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第一单元
1 看海
2 古诗两首
3 三峡之秋
4*游漓江
第二单元
5 捅马蜂窝
6 我没有钓到那条鱼
7 藏羚羊的故事
8*蝈蝈
第三单元
9 母鸡
10 一只贝
11 狼群
12*美丽的眼睛
第四单元
13 少年闰土
14 弹琴姑娘
15 高斯智断瓶中线
16*诗两首
第五单元
17 不平常的信
18 革命烈士诗两首
19 许世友四跪慈母
20*鸡毛信
第六单元
21 我的老师
22 阳光很活泼
23 信任
24*网上呼救
第七单元
25 鹬蚌相争
26 自然之道
27 蜘蛛脱险
28*心田上的百合花
第八单元
29 颐和园的长廊
30 女娲造人
31 古诗两首
32*埃及金字塔
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较难
困难
排序:
综合排序
试题难度
使用次数
真题次数
共
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活动二:习作
习作要求:
把调查不规范用字现象的经过写下来,内容要具体,语句要通顺,不少于400字。题目自拟。
习作指导:
1.明确写什么。
2.确定怎样写。交代清楚记叙文的各个要素,把调查活动的具体过程写出来。
3.把调查的经过写清楚,同时写出自己的发现和体会,提出倡议或发表自己的感想。
__________________________________
评价:☆☆☆☆☆(自我评价,也可以请同学、老师、家长来评)
_____________________________________
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
规范用字的调查活动。结合综合性学习,把调查活动的经过写下来。内容要具体,语句要通顺,命题要恰当。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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