学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 三年级下册
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燕子一对黑色的燕子,撞在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开,这一对小客人,却又忽然不见了。

窗外是一片绿色的春天……我在窗口等着,等待这春天的使者,这幸福的使者。我的心也在发芽,也像迎着春风的嫩叶,在枝头上无穷地眺望。燕子终于又回来了,衔着泥草,忙忙碌碌地飞来飞去,在我的房角上,造起一个小小的房子。一会儿,它们又出去了,又回来了,并且吱吱地叫着,仿佛它们在这新地方发现了工场,找到了工作,在向我(报 抱)告它们的快乐……接着,它们又出去了。不知道从什么地方,衔来了一条又肥又绿的虫子,饱饱地吃了一顿……吃完了,它们在窗外唱了一会儿歌,又到它们的工厂去了。这中间也回来过一两次,不是衔着泥沙,就是抬着树枝……

燕子,燕子,我知道你是在劳动中,变得如此矫健的!也知道你是在劳动中,吸取了太阳的光亮,才使你黑色的羽毛变得如此闪亮的。甚至你那火红的嘴唇,也是涂上了太阳的颜色,才变得如此艳丽的!啊,你是春天的使者,劳动的使者!

1.写出下面词语的近义词。
矫健—______    艳丽— ______
2.第2自然段中,“春天的使者”指的是(  )
A.春风B.桃花C.燕子D.泥草
3.燕子忙忙碌碌飞来飞去的原因是( )
A.燕子在忙碌地建窝
B.燕子受到惊吓
C.燕子开心春天的到来
D.燕子喜欢在窗外唱歌
4.下列哪一项不是燕子衔回来建窝的材料?( )
A.泥草B.虫子C.泥沙D.树枝
5.最后一个自然段表达了作者什么样的感情?
_____________________________
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阅读理解。

燕子

一对黑色的燕子,( )在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开, 这一对小客人却又忽然不见了。窗外是一片绿色的春天……

我在窗口等着,等待这春天的使者,这幸福的使者。我的心也在发芽,也像迎着春风的嫩叶,在枝头上眺望。

燕子终于又回来了,( )着泥草,忙忙碌碌地飞来飞去,在我的房角上,造起一座白色的小房子。一会儿,它们又出去了,又回 来了,并且吱吱地叫着,仿佛在向我( )它们的劳动成果,向我 ( )它们的快乐。

接着,它们又出去了,不知道从什么地方,衔来了一条又肥又绿的虫子,它们就饱饱地吃了一顿。吃完了,它们在窗外唱了一会儿歌, 又朝它们那还未建成的房子飞去了。这中间也回来过一两次,不是衔 着泥沙,就是抬着树枝……

燕子,燕子,我知道你们是在劳动中,才变得如此矫健!也知道你们是在劳动中,吸取了太阳的光亮,才使自己黑色的羽毛变得如此闪亮。甚至你们那火红的嘴唇,也是涂上了太阳的颜色,才变得如此艳丽!啊,你是春天的使者,劳动的使者!

1.给下列带点的字选择正确的读音,在下面画上横线。
(nèn lèn)绿     (jiǎo jiáo)健
使(shǐ sǐ)者         (zuǐ zhuǐ)唇
2.把下面的字词填入短文中合适的括号里。
分享 报告 撞 衔
3.在短文中找出合适的词语填在括号中。
(     )的燕子 (      )的虫子
(     )的羽毛 (      )的嘴唇
4.“我连忙把窗子打开, 这一对小客人却又忽然不见了。”这句中“小客人”指的是______________。“我在窗口等着,等待这春天的使者”这句中“使者”指的是 ______________。“你是春天的使者,劳动的使者!”这句中“你”指的是___________
5.在等待燕子时,“我”的心情是(     )的。
A.着急B.充满希望C.快乐
6.“我”重点描写了燕子(     )的活动。
A.建房子B.唱歌C.吃虫子
7.“我”赞美了燕子怎样的精神?
___________________________________________________________ 
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松鼠(节选)

①松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀,却不是肉食动物,常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快,非常敏捷,非常机警。

玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。尾巴老是翘起来,一直翘到头上,自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。可以说,松鼠最不像四足兽了。

②松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动,像飞鸟一样住在树顶上,满树林里跑,从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝,摘果实,喝露水,只有树被风刮得太厉害了,才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅,也不待在小树丛里,只喜欢住在高大的老树上。在晴朗的夏夜,可以听到松鼠在树上跳着叫着,互相追逐。它们好像很怕强烈的阳光,白天躲在窝里歇凉,晚上出来奔跑,玩耍,吃东西。

1.第①自然段主要写了松鼠的_________,第②自然段主要写了松鼠的_________。
2.作者在描写松鼠的外形时,主要写了它的______、______。
3.从画“  ”的句子中可以感受到,松鼠十分(  )
A.胆小、害羞B.敏捷、活泼C.凶猛、机警
4.从文中可以感受到作者对松鼠的____________之情。
类型:现代文阅读
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请你仔细观察图片上菊花的不同姿态,并展开丰富的想象,把下面的语段补充完整。

