学进去-教育应平等而普惠
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说一说,你想到去哪里远足,想一想,那里可能有什么颜色。
_______________
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照样子,写句子
到底什么时候,天才亮呢?
爸爸到底____________
到底______________
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我是小作家,我会照样子写不同的句子。
例:你去过北京吗?
___________________吗?
例:我的书包呢?
____________________呢?
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照样子,加偏旁或笔画组成新字再组词造句
日  明  明天  明天我去北京。
子  ________   ________   ________
门  ________   ________   ________
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有一天,王明在马路上发现一个学生正在草坪里玩耍,他去劝那个学生,那个学生却说:“踩的人多了,少我一个不少,多我一个不多,有什么关系?”王明该怎么说?
___________________________________________
类型:语言表达
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照样子,写句子,注意加标点。
1.例:你去北京吗?
_____________________吗?
2.例:我会自己穿衣服。
我会___________________________
3.例:今天的天气真热啊!
__________________________啊!
类型:语言表达
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读课文《明天要远足》,回答问题     
1.小朋友为什么睡不着?       
_____________
2.她在想什么?       
_______________
3.你有睡不着的时候吗?
________________
类型:语言表达
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我会排排队。(写序号)
1.①什么时候        ②天亮       ③才       ④到底     ⑤呢
______________________________
2.①渐渐       ②的       ③瓶子里       ④升高       ⑤水
______________________________
类型:语言表达
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看图,写句子。

那地方的____________,真的像____________说的,那么____________吗?
类型:语言表达
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照样子写句子。
例:到底什么时候,才天亮呢?
1.妈妈什么时候才____________________?
2.____________才____________________?
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