学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 三年级下册
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课内阅读。

时间在流逝,世界上发生了许多事情。王朝覆灭了,宫殿倒塌了,两个罐子遗落在荒凉的废墟上,上面覆盖了厚厚的尘土。

许多年过去了。有一天,人们来到这里,掘开厚厚的堆积物,发现了那个陶罐。

哟,这里有一个罐子!一个人惊讶地说。

真的,一个陶罐!其他的人都高兴地叫起来。

捧起陶罐,倒掉里面的泥土,擦洗干净,它还是那样光洁,朴素,美观。

多美的陶罐!一个人说,小心点儿,千万别把它碰坏了,这是古代的东西,很有价值的。

谢谢你们!陶罐兴奋地说,我的兄弟铁罐就在我旁边,请你们把它也掘出来吧,它一定闷得够受了。

人们立即动手,翻来覆去,把土都掘遍了,但是,连铁罐的影子也没见到。

1.选择:读画“____”的句子,结合全文想一想,陶罐为什么能这样对待铁罐?(   )
A.陶罐过于健忘B.陶罐胸怀宽广C.陶罐没有骨气
2.(2)判断:铁罐为什么连影子也没有了?
①铁罐自知自己没有价值,不想出来了。(   )
②铁罐看到人们发现陶罐,就躲起来了。(   )
③铁罐最终被侵蚀、氧化、分解了。(   )
3.想一想:陶罐的价值在哪里?
____________________________________
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课内阅读。

你敢碰我吗,陶罐子!铁罐(       )地问。

不敢,铁罐兄弟。陶罐(       )地回答。

我就知道你不敢,懦弱的东西!铁罐说,带着更加(       )的神气。

我确实不敢碰你,但并不是懦弱。陶罐(       )说,我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得就比你差。再说……”

住嘴!铁罐(       )了,你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。

1.将下列词语填写在文段中对应的括号里。
恼怒   争辩   谦虚   傲慢   轻蔑
2.根据意思从文段中找出与下面的解释对应的词语。
把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。(        )
3.根据文段内容,请你用恰当的词语概括陶罐和铁罐的特点。
陶罐:______________________
铁罐:____________________
4.陶罐和铁罐的故事让你明白了什么?
_____________________
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阅读《燕子专列》片段,按要求作答。(19分)
于是,政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来,寻找燕子,把它们送到火车站。听到消息后,居民们纷纷走出家门,冒着料峭的春寒,顶着满天飞舞的大雪,踏着冻得坚硬的山路,四处寻找冻僵的燕子。
一个叫贝蒂的小姑娘,听到广播后,和爸爸妈妈一起,在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里,寻找冻僵的燕子。一天下来,她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红,手冻得僵硬,但她一点也不在乎。
(1)多音字组词。(3分)

(2)按课文内容填空。(3分)
(      )的春寒 (      )的大雪 (     )的山路
(3)请用“”标出居民们寻找燕子的动词,并说说你从中体会到什么?(5分)
                                                           
(4)你喜欢贝蒂吗?如果你有机会见到贝蒂,你会对她说写什么?(4分)
                                                                 
