课内回顾。
春天的日子多雨，常常淅淅沥沥地下着。只要琴声一响，雨点就轻松活泼起来，轻轻细细地洒在树叶上，洒在马路上，洒在行人的雨伞上，也洒到人家关着的玻璃窗上……洒得长长的胡同里稀湿稀湿，耀出一片亮光来。它们多么淘气呵，跳着快乐的集体舞，跟着琴声的节拍──叮咚！叮咚！叮叮咚咚……
我老是在想，这个弹琴的人是谁呢？
夏天的黄昏，屋子里还滞留着一股热气。人们都到街头、湖滨、广场、公园里去乘凉，然而在那摇曳着荷绿色窗帘的窗口里，仍然不断地传出好听的琴声──丁冬！丁冬！丁丁冬冬……我在长长的胡同里走着，听着，想着，钦佩着这个弹琴的人，“拳不离手、曲不离口”啊！
1．选文第一自然段中有一排比句，你能找出来吗？
____________________________2．“它们多么淘气呵，跳着快乐的集体舞。”
这句话采用的是
______的修辞手法。这种手法在这里有什么作用？
____________________________3．“我……钦佩着这个弹琴人，他真是‘拳不离手，曲不离口’ 啊！”对这句话应如何理解？在下列正确答案后面的括号里打“√”。
A“我”钦佩这个弹琴人，因为他手里不停地打拳，口里不停地唱曲。（）
B“我”钦佩这个弹琴人，因为他能利用一切可以利用的时间练习弹琴，从不间断。（ ）
4．文章描述从春到冬“我”都听到叮咚的琴声。作者这样写的目的是什么？
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