学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 三年级下册
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一个有魔力的字眼
窗外,飘着一根青藤。
青藤上挂着一串翠绿的叶子,有的像一只好奇的小耳朵,有的像一张灵巧的小嘴巴。
青藤发现,屋里的那位白发老奶奶身边有个男孩,他有一双明亮的大眼睛。小男孩仰着脸,对奶奶说:“奶奶,请您帮我抱下橱上的熊猫好吗?”奶奶微笑着把大熊猫拿给了他。21世纪教育网版权所有
“奶奶,请给我倒点水好吗?”奶奶微笑着倒了一杯凉开水,还加上了橘子汁递给了他。小男孩笑了,笑得像橘子一样甜……
像小耳朵一样的青藤叶子,也学着说了一句:“风儿姐姐,请来一下,帮我们吹掉热气行吗?”果然,风儿姐姐来了,青藤在微风中翩翩起舞。
像小嘴巴一样的青藤叶子,也说了一句:“雨妹妹,请来一下,我们太渴了。”雨妹妹唱着淅淅沥沥的歌来了,不仅让青藤喝了个痛快,而且把一张张青藤叶子洗得油绿发亮。
“请”这是个多么有魔力的字眼。它像清风一样凉爽,像细雨一样甜美……
1.选词填空。
灵巧  灵活  灵敏
①我们每个人都有一双(       )的手。
②林玲上课时思想集中,头脑反应十分(       ) 。
③陈红能(       )运用学过的知识。
2.按要求填写。
(1)“青藤上挂着一串翠绿的叶子,有的像是一只好奇的小耳朵,有的像一张灵巧的小嘴巴。”是一个(       )句;句中把(           )比作(           )和(           ) 。
(2)“青藤在微风中翩翩起舞。”是一个(        )句。
3.文章中体现“有魔力”的事例有四件,已经写出了三件,请你把最后一件事写出来
①小男孩用了“请”字,奶奶微笑着给他拿来大熊猫。
②小男孩用了“请”字,奶奶微笑着给他倒了水,还加了橘子汁。
③像小耳朵一样的青藤叶子用了“请”字,风来给青藤吹掉了热气。
                                                                 
                                                                   
4.你会使用这个有“魔力”的字眼做什么呢?写一个简单的事例。
                                                                   
                                                                   
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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按拼音写词语。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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按要求填空。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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判断下列各题的答案是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”
1.“肃”字按部首查字法应查肀或丨。(_____
2.“审”字按音序查字法应查音序sh。(____
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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选词填空。
严肃  严厉 严格
1.整个假期我都()地按作息制度办事。
2.这个人破坏绿化,受到群众()的批评。
3.爸爸神情()地说:“粗心可不是小事啊,你必须彻底改正。”
精确 的确  准确
4.小明的回答(),评委给了他满分。
5.经过()计算,工人们便开始改装这台机器。
6.这件好事()不是我做的。
审视 注视
7.老师()了一下讲桌上的杨桃。
8.他久久地()着窗外。
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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写出下列词语的反义词。
经常--( )  怀疑--( )
熟悉--( )  认认真真--( )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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写出带有下面部首的字。
纟    口    日
讠    宀    心
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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比较组词。
熟( )响( )诲( )座( )悦( )
热( )晌( )悔( )坐( )说( )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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读一读短文,做一做练习题。
__________________

一天,我放学回家,意外地发现院子里有一个漂亮的小笼子。原来,爸爸给我买了一只非常可爱的小松鼠。

你瞧,这只小松鼠在笼子里欢蹦乱跳,多可爱呀!小巧的面孔上镶着一对像小黑子扣子一般的小眼睛,浑身灰褐色的毛夹着五条咖啡色的条纹,光滑得好像搽过油似的。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,真讨人喜欢。

我给它干馒头吃,可它根本不理睬。后来,我就躲到门后偷偷地观察,过了一会儿,小松鼠发现四周无人,就用前肢抱起馒头津津有味地吃了起来。原来,因为换了新环境,它有点儿怕人,不习惯。

天气渐渐变冷了,小松鼠会不会着凉 ?我带着这个问题来到了小笼边 。 聪明的小松鼠已经把馒头等食物放到小巢里去了 。

小松鼠给我带来了许多欢乐,还是我懂得了关于这种小动物生活的一些知识。

1.给文章加个合适的题目,写上“__________”上。
2.照样子,写词语。毛茸茸(ABB): ________   ________
津津有味 (AABC):________ __________
3.运用短文中的词语填一填。
(__________)的小松鼠      (__________)的大尾巴
(__________)的面孔        (__________)的眼睛
4.用“﹏﹏﹏”画出文中打比方的句子。
5.短文第2自然段围绕__________________________ 这句话来写。从____________、____________、___________三方面写出了小松鼠的可爱。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读

一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。我(     )地把它救下来,我把小蜻蜓(     )地拿在手里,(    )地看了起来。小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛,一双透明的翅膀,还长着一条红色带黑纹的尾巴,美丽极了。我多么想玩一会儿呀!我想起蜻蜓是益虫,就赶紧张开手把它放了。

1.在文中的括号里填上合适的词(不能重复),使句子生动。
2.写出和下面词意思相近的词。 
美丽——(___________) 赶紧——(___________)
3.短文共有(________)句话。
4.小蜻蜓是什么样子的?用“    ”画出有关句子,这里描写了蜻蜓的_______________________
5.我看到这美丽的蜻蜓,有什么想法?用“~~~”画出来。
6.因为蜻蜓是_______________,所以我把它放了。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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