学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 三年级下册
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在正确的读音下画“_____”。
铅笔(xiāo xiè)(bǐng píng)声(níng yí)气
(bàn pàn)谦(sùn xùn)
(chá zhā)(méi mèi)(gui guī)
玲珑(tī tì)透(yān yàn)山
(dǎo dào)连(yí yì)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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选择正确的读音,打“√”。
生mè(    ) mò(    )
kòu(    )kuò(    )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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找伙伴(写出下面加下划线的词的近义词)。
1.在回家的路上,我推测蜜蜂可能找不到家了。(___)(___
2.听说蜜蜂有辨认方向的能力。(___)(___
3.为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的,我在它们的背上做了白色的记号。(___)(___
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读句子,给句中加点词语换个说法,意思不变。

1、听说蜜蜂有辨认方向的能力。                  (__________

2、为了证实飞回花园的蜜蜂是我放的,我在它们的背上做了白色的记号。 (__________

3、在回家的路上,我推测蜜蜂可能找不到家了。                       (__________

类型:填空题
难度系数:一般0.65
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选择恰当的关联词语填空
尽管……但……     不是……而是……    无论……都……
①蜜蜂________飞到哪里,________可以回到原处。
②蜜蜂靠的________超常的记忆力,________一种无法解释的本能。
________蜜蜂逆风而飞,离家两公里多路,________它们确确实实飞回来了。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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课文精彩回放。
在回家的路上,我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门,小女儿就冲过来,脸红红的,看上去很激动。她高声喊道□有两只蜜蜂飞回来了□它们两点四十分回到蜂窝里□满身都是花粉呢!
1.给文中的句子加上标点符号。
2.从哪些词语可以看出小女儿很激动?用“﹏”在文中画出
3.我会对那两只归来的蜜蜂说:___________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较易0.85
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轻松阅读。

袋鼠

袋鼠是一种有趣的动物。母袋鼠的腹部长着一只口袋,幼小的袋鼠经常呆在妈妈的口袋里。大袋鼠有两米高,前肢短,后肢发达,能跑善动,一小时能跑六十公里,三米多高的障碍、七米多宽的河也能一跃而过。它的尾巴又长又粗,休息的时候,一条大尾巴,加上两条腿,形成一张三枝脚的凳子。袋鼠全身都是瘦肉,可以吃,可以做皮箱、皮鞋、皮袄和手套。

1.这段话一共有______句话,都是围绕_________________这句话来写的。
2.按作者所写的顺序,重新排列下列各项。
A.袋鼠的用途B.袋鼠能跑善蹦C.袋鼠的口袋D.袋鼠的尾巴
_____________
3.根据文章内容,回答下面问题。
(1)袋鼠能跑善蹦的原因是什么?
_____________
(2)哪句话可以证明袋鼠能跑善蹦?
_____________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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“我们的工作没有白做的,只要费一点儿力,就能对全群有贡献,给全群增福利。”
以上文字出自《蚕和蚂蚁》。“我们”是指(  )
A.蝴蝶B.蚕C.蚂蚁D.蝈蝈
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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看拼音,写词语。
zhǔn  què  wú  wù
jiǎn  shǎo  zǔ  lì
bāo  kuò
____
____
____
tuī  cè
zhèng  shí
 
____
____
 
 
 
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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课内阅读。

一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里路,打开纸袋,在它们身上做了白色记号。然后放了出来。那二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?

1.这一自然段主要写了(         )
A.我捉了一些蜜蜂,把他们放在纸袋里。
B.为了做实验做了许多实验
C.我放飞蜜蜂并在在途中观察情况、猜测结果。
2.从划横线的句话可以感受到我非常善于(____________)。
3.这一自然段写了试验的4个步骤,分别先写了(       ),其次写了(      ),然后写了(       ),最后写了(       )。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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