14 弹琴姑娘_小学语文西师大版（2003）五年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

西师大版（2003）| 五年级上册

试题

排序：

共 21 道相关试题

辨字填空。请选择合适的字填在相应的图标上。
晰淅浙
（1）美丽的西湖在我国的

江省。
（2）窗外

沥的小雨，让我想起了小时候的伙伴。
（3）大雨过后，晴空万里,远处的景物清

可见。
钦软吹
（3）微风

来，让人感觉到了春天的到来。
（4）我盖着妈妈做的

和的被子，心里一阵暖流。
（6）我很

佩语文老师的口才，我长大以后也要当一名语文教师。
卷券拳
（7）姑娘手里拿着音乐会的入场

，激动地流出了眼泪。
（8）公园里，每天早晨都有很多老年人练太极

。
（9）敌人胆敢

土重来，我们坚决会把他们打败。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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我能正确地选择出加线词语的读音。
tán    dàn
(1) 那个弹( )琴的姑娘到底是谁呢？
小明的玩具枪里有许多圆形的子弹( )。
lèyuè
(2) 六一儿童节是我们快乐( )的节日，我盼望着那一天早点到来。
小音乐 ( )家扬科死得很悲惨。
chuán   zhuàn
(3) 《水浒传》（）是我国的四大名著之一。
那窗口里，不断地传(   )出好听的琴声。
fēn   fèn
(4) 晴朗的夜里，月牙儿分( )外清明。
学生的分( )数不能说明学生掌握知识的程度。
jì   xì
(5) 弹琴的小姑娘的脖子上系( )着红领巾。
你的成败关系( )着班集体的荣誉。
jīn jìn
(6) 紫禁( )城是皇帝居住的地方。
我禁( )不住虔诚地、默默地祝福这个勤学苦练的弹琴姑娘。

类型：选择题

难度系数：一般0.64

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你能给下面的词语找到合适的朋友吗？
(   )的琴声（   ）地倾听（   ）的星孩子
(   )地走着（   ）地祝福（   ）的姑娘
(   )亮光（   ）热气（   ）节目
(   )琴谱（   ）朋友（   ）入场券

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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我能运用词语造句。
钦佩：
祝福：

类型：语言表达

难度系数：一般0.64

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按课文内容填一填。
(1) 《弹琴的姑娘》的作者是，他是著名的。主要的作品有、、等，他设立了“”，为我国儿童文学事业做出了可贵的贡献。
(2) 文章先写了不论什么时候，“我”都能听到斜对面高楼窗口里传出的琴声，接着写了；然后写了音乐会上一位小姑娘的演出十分成功，我从熟悉的琴声判断她可能是对面楼上弹琴的人；最后写了__ 。

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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你能把加线字读正确吗？给正确的读音打上“√”。
钦佩（qīn qīng) 锲而不舍（qì qiè) 入场券（juàn quàn)

类型：选择题

难度系数：一般0.64

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你能准确写出同音字吗？
(1) xī (   )沥分（   ）小（ ) (   )落
(2) zhì (   )留 (   )热  旗（   ）气（    )
(3) quán    (   )力 (   )国  太极（   ）   清（    )
⑷ jùn    (    )秀崇山（   ）岭 ( )工 (   )马

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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挑战擂台。
本文中的小姑娘练习钢琴做到了“拳不离手，曲不离口”。这种精神十分可贵，你能用其他的句子来形容小姑娘的这种精神吗？试着写下来吧！

类型：书面表达

难度系数：一般0.64

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词语乐园。读拼音，写词语。

类型：书写

难度系数：一般0.64

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课内回顾。

春天的日子多雨，常常淅淅沥沥地下着。只要琴声一响，雨点就轻松活泼起来，轻轻细细地洒在树叶上，洒在马路上，洒在行人的雨伞上，也洒到人家关着的玻璃窗上……洒得长长的胡同里稀湿稀湿，耀出一片亮光来。它们多么淘气呵，跳着快乐的集体舞，跟着琴声的节拍──叮咚！叮咚！叮叮咚咚……

我老是在想，这个弹琴的人是谁呢？

夏天的黄昏，屋子里还滞留着一股热气。人们都到街头、湖滨、广场、公园里去乘凉，然而在那摇曳着荷绿色窗帘的窗口里，仍然不断地传出好听的琴声──丁冬！丁冬！丁丁冬冬……我在长长的胡同里走着，听着，想着，钦佩着这个弹琴的人，“拳不离手、曲不离口”啊！

1．选文第一自然段中有一排比句，你能找出来吗？
____________________________
2．“它们多么淘气呵，跳着快乐的集体舞。”
这句话采用的是______的修辞手法。这种手法在这里有什么作用？
____________________________
3．“我……钦佩着这个弹琴人，他真是‘拳不离手，曲不离口’ 啊！”对这句话应如何理解？在下列正确答案后面的括号里打“√”。
A“我”钦佩这个弹琴人，因为他手里不停地打拳，口里不停地唱曲。（）
B“我”钦佩这个弹琴人，因为他能利用一切可以利用的时间练习弹琴，从不间断。（）
4．文章描述从春到冬“我”都听到叮咚的琴声。作者这样写的目的是什么？
____________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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