学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 三年级下册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
阅读课文片段。  
远看长城,它像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关,有一万三千多里。  
1、形近字组词。  
蜓(        )       祟(        )  
蜒(        )       崇(        )  
2、联系上下文解释下列词语。  
(1)崇山峻岭:  
(2)蜿蜒盘旋:    
3、用“——”画出比喻句,把____________比做____________,用来说明______________,从“______________”能体现出来。  
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
快乐阅读。
游长城
爸爸要带我去游长城,我是多么高兴啊!
天刚蒙蒙亮,我就催爸爸起了床。可是当游览车开出北京城的时候,太阳已经升起老高了。
车子风驰电掣般地前进着,可我还嫌车子开得慢,恨不得让车子插上翅膀,立刻飞到长城。
长城终于到了。车刚一停稳,我就跳下车。阳光照耀下的长城在崇山峻岭中连绵起伏,好像一条长龙卧在山峦上,多么雄伟壮观啊!我迫不及待地随着爸爸登上了长城。
站在城楼上,我举目远望:长城随山而建,蜿蜒曲折,直通天边。城楼一个连一个,直指蓝天,我多么向往走遍每一个城楼啊!再看那一条条高高矮矮的山岭和洼地,看那一片片苍郁的树林和绿油油的庄稼,起起伏伏,犹如大海的波涛。在阵阵微风中,我仿佛听到了大海的轰鸣……这是多么美丽的山河,多么伟大的工程啊!(我怎能不由衷地感到骄傲和自豪?)
我从一个城楼走向另一段城墙,尽兴地饱览了长城的美景。
当我和爸爸踏上归途时,太阳已经西坠。透过汽车的玻璃窗,我望着渐渐远去的长城,心里默念着:“再见了,长城!”
1.结合上下文,解释词语。
风驰电掣:_____________________________________________
迫不及待:_____________________________________________
2.用“     ”画出文中的一个比喻句,这个比喻句把_________比作_________。
3.把文中用括号括着的句子改成陈述句。
_____________________________________________________________________
4.画线的句子,表明了作者_________的心情。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读课文片段,回答下列问题。
……单看这数不清的条石,一块就有两三千斤重,那时候没有火车、汽车,也没有起重机,就靠着无数的肩膀,无数双手,一步一步地抬上这陡峭的山岭,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
(1)这段话哪些是作者看到的,哪些是作者想象到的?分别用“______”和“      ”画出来。
(2)由这段话你想到了什么?
______________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读短文,回答问题。
我爱大自然
可以说,世界上的一切美好的东西都值得我们去爱,而藏在我内心深处永恒的爱却是对大自然的爱,大自然的一草一木,一山一水,都是我爱的对象。总之一句话,我爱大自然的一切!
大自然像一位神奇的魔法师。她把四季风景送给了人类。不管是暖风阵阵的仲春,烈日炎炎的盛夏,秋高气爽的深秋,还是银装素裹的寒冬,都令人回味无穷,浮想联翩。
大自然像一位神奇的裁缝。她挥动自己神奇的剪刀,为森林、山峰裁剪了一套又一套的衣服。首先,她给它们做了一套浅绿的衣装,让春姑娘给它们穿上;接着,她又做了一条色泽鲜艳的裙子,让夏小姐给它们换上;之后,她又做了金黄色和银白色的大衣,让秋冬两位使者带来。就这样,一套又一套的神奇而美丽的衣装,给大地、森林、山峰增添了光彩。
大自然像一位知识渊博的老师。她派松树告诉人们遇到困难不要退缩的道理;她让绿叶告诉人们默默无闻地工作,却不要报酬的道理;她又叫小草告诉人们顽强生存的道理。人类在这位神奇老师的指导下,不断锻炼自己、丰富自己。
大自然又像一位慈母。她抚育弱不禁风的小花,锻炼身体强壮的大树。她让人们在树下遮阳,让孩子们在草地上玩耍,她让人们摘树上的果子,她让人们畅游河里的清水……人类在她温暖的怀抱里成长,她也心甘情愿地去奉献自己。
大自然又像一位严父,惩罚那些做坏事的人,从不宽容。
因为这一切的一切,我才爱大自然,爱她的神奇、善良和美丽。
(1)词语搭配连线。
暖风阵阵的       深秋               默默无闻地       小花
烈日炎炎的       寒冬               弱不禁风的       奉献
秋高气爽的       仲春               心甘情愿地       景色
银装素裹的       盛夏               回味无穷的       工作
(2)作者从哪几方面写出了对大自然的热爱?
①大自然像(      )。 ②大自然像(      )。 ③大自然像(      )。
④大自然像(      )。 ⑤大自然像(      )。
(3)文章第6自然段写得很简练,你能模仿上文为它做补充吗?请你试一试。
大自然又像一位严父,惩罚那些做坏事的人,从不宽容。
______________________________________________________________
(4)你能写出一首描写春夏秋冬任何一个季节的古诗吗?
______________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
1