公园里的菊花千姿百态,有的_______,有的________,有的_______。
类型:语言表达
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阅读短文,完成练习。

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的

1.读读画线的句子并填一填。
这句话中“挨挨挤挤”一词写出荷叶_________;“大圆盘”一词描写了荷叶的________,而描写荷叶颜色的词是_________
2.文中画波浪线的句子写了白荷花__种不同的形态。它们是围绕文中“_________________
这句话来写。
3.照样写词语。
(1)碧绿  嫩黄  ____  _____  _____
(2)挨挨挤挤  ___  ____  ____
4.照样子写句子。
例:荷叶挨挨挤挤,像一个个碧绿的大圆盘。
一棵棵高大的白杨树整齐地排列着,像_________________________
类型:现代文阅读
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我爱荷叶

古人赞美荷花的诗文确实不少。荷花固然值得赞美,然而,我却更爱荷叶。

看啊,这些荷叶,墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨,对像珍珠一样宝贵的水,她们一点一滴不沾唇。她们总是小心地把水保存起来,留给湖中的鱼儿。风雨袭来,她们紧紧团结,连成一片,不怕风吹雨打,就是将身子翻过来,也忘我地保护荷花。烈日吐火,她们个个撑开翠盖,挡住炎热,静静地护着阴凉处的鱼戏虾游。

荷叶作为药材,可以去热清火。荷叶作为特殊的包装材料,不怕水浸,不怕油污。用荷叶煮成粥,碧绿清香,十分可口……

当人们指点、欣赏荷花时,荷叶从不计较,不争名,不求利,不出风头,不论地位。她总是默默地工作,无私地奉献。

荷叶是美的,我爱荷叶。

1.联系上下文写出下列词语的意思。
固然:_______________________
久旱初雨:___________________
2.这篇文章是从哪三个方面来写荷叶默默工作的精神的?
________________________________
3.“我”为什么爱荷叶?
_______________________
4.画“   ”的句子写法上有什么特点?
__________________________
5.你能写出两句描写荷花的诗句吗?
______________________
类型:现代文阅读
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乡间绿阴

乡间,是树的天地。公路两旁,是高大的梧桐树。梧桐树枝连着枝,叶盖着叶,像绿色的长廊。小河两岸是成行(háng  xíng)的垂柳。柳条儿细细的,柳叶儿绿绿的。山坡上松树和柏树高大挺拔,枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树,有桃树,有梨树,有杏树……春(未    末)夏初,各种果树舒枝展叶,郁郁葱葱,一(座座    坐坐)农家小院就掩映在浓浓的树阴之中。

1.把文中括号里错误的音节或汉字画去。
2.这篇短文是围绕“_______________”这句话来写。文中的省略号(……)表示_____________多。
3.根据短文连线。
山坡上                  果树
公路两旁                垂柳
小河两岸                梧桐树
农家小院                松树和柏树
4.用“~~~~~~~”画出文中的比喻句。
类型:现代文阅读
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选择合适的关联词填空。
因为……所以……       无论……都……       即使……也……       如果……就……
1.(_____)在什么情况下,我们(_____)应该为人民服务。
2.(_____)我们不努力学习,(_____)不能取得优异的成绩。
3.(_____)运动员平时训练刻苦,(_____)在奥运赛场上才取得了优异的成绩。
4.在通往成功的道路上,(_____)有再多的困难,(_____)阻挡不了我们前进的脚步。
类型:信息匹配
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二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入这光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。

1.这段话主要写了________(季节)的景色,是抓住了__________________________________________以及________等景物来进行描写的。
2.“像赶集似的聚拢来”使用的修辞手法是________________,写出了春天____________的特点。
3.春天还有哪些景物?我能想象“像赶集似的聚拢来”的景象写一写。
_________________________
4.用“  ”画出描写小燕子的句子。
类型:现代文阅读
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迷人的海滨夏夜

这是一个迷人的海滨夏夜。

夕阳西下,天空燃烧着一片橘红色的晚霞,大海被霞光染成了红色,比天空的景色更壮观,当一排排波浪涌(yǒng  yǒu)起的时候,那照在浪峰的霞光,又红又亮,滚动着,使人赞叹。

夜幕降临,天空的霞光渐渐淡下去了,深红的颜色变成浅红,当一切红光都消失了的时候,那高而远的天空中便出现了启 明星.它那么大,那么亮,放射着令人注目的光辉,活像一盏挂在市空的明灯。

夜色加浓,各处的灯火也陆续亮了起来,尤其是山坡上那一片片灯光,从半空中倒(应 映)在乌蓝的海面上,像一串串流动的珍珠。

我踏着软绵绵的沙滩,望着这夏夜的景色,心里有说不出的愉快和兴奋。

1.用“\”划去括号里不正确的读音或字词。
2.“迷人”一词集中写出了海滨夏夜的美,作者面对这样的美景,感到“_________”和“________”。
3.这篇短文是按______顺序写的,表示顺序的词有______________________
4.短文是从哪几个方面来描写海滨夏夜的特点的?
___________________________
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