学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 三年级下册
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选词填空。
蕴藏 蕴含
(1)这段文字虽然不长,却(______)着丰富的内容。
(2)我在寻找(______)在孩子们心灵深处的东西。
安静 沉静
(3)教室里顿时(______)下来。
(4)她性格(______),不爱说话。
缓慢 缓和
(5)我的语气(______)下来,轻轻地问:“你们听懂了吗?”
(6)我们(______)地走在林间的小路上。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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给句子加标点。
(1)我问同学们 爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗
(2)啊 我真快活 这一片沉默给了我多大的享受啊
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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小练笔。
你的父母平时是怎样关心你的,写一段情节。
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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课外类文阅读。

在意大利,有一个叫皮斯阿司的年轻人触犯了国王,在法定的日子里,将被无情绞死。

皮斯阿司是个孝子,在临死之前,他恳求能和远在千里之外的母亲见上最后一面。国王感其诚孝,决定让他与母亲相见,但条件是皮斯阿司必须找到一个人替他坐牢,否则他的愿望也只能是镜中花、水中月。这是一个看似(  )简单其实几(  )乎不可能实现的条件。有谁肯冒着生命危险替别人坐牢?但茫茫人海,就有一个人不怕死,而且真的愿意替别人坐牢,他就是皮斯阿司的朋友——达蒙。

达蒙住进牢房以后,皮斯阿司去与母亲诀别。日子如水,眼看刑期在即,可皮斯阿司仍然没有回来的迹象。一时间,人们议论纷纷,都说达蒙上了皮斯阿司的当(   )。

行刑之日是个雨天,当达蒙被押赴刑场时,围观的群众有人同情他的遭遇,有人嘲笑他的愚(  )蠢。但刑车上的达蒙不但面无惧色,反而洋溢着慷慨赴死的豪情。

绞索已经挂在达蒙的脖子上,许多人为达蒙深深地惋惜,并痛恨那个出卖朋友的小人皮斯阿司。但就在这千钧一发之际,在风雨中,皮斯阿司飞奔而来,他高喊着:“我回来了,我回来了。”

1.给文中的加点字注音。
2.写出下列词语的近义词。
恳求——_________   嘲笑——_________
惋惜——_________   千钧一发——_________
3.照样子写词语。
议论纷纷(ABCC式) ________________
________________ ________________
4.这个故事,对你有什么启示?
_____________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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考考你的眼力。
型(xiě xuě)    近(fǔ fù)    拭(chā cā)
(yàn  yè)    抽(lì  qì)    休(kē  kè)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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关联词语。
如果……就……         因为……所以……
只要……就……
(1)小姑娘伤得最重,(_________)不立刻抢救,(___________)会因为休克和流血
过多而死去。
(2)(__________)马上为小姑娘输血,(_________)可以挽救小姑娘的生命。
(3)(__________)小姑娘是阮恒的朋友,(________)阮恒宁愿自己死去,也要救小姑娘。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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带着问题来读书。
这篇课文写的是(   )时期的一个故事。(    )的孤儿(   ),误以为献血会死,但为了抢救同伴,还是毅然献出了自己的鲜血。课文通过对他献血时(   )、(   )的细致描写,生动地展现了他(       )的优良品质。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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语境注音我能行。
(1)小姑娘流(   )过多,急需输(   ),但医生和护士都不具有她的(   )型。
(2)如果不能补足小姑娘失去的(   ),她一定会死去,是否有人愿意献(   )?
(3)一根针(   )进老鼠的体内,它挣(   )了一下,便一动不动了。
(4)“看,他书包里还有(   )糕!”这声音像(   )雷一样,大家都呆住了。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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照样子,我能把句子写具体。
例:同学们来到操场。
同学们迅速地来到操场。
(1)一只小手举起来。
一只小手(         )举起来。
(2)医生安慰他。
医生(            )安慰他。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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选词填空。
呜咽哭泣抽泣啜泣
(1)过了一会儿,他突然(______)了一下,全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。
(2)但过了一会儿,他又开始(______),并再一次试图用手掩盖他的痛苦。
(3)接着,他那不时的(______)变成持续不断的低声(______)。他眼睛紧闭着,用牙咬着自己的小拳头,想竭力制止(______)。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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