学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 三年级下册
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看拼音写词语。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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比一比,组词语。
妆(    )裁(    )咏(    )滨(    )
装(    )栽(    )永(    )宾(    )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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想一想,填一填。
(1)(          )一树高,万条(          )绿丝绦。
不知细叶谁(      ),(      )春风(       )。
(2)(        )泗水滨,(           )一时新。
(      )东风面,(            )总是春。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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带着问题来读书。
(1)《咏柳》是______代诗人____________的作品。前两句诗运用了__________的修辞手法,把翠绿的枝叶比作________,把柳树枝条比作________________。后两句用________________的形式,把对柳树的赞美引向对____________的赞美。
(2)《春日》是______代诗人____________的作品,赞美
了________________________________________________________________________。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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比一比,组成词语。
咏(______)妆(______
泳(______)装(______
裁(______)滨(______
栽(______)宾(______
柴(______)剪(______
紫(______)煎(______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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合适的量词我会填。
一(_____)丝带    一(_____)柳叶
一(_____)剪刀    一(_____)柳树
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据意思写诗句。
(1)从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。
________________________________________________________________________
(2)那里风光无限,一时之间许多新鲜奇丽的景色映入眼帘。
________________________________________________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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古诗欣赏
石灰吟
千锤万击出深山,
烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身全不怕,
要留清白在人间。
(1)诗中的“吟”,吟诵,是                
(2)解释下面加点的词语。
出深山
锤:_________。击:___________
(3)为下面的诗句划分节奏。
千锤万击出深山,烈火焚烧若等闲。
                                      
(4)这首诗表达了作者样的思想感情?
_________________________________   
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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根据课文内容填空。
(1)《石灰吟》的作者是明代的(   ),名句是:              ____________  __
(2)《墨梅》作者元代的(   ),名句是: _                ____           __
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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课文回眸。
(1)《石灰吟》《墨梅》都是_______。即两诗都___________,借事物来表达自己的_______________________________
(2)《石灰吟》通过对石头不畏“_____   _________”和“_______          ”,即使“粉身碎骨”也要留下清白石灰的描写,赞颂石灰___________                   的品质,抒发了诗人___           ________________    _______的思想感情。
(3)《墨梅》这首题画诗,借____      _画出来的梅花的色彩淡雅、不要别人夸奖只愿留下清香弥漫天地间来表达作者___  ___ _______          ____    ___      
的高尚情操。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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