(5)写出下面词语的近义词。(4分)
濒临(      ) 四处(      ) 疲劳(      ) 僵硬(       )
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阅读语段答题。
有一个摔跤能手,精通了三百六十个摔跤绝技,没有人能斗过他。
他有一个最(得意 高兴)的徒弟,学完了他的三百六十个绝技,摔败过很多人。于是,这个徒弟自鸣得意地夸起口来:“老师比我年长,在摔跤技术方面,我完全和他相等,因此我能够胜过我师傅。”
有人听了他的话,似信非信,就找了个机会让他们师徒俩进行一场比赛。比赛那天,观看的人很多。开始时,徒弟满有把握地向师父扑来,迫不及待想一下子获胜。看那个架势,好像连一座大山也能拔起。不料师父轻轻一闪,趁势用双手拦腰把他举起,摔在地上。观众欢声雷动。
徒弟面红耳赤地(分辨 分辩)道:“师父没有把他的绝技全部教给我,所以我败在他手里。”
这时,老师笑着开口说:“我的三百六十个绝技,你已经全部学完了。可惜你还没有学会怎样灵活运用它。知道,并不等于掌握。”
1.划去文中括号里不恰当的词。
2.从文中找出词语。
近义词:辩解(     )        反义词:呆板(     )
3.读了这篇短文,你得到了什么启示?
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根据课文内容,选择正确的答案。
(1)这条笔直的公路在一个弯曲成马蹄形,是因为        (    )
①人们觉得弯曲成马蹄形美观一些。
②筑路人爱护路边的树,把路修弯可以不砍树。
(2)坐车过往这里的人不约而同地赞叹道:“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。”这句话中“高尚的心”是指                      (    )
①工人为了树停工不干,有一颗高尚的心。
②工程师和筑路人为了保护橡树,使公路拐一个弯。在修路的同时,也保护了环境,所以说他们有一颗“高尚的心”。
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课外阅读。
秋风起了,天气凉了。园林工人和果农们纷纷给道路两旁的树木、果园里的果树的树干刷上一层白浆。这层白浆以石灰为主,加入硫(liú)黄粉、盐、水等均匀混合而成。将这种白浆刷在树干1.5米以下的部位,可以防止树木受到病虫、日晒和霜冻等伤害。
(1)园林工人和果农们为什么给树木刷上白浆?用“ ”画出相关语句。
(2)这层白浆主要由            等均匀混合而成。
(3)在正确说法后面的括号里画“√”。
A.整个树干都要刷这种白浆。( )
B.白浆只需刷在树根处。( )
C.白浆刷在树干(1)5米以下的部位。( )
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阅读《青蛙》片段,回答问题。(16分)
青蛙喜欢吃昆虫  苍蝇  白蛉  蚱蜢  它都爱吃  它鼓着一双大眼睛,蹲在池塘边上,只要有虫子飞过,它噌地跳起来,舌头一伸,就把虫子卷进嘴里去了。
有人把青蛙养在笼子里,那许多死苍蝇放在笼子里来喂它。可是奇怪,青蛙一只也不吃,竟活活饿死了。是不是因为苍蝇是死的,青蛙不爱吃呢?不是。只要把死苍蝇栓在线上,在青蛙眼前掠过,青蛙跳起来就把它吞了,跟吃活的苍蝇一个样。
青蛙的眼睛非常tè shū (     ),看动的东西很敏锐,看静的东西却很迟钝。【     】虫子在飞,飞得多快,往哪个方向飞,它【    】能分辨qīnɡchǔ(     ),还能判断什么时候跳起来准能把虫子逮住。可是虫子【    】停住不飞,它【    】看不见了。所以拿死苍蝇来喂青蛙,青蛙不知道眼前放着可吃的东西,只好活活饿死。
(1)读文中的拼音,并在括号里写出词语。(2分)
(2)给短文第一自然段的空白处加上标点符号。(3分)
(3)仔细读短文,在文中找出两对反义词。(4分)
(       )——(       )   (       )——(       )
(4)将下列的关联词正确地填在【 】里。(2分)
如果…….就……   只要……都…….
(5)青蛙是怎样捕捉虫子呢?请用“              ”在文中画出相应的句子。(2分)
(6)青蛙为什么不吃放在眼前的东西呢?请你来判断,对的画“ √ ”,错的画“×”。(3分)
①死的东西不好吃,所以青蛙不吃放在眼前的东西。(   )
②因为青蛙想通过自己的劳动来获取食物。(  )
送暖因为青蛙看不见放在眼前的东西,它只能看见动的东西,所以它才不吃。(   )
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课内阅读。
翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾(jí jī)飞,一眨眼,又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露(lù lòu)出水面,吹了个小泡泡。(  )它这样机灵,(  )难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。
(1)用“\”划掉文中括号里的错误读音。
(2)在括号中填上恰当的关联词语。
(3)写出第二自然段中描写翠鸟捕鱼动作的词。
________________________________________________________________________
(4)用“……像……”写一个比喻句。
________________________________________________________________________
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课外阅读。(11分)
        
刺猬是一种有趣的小动物。它身体像老鼠,只是比老鼠大多了,它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。刺猬的四肢很短,跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。遇到强敌时,它就把身体蜷成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没办法。刺猬不仅用硬刺保护自己,还用它来搬东西呢!夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背着瓜溜走了。
(1)照样子写词语。(2分)
密              
(2)短文是围绕哪句话来写的?请用“ ”画出来。(1分)
(3)给短文加个合适的题目,写在文前的横线上。(2分)
(4)下列句子哪个是比喻句,在括号里画“√”。(2分)
①刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。(  )
②刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。(  )
(5)用加点的词语仿写句子。(2分)
刺猬的爪子那么锐利,那么有力。
________________________________________________________________________
(6)刺猬是怎样用硬刺搬东西的?在文中用“ ”画出来。(2分)
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请阅读下面内容,回答问题。
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。
1.填空。
一双(       )的眼睛   
一张(       )的嘴
2.用“      ”画出表示颜色的词。
3.这段话共有(    )句,从                        四方面写翠鸟。
4.摘抄一个比喻句。
5.这段话主要讲了                      
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