学进去-教育应平等而普惠
北师大版(2001)| 六年级上册
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阅读文章,回答问题。

雨花石

1946年夏天,天快亮了,一辆汽车在雨花台的一个荒岗上停了下来。从车上推下来一个被绑着的人。这人浑身是血,但脸上的神色依然是那样的坚定。

突然,从敌人的刺刀丛中推出来一个十来岁的小男孩。这男孩一看被绑着的是自己的爸爸,就一下子扑到爸爸身上。敌人恶狠狠地把小男孩从他爸爸身边拉开,威胁道:“你爸爸已经死到临头了,只要你让他交出地下党的名单,他就可以不死;不然的话,连你的小命也保不住!”

小男孩没有说话,他倔(jiàng  qiáng)地瞪了敌人一眼,走到爸爸跟前,紧紧搂住爸爸:“爸爸,我永远爱你!”爸爸欣慰地看着自己的儿子,望着东方黎明的曙光说:“孩子,黑暗就要过去,天就要亮了。”父子俩向敌人投去一瞥轻蔑的目光。

敌军官恼羞成怒,下令开枪。枪响了,爸爸倒在血(bó  pō)之中,小男孩被敌人拖走了。

这天晚上,这个小男孩在敌人的拷打下,什么也没说。敌人没办法,只好把他推出监狱大门。他摸黑来到雨花台,在爸爸牺牲的地方,摸呀摸呀,摸到了一块雨花石。第二天,他带着这块染着爸爸鲜血的雨花石,找到了党组织,当上了一名地下小交通员。

1.用“√”在括号里选择正确的读音。
(jiàng  qiáng)  血(bó  pō)
2.从文中找出下列词语的反义词。
犹豫—________   敬重—________  笑眯眯—________
3.画线句子是对人物的________描写和________描写,由此可以猜测这是一位________。
4.你是怎样理解“黑暗就要过去,天就要亮了”这句话的?
________________________
5.革命战争年代,涌现出了无数像短文中的小交通员一样的小英雄。说一说,你还知道哪些小英雄的故事?
_________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,回答问题。

撒尿的孩子

在一本新到的《小螺号》上,我看到一张有趣的照片。照片上是一个小男孩。他卷头发,翘鼻子,大眼睛,一脸调皮相。这是一座塑像,妈妈说是青铜铸造成的。这小男孩浑身光溜溜的,连条游泳裤都不穿,正在撒尿。刚一看到,我都替他害臊呢!可听了他的故事后,我立即非常尊敬他了。

妈妈说,他叫于廉,是比利时人。有一天晚上,小于廉睡得迷迷糊糊地起来小便,忽然他看见侵略军正在点导火索。导火索点着了,火苗索索地爬向炸药。炸药一响,城市就完了,全市的居民也要完了。怎么办?小于廉急中生智,对准导火索撒尿!导火索的火苗被尿浇灭了。就在这时,侵略军发现了于廉,把他杀害了。

为了     这位小英雄,比利时人民请雕塑大师为他铸造了一个铜像,     在比利时的首都布鲁塞尔城中。

妈妈说,于廉站在那儿已经有300多年了。在大雪纷飞的寒冬,人们怕他受冻,纷纷送衣服给他,各种各样的衣服都有:有国王的王服,有禁卫军的礼服,有工人劳动时穿的工作服,还有我们中国人民送给他的一套红缎子衣服呢!人们都知道他并不需要衣服,可还要送给他。

1.选择合适的词语填在文中的横线上。
思念 纪念 挺立 屹立
为了______这位小英雄,比利时人民请雕塑大师为他铸造了一个铜像,______在比利时的首都布鲁塞尔城中。
2.根据意思从文中找到相应的词语。
在紧急中想出好的应付办法。________
3.认真朗读第二自然段,你读懂了什么?
____________________
4.人们知道于廉不需要衣服却还要送给他,是因为什么?
______________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

雨来刚到堂屋,见十几把雪亮的刺刀从前门进来。他撒腿就往后院跑,背后喀啦一声枪栓响,有人大声叫道:“站住!”雨来没理他,脚下像踩着风,一直朝后院跑去。只听见子弹向他头上嗖嗖地飞来。可是后院没有门,把雨来急出一身冷汗。靠墙有一棵桃树,雨来抱着树就往上爬。鬼子已经追到树底下,伸手抓住雨来的脚,往下一拉,雨来就摔在地上。鬼子把他两只胳膊向背后一拧,捆绑起来,推推搡搡回到屋里。

1.文中加下划线的句子是一个________句。
2.“他撒腿就往后院跑”是因为雨来害怕鬼子吗?为什么?
_______________________
3.从选文中我们可以体会到雨来的________。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课文片段阅读理解:
为了拖住敌人,七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡(lūn lún)一个圈,好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷(běng  bēng)得紧紧的,全神(贯惯)注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上,横七(坚竖)八地躺着许多敌人的尸体。
1.用“√”选择正确的字或注音。
2.在文中找出下列词语的近义词或反义词:
A.找近义词:镇定(         ) 险峻(          )
B.找反义词:平坦(        )心不在焉(        )
3.文中画“----”句子,既是_______句,又是这一自然段的__________句。
4.片段主要抓住五位战士痛击敌人时的_______和_________进行描写。
5.本片段采用      结合的方法,既关注了              ,也写了          。结合相关内容说说这样写的好处是:______________         
类型:现代文阅读
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课文表现了五位战士热爱______、热爱_____、______敌人、____________的革命精神和英雄气概。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课文按_________的顺序,依次写了“接受任务___________________顶峰歼敌_______________”.
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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填空
______________________ ,不教胡马度阴山。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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下列句子中加点字的字音或字形没有错误的一项是(    )
A.1941年秋,日寇(kè)集中兵力,向我晋察翼(jì)根据地大举进犯。
B.战士宋学义扔(rēn)手榴弹总要把胳膊伦(lūn)一个圈,好使出浑身的力气。
C.胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷(bēng)得紧紧的,全神惯(guàn)注地瞄准敌人射击。
D.敌人始终不能前进一步。在崎(qí)岖(qū)的山路上,横七竖八地躺着许多敌人的尸(shī)体。
类型:选择题
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对本文的写作特色,说法正确的是(   )
A.本文按事情发展的顺序写,线索非常清楚。
B.课文重点突出,详略得当,字里行间饱含着对五壮土的崇敬与颂扬之情。
C.多处运用点面结合的写法,既关注人物群体,又关注每一位战士。
D.以上说法都正确。
类型:选择题
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在错别字下画横线,并改正。
(1)晋察翼边区的北部有一条还乡河,河里长着很多庐苇。(   )(   )
(2)教夜课的是东庄学堂里的女老师,穿着青布库褂,胖胖的,煎着短发。(   )(   )
(3)妈妈画了根火柴,点着灯,一看,原来是爸爸出外卖度子回来了。(   )(   )
类型:信息匹配
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