学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 三年级下册
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爬山虎的脚(       )着墙的时候,六七根细丝的头上变成小圆片,(       )住墙。细丝原先是直的,现在(       )了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它(       )在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。

1.在选文(          )里填上恰当的词。
2.“爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬”,爬山虎是怎样往上爬的?用原文回答。
3.作者对爬山虎“怎样往上爬的”能写得如此准确生动,是因为________________
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“听说蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到哪里,它总是可以回到原处。我想做个实验。”对这两句话理解有误的是(       
A.“听说”这个词说明消息不一定真实可靠
B.“我”具有不轻信、不盲从的求实的科学态度
C.“听说”这个词可以用“传闻”替换
D.“我”是一个好奇心重、不严肃对待科学的人
类型:选择题
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爬山虎的脚

①学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎,从小院的西墙爬上去,在房顶上占了一大片地方。

②爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。

③以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

④爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。

⑤爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当牢固,要是你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。

1.写出下面词语的近义词。
新鲜——(      )                         舒服——(      )
均匀——(      )                         牢固——(      )
2.第③段主要写了_____________________。其中画“      ”的句子运用了比喻的修辞手法,把___________比作___________,从中可以体会到爬山虎的脚的特点是___________
3.第⑤段中的加点词“逐渐”能否去掉?为什么?
___________________________________
4.阅读选文,分别找出一句表现作者的细致观察和连续观察的句子,抄写下来。
(1)细致观察:_______________________________
(2)连续观察:_______________________________
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以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

1.这段话选自课文《______________》,作者是____________,这段话细致地描写了________________
2.爬山虎脚的样子:__________________,爬山虎脚的颜色:____________
3.作者之所以把这段文字写得生动、形象,是因为作者____________
类型:现代文阅读
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回忆一下爬山虎是怎样往上爬的?下面的动词顺序正确的是( )
A.触——贴——巴——贴B.触——巴——拉——贴
C.贴——触——拉——巴D.触——贴——巴——拉
类型:选择题
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《爬山虎的脚》节选

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。

以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

1.这篇文章的作者是______
2.我会用文中的词语或句子来回答。
爬山虎脚的位置:__________________________________
爬山虎脚的样子:__________________________________
爬山虎脚的颜色:__________________________________
3.判断作者是怎样观察的,把序号填在括号里。
A.细心观察                    B.连续观察
①爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。(      )
②茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。(      )
③今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。(      )
类型:现代文阅读
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爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。

以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方, 反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样, 也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

1.这段话选自《______》,作者是(         )
2.给下面句子中的“一”选择正确的答案。
A.数量一     B.一律,没有例外   C.满、全     D.表小取少
(1)叶尖一顺儿朝下(        )
(2)不留一点儿空隙(      )
(3)一阵风拂过(        )
(4)一墙的叶子就漾起波纹(       )
3.第二自然段中,作者通过(       )观察法,发现了爬山虎的脚生长的(      )(      )(       ),表达了作者对爬山虎的喜爱之情。
类型:现代文阅读
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《爬山虎的脚》片段

今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚地往上爬。

1.找出文中的一个比喻句。说一说这个句子中把什么比作什么,还可以把它比作什么。
__________________________________________
2.第一自然段把爬山虎的脚写得很具体,写明了爬山虎的脚生长在__________,它的颜色是________
3.第二自然段写出了爬山虎一步步往上爬的动态,请填写完整。
触墙——(        )——(        )——紧贴在墙上(往上爬)
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爬山虎的脚

以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚_____着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,_____墙。细丝原先是_____的,现在_____了,把爬山虎的嫩茎_____一把,使它紧______在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。

1.在选文的横线处填上合适的词语。
2.用“_____”画出文中的一个比喻句,说一说,这一句把        比作       
3.第1自然段把爬山虎的脚写得很具体,写明了爬山虎的脚长在_____,它的样子是_______________,它的颜色是_______________
4.根据以上内容,你能提出什么问题?
________________
类型:现代文阅读
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看拼音,写词语。
chuán bō     xī wàng     duǒ cáng     xiōng pú     yǒng qì
(      )       (      )       (      )       (      )       (      )
guān chá     huā bàn     hú dié     jiāo nèn
(      )       (      )       (      )       (      )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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