    )漆树会(    )。
(4)读了短文,你有什么收获?
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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课内小阅读

我捧着象墩,仔细观赏,爱不释手。正要掏钱购买的时候,我却犹豫了:我即将回国,要带的行李已经超重了,怎么能再带上这沉甸甸的象墩子?那少年走到我跟前,诚恳地说 :“夫人,您买一个吧!”

“啊,不 ,路太远 ,这个太重 ……” 我有些语无伦次。

“您是中国人吧 ?” 那少年望着我 ,猜测道 。

我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。

1.请用“ —— ”划出描写“我”喜爱象墩的句子。
2.请用曲线划出描写“我”的心理活动的句子。
3.给1、2、3自然段补上标点符号。
4.为什么“我”会语无伦次?____________________
5.少年在确认“我”是中国人后“眼睛里流露出一丝遗憾的神情”,他遗憾
___________________;“我”也遗憾_________________________。
6.为什么“少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情”,如果“我”不是中国人,他还会遗憾吗?
___________________________
类型:现代文阅读
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