学进去-教育应平等而普惠
北京版(2004)| 五年级下册
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精读感悟。
(1)用“     ”画出描写挑山工外貌的句子。
从外貌描写上我们可以看出这是个身材___________,皮肤___________,牙齿___________,性格憨厚的挑山工。
生活中有没有萍水相逢的某个人,却给你留下了比较深刻的印象,请抓住他(她)的外貌特征进行片段描写:_________________________________
(2)按原文填空。
我(      )地点着头,感到这山民的几句(      )的话,似乎(     )着(      )的哲理。我还没来得及细细(      ),他就担起挑儿起程了。
挑山工的话中饱含着什么哲理?
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(3)“这幅画一直挂在我的书桌前,多年来不曾换掉,因为我需要它。”作者为什么不换掉这幅画,他需要的是什么?
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类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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