学进去-教育应平等而普惠
北京版(2004)| 五年级下册
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习作表达训练
想一想,写一写:我们应该怎样让鸟的天堂更加热闹,更加繁荣?
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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背诵课文填空,完成练习。
我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却从没看见过桂林这样的山。桂林的山真奇啊,_______________,各不相连,像_________,像_________,像骆驼,_________,_________;桂林的山真秀啊,像_________ ,像_________,_________ ,_________;桂林的山真险啊,_________,_________,好像一不小心就会栽倒下来。
(1)作者是怎样来写桂林的山的?
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(2)仿照这一段的写法,写一写你熟悉或攀登过的一座山。
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类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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金牌小导游。
桂林,位于广西东北部,是世界著名的旅游胜地和历史文化名城。地处漓江西岸,以盛产桂花、桂树成林而得名。典型的喀斯特地形构成了别具一格的桂林山水,以山青、水秀、洞奇、石美而享有“山水甲天下”的美誉,请你选择其中的一项,为大家介绍介绍。
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类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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品读感悟。
索溪峪的山,是天然的美,是野性的美。这种美,是一种惊险的美:几十丈高的断壁悬崖拔地而起,半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃,游人仰头而掉帽,望石而惊心。什么“一线天”,什么“百丈峡”,闻名就使人胆战。这种美,是一种磅礴的美:不是一峰独秀,也不是三五峰呼应,而是千峰万仞绵亘蜿蜒,“十里画廊”、“西海峰林”,令人浩气长舒。这种美□是一种随心所欲□不拘一格的美□直插云天□敢戏白云□横拦绿水□旁逸斜出□则崛起巍巍“斜山”□抱伙成团□便高筑峰上“平原”□相对相依□宛如“热恋情人”□亭亭玉立,好似“窈窕淑女”□
(1)在“□”处加上标点。
(2)这段文字采用先_________后_________的方法写索溪峪的山,写出了索溪峪的山美、_________美的特点。
(3)画线句子采用了_________和_________的修辞手法。请你用上这两种修辞方法仿写一处景物。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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搜集两句描写长江的诗句。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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习作。(30分)
《白杨》一课的写作方法叫借物喻人。请你也以此种手法,借“粉笔”、“路灯”、“秋菊”、“竹子”“蜡烛”等来写具有某种品质的人。要求语言生动感人,写法得当,表现角度新颖。题目自拟。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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作文。
题目:大树的诉说。(用书信的格式,用拟人手法,以大树的名义给人类写一封信,围绕一个中心自由选材。)
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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