第八单元_小学语文西师大版（2003）五年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

古诗阅读。
送柴侍卿①            黄鹤楼送孟浩然之广陵
（唐）王昌龄                        （唐）李白
流水通波接武冈②，送君不觉有离伤。     故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
青山一道同风雨，明月何曾是两乡。       孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
【注释】①侍御：官职名。②武冈：县名，在湖南省西部。
1．对以上两首诗理解不正确的一项是（   ）。

A．《送柴侍卿》中“明月何曾是两乡”所表达的情感和苏轼的“千里共婵娟”有异曲同工之妙。

B．朋友离别在即，可王昌龄却说“送君不觉有离伤”，未免让人觉得有些薄情寡义。

C．《黄鹤楼送孟浩然之广陵》前两句旨在点题，引出了相互惜别的人物、地点、时令和友人要前往的目的地。

D．《黄鹤楼送孟浩然之广陵》后两句让我们仿佛看到了：李白在楼前久久伫立，目送孟浩然乘船顺流而下，渐行渐远，船上的白帆逐渐消逝在遥远的水天相接处。

2．虽然两首都是离别诗，但所抒发的思想感情却不相同，请分别指出。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.64

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阅读理解。
（一）示儿
[南宋] 陆游
死去元知万事空，
但悲不见九州同。
王师北定中原日，
家祭无忘告乃翁。
1．九州在诗中是指___________，乃翁是指___________。
2．诗中,临终前,诗人的遗憾是（用原句回答）______________________,诗人的遗恨是(用原句回答)_____________________,诗人的遗愿是(用原句回答)__________________。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.64

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按要求改写句子。
我们现在拥有这么好的学习环境和条件真是应该好好珍惜。（改为反问句）

类型：句型转换

难度系数：一般0.64

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解释带横线的词。
1．但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
但使：_______ 教：_________
2．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
定：__________ 乃翁：__________

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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比一比，再组词。
度（）秦（）汉（）阴（）塞（）
席（）春（）汗（）阳（）赛（）

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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拼拼，读读，写写。
míng yuè cháng zhēng qín cháo wàn lǐ lóng chéng hú mǎ
（）（）（）（）（）（）

类型：填空题

难度系数：较易0.85

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课外阅读。
盘古开天辟地
很多很多年以前，天和地还没有分开，宇宙的景象只是混沌的一团。
人类的老祖宗盘古，这个其大无比的巨人，就孕育在这混沌之中。
他在混沌中孕育着，成长着，呼呼地睡着觉，一直经过了十万八千年。
有一天，他忽然醒过来。睁开眼睛一看，啊呀，什么也看不见，看见的只是模糊的一片，闷得怪心慌。
他觉得这种状况非常可恼，心里一生气，不知道从哪里抓过来一把大板斧，朝着眼前的
泥沌用力这么一挥，只听得一声霹雳巨响，大混沌忽然破裂开来。其中有些轻而清的东西，
冉冉上升，变成天，另外有些重而浊的东西，沉沉下降，变成地。当初是混沌不分的天地，
就这样给盘古板斧一挥，划分开了。
夭和地分开以后，盘古怕它们还要合拢，就头顶天，脚踏地，站在天地的当中，随着它们的变化而变化。
天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身子也每天增长一丈。这样又过了十万八千年，天升得极高了，地变得极厚了，盘古的身子也长得极长了。
盘古的身子究竟有多长呢？有人说是有九万里长。这巍峨的巨人，一根长柱子似的，直挺挺地撑在天和地的当中，不让它们有重归于混沌的机会。
他孤独地站在那里，做这种非常吃力的工作，又不知道经过了多少年代。到后来，天和地的构造似乎已经逐渐成形了，他不必再担心它们会合拢了，他实在也需要休息休息，终于倒下了。
就在这时候，他周身突然发生了很大的变化：他口里呼出的气变成风和云，他的声音变成轰隆的雷霆，他的一只眼睛变成太阳，另一只眼睛变成月亮，他的手足和身躯变成大地的四极和五方的名山，他的血液变成江河，他的筋脉变成道路，他的肌肉变成田土，他的头发变成天上的星星，他浑身的汗毛变成花草树木，他的牙齿、骨头、骨髓等，也都变成闪光的金属、坚硬的石头、温润的宝玉，就是那最没有用处的身上出的汗，也变成清露和甘霖。[来
总之一句话：人类的老祖宗盘古，他用了他整个的身体使这新诞生的宇宙丰富而美丽。
1．阅读文章后填空，并根据所填内容写一个阅读提要。
（1）第1段至第5段总写_____________________________________________________
（2）第6～9段写____________________________________________________________
（3）第10段详写____________________________________________________________
（4）第11段详写____________________________________________________________
（5）阅读提要：______________________________________________________________
2．文章按什么顺序写的？写出表示顺序的词语。
3．文中结尾围绕一个“变”字展开，表现了盘古的神力。请展开想象描述，再补充几句“变”的内容。

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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