学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 三年级下册
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判断对错。
(1)翠鸟有一双赤褐色的爪子。(   )
(2)小贝蒂是一个不怕危险、有爱心的女孩,她冒着严寒救护了十几只燕子。(   )
(3) 小村庄的消失跟人们过度砍伐树木有关。(   )
(4)工程师只有把笔直的沥青公路改成马蹄形,才不会伤害橡树。(   )
(5)“池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声。”这两句诗描写了雨中山村的景色。(   )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
(1)舒适的列车把濒临死亡的燕子安全地送到了南方。(改为“被”字句)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
(2)东湖的春天的确是个美丽的地方。(修改病句)
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(3)翠鸟从那么远的地方飞来,不是和我们做朋友的吗?(换一种说法,意思不变)
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_______________________________________________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.65
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把下面句子运用的修辞手法填在括号里。
(1)橡树是那么粗壮、结实、挺拔,就像草原的哨兵一样。(    )
(2)我们难道能这样做吗?(    )
(3)宁静的晚上,只有那天上的星星在窃窃私语。(    )
(4)松树像一把绿色的大伞。(    )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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把下面的词语补充完整,再选择恰当的词语填空。
郁郁(   )(   ) (   )寒交(   )
成(   )上(   ) 不约(   )(   )
小巧(   )(   ) (   )有(   )有
(   )(   )见底 (   )(   )白雪
(1)贝蒂一家在覆盖着(      )的山间岩缝里,寻找冻僵的燕子。
(2)(      )只燕子(      ),濒临死亡。
(3)人们(      )地来到山上植树,几年过后,山又变得(      )了。
(4)妹妹长得(      ),十分惹人喜爱。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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照样子,对对子填空。
【例】清对浊廉对贪
(   )对罚  (   )对劣
善对(   ) 粗对(   )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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给加点的字选择正确的解释,将字母填在括号里。
【赤】
A.泛指红色B.忠诚C.空D.光着;露着(身体)
(1)刘明赤手空拳,短短几秒钟就把小偷制伏了。(   )
(2)大年夜,小姑娘却赤着脚在冰天雪地里卖火柴。(   )
(3)他俩为一件小事争得面红耳赤。(   )
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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拼一拼,写一写。
类型:书写
难度系数:一般0.65
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读句子,给加点的字选择正确的读音打“√”。
(1)我计划(huá huà)这个周末去公园划(huá huà)船。
(2)太阳刚一露(lù lòu)脸,调皮的小露(lù lòu)珠便消失了。
(3)他调(tiáo diào)换了电池,空调(tiáo diào)又可以工作了。
(4)载(zǎi zài)着燕子的列车驶向了远方。这件事情将永载(zǎi zài)史册。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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课内阅读。
我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们说:“孩子们,你们知道翠鸟的家在哪里?沿着小溪上去,在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来,是要和你们做朋友的呀!
我们的脸有些发红,打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候,我们远远地看着它那美丽的羽毛,希望它在苇秆上多停一会儿。
1.选文中的“这个念头”是指__________________________。
2.读选文中画线的句子,选出理解正确的一项(  )
A.老渔翁是在告诉我们,喜欢翠鸟就可以捉来饲养,像好朋友一样地照顾它。
B.老渔翁是在告诉我们,要像对待朋友一样,让翠鸟自由地生活,不能捉来饲养。
3.读选文中加点的词,说说“我们”为什么要远远地看翠鸟。
_______________________________________________________
4.说一说我们应该怎样与鸟儿做朋友。
_______________________________________________________
_______________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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按课文内容填空。
(1)学习了《翠鸟》这篇课文,我了解到翠鸟__________和__________的特点。
(2)《燕子专列》一文讲述了瑞士政府及人民______________________________的事,表现了人类对鸟儿博大的__________________________,呼吁人们要_____________________________________。
(3)《一个小村庄的故事》中,家家户户靠着______________的斧头,日子过得__________。可是最后,什么都没有了——所有靠____________得到的一切,包括那些________________。这个故事告诉我们:破坏____________,必将__________________________。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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