学进去-教育应平等而普惠
教科版(2003)| 五年级上册
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(二)读一读,说说下面句子中引号的作用,并用它的第二个作用写话。(3分)
引号在句子中的作用。
a.表示直接引用的话;b.表示突出强调;c.表示讽刺和否定;d.表示特定称谓。
(2)漫山遍野响起了激动人心的口号:“为邱少云同志报仇!”     (   )
                                                                            
类型:选择题
难度系数:较难0.4
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读一读,回答问题。(3分)
每天清晨,我总是早早地来到林子里,面对著这位老人,这位耳“聋”的音乐家,我唯一的听众,轻轻调好弦,然后静静拉起一支优美的曲子。
句子中加点的字和黑体字表示的都是一个人,作者这样写是为                    
我来写一句:                                                               
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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拼读写字我最棒。(6分)
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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看拼音,写词语。(6分)
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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快乐阅读轻松答。(16分)
战胜命运的孩子

有两个孩子,一个喜欢(  )琴,想当音乐家;一个爱(  )画画,想当美术家。
不幸得很,想当音乐家的孩子,突然耳朵聋了,想当美术家的孩子,忽然眼睛瞎了。
孩子们非常伤心,痛哭流涕,(  )怨命运的不公。
恰巧 有位老人从他们的身边经过 听见了他们的话 老人走上前去 先对耳聋的孩子比画着说 你的耳朵虽然坏了 但是眼睛还是明亮的 为什么不改学绘画呢 接着他又对眼瞎的孩子说 你的眼睛尽管瞎了 但耳朵还是灵敏的 为什么不改学弹琴 孩子们听了 心里一亮 他们擦干眼泪 开始了新的追求
说来奇怪,改学绘画的孩子,渐渐地感到耳聋反而更好。因为,它可以避免一切喧嚣(xiāo)的干扰,使精神高度专注。改学弹琴的孩子,慢慢也觉得失明反倒有利,它能够免除许多无谓的烦恼,使心思无比集中。
果然,耳聋的孩子,后来成了美术家,名扬四海;眼瞎的孩子,终于成为音乐家,(  )誉天下。美术家和音乐家又遇见那个老人,他们非常激动,拉住老人连连道谢。
老人笑着说:“不用谢,事实证明,只要努力,当命运堵塞了一条道路的时候,它,常常会留下另一条道路的!”
(1)给文中加点字注音。(2分)
(2)给第4自然段加上标点符号。(1分)
(3)用“//”在文中给短文分分段。(2分)
(4)写出近义词。(4分)
名扬四海(      ) 恰巧(    )
干扰(    ) 埋怨(    )
(5)写出下面事情的原因。(3分)
①孩子们非常伤心,痛哭流涕。
__________________________________________________________________
②他们擦干眼泪,开始了新的追求。
__________________________________________________________________
③孩子们名扬四海,饮誉天下。
__________________________________________________________________
(6)用“____”画出点明文章中心思想的句子。(1分)
(7)当两个孩子埋怨命运不公的时候,是谁使他们开始了新的追求。用“ ”画出他所讲的话。(1分)
(8)说说你读了这篇文章后受到了什么启发。(2分)
__________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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写出下列词语中同音不同形的字。
oǔ   (    )心沥血         (   )断丝连
jiàn  实(   )             (   )起
yì     络(   )不绝          小心(   )(    )   会(    )
lù     饥肠(    )(    )   湿(  )(    )     (    )出
诱(   )  榴(    )  榨(    )  尝(    ) 咐(    )
绣(   )  溜(    )  窄(    )  常(    ) 附(    )
唇(   )  予(    )  诫(    )  抉(    ) 睑(    )
辱(   )  矛(    )  械(    )  快(    ) 脸(    )
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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比一比,再组词。
捞(    )  钓(    )   践(    )  皎(   )   沮(   )
唠(    )  钩(    )   浅(    )  咬(   )   组(   )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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读词语,用“/”划去括号中不合适的字词。
鱼(腮  鳃)  (价  阶)钱   (绣  诱)惑    鱼(钓  钩)
开(辟  僻)   爱(慕  幕)   争(辩  辩)   鱼(竿  杆)
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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把下面的词语补充完整。
银光(   )(   )     不容(    )(    )     依依(   )(   )
(    )(    )过望    (   )(    )手巧      星罗(   )(   )
(   )(   )不断     受用(   )(   )     轻松(   )(   )
不动(   )(   )    (    )(   )丧气      与众(   )(   )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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检查下面的词语搭配是否恰当,不恰当的请改正。
皎洁的阳光(     )  严厉要求(        )  保持态度(        )
矫健的身体(     )  清秀的面颊(       ) 高贵的气节(       )
培养学校(       )   馈赠礼节(        )  晴朗的气候(       )
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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