学进去-教育应平等而普惠
西师大版(2003)| 五年级上册
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教材
修改病句。
1.老师耐心地,不厌其烦地辅导学习差的同学。
______________________________________
2.下课了,我马上从容不迫地飞跑出教室。
____________________________________
类型:修改病句
难度系数:较难0.4
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写出下列词语的反义词。
忠厚—(______)   舒展—(______)   朴实—(______)   茂盛—(______)
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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课外阅读。
金 子
听说有人在萨文河畔无意中发现了金子,淘金者便蜂拥而至。他们在河床上挖出很多大坑,希望找到金子,结果,绝大多数人一无所获,只好扫兴离去。
彼得·弗雷特不甘心落空,他在河床附近买了一块没人要的土地,一个人默默地挖掘着。他埋头苦干了几个月,几乎翻遍了整块土地,也没发现一丁点儿金子。面对着坑坑洼洼的土地,他失望了。
六个月后,他连买面包的钱都没有了。于是,他准备离开这儿,到别处去谋生。
就在他即将离去的前一个晚上,下起来了倾盆大雨,并且一下就是三天三夜。雨终于停了。彼得走出小木屋,发现眼前的土地和以前不一样了;坑坑洼洼的地方已被大水冲刷平整,松软的土地上长出了一层绿茸茸的小草。
“这里没找到金子,”彼得若有所悟,“但这土地很肥沃,我可以用来种花,人们一定会买些花来装扮自己的客厅。如果是这样的话,用不了几年我就会成功的……”
彼得留了下来,他把自己全部的精力都用来培育花苗,不久田地里长满了美丽娇艳的鲜花。
五年以后,彼得终于实现了他的梦想。他不无骄傲地对人说:“我是唯一找到真金的人!我的金子就在这块土地里。”
1.根据画线部分的意思在文中选择恰当的词语写在括号里。
(1)看到雨后的小草,彼得好像有所感悟。(______)
(2)许许多多的人都像蜂群一样拥到那儿。(______)
(3)绝大部分人一点儿也没有收获。(______)
2.彼得从雨后长出的小草悟到了什么?他留下来又干了什么?
__________________________________________
3.彼得找到的“真金”是什么?你从彼得身上受到哪些启发?
__________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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写出下列词语的反义词。
活泼—(______)   荡漾—(______)   强烈—(______)   丰富—(______)
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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习作展示。(请另附纸)(30分)
大事小事,随着时光的流失在我们身边绽放出它奇异的光彩。在每个人的身边都有令人难忘的事情,请选择其中最令你难忘的把它写下来,题目自拟。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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综合实践。(5分)
(1)学习了本单元,我们认识了以下英雄人物:                            
(2)写一段100字左右的话,向大家介绍一位英雄,或者是令你感动的人物,可以是感动中国的人物,也可以是文学作品中的人物。(3分)
                                                                              
                                                                              
                                                                              
                                                                              
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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万物生长靠太阳。你知道阳光都有哪些作用吗?
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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课内品读
然而,留给我印象最深的,还是刘老师每年春天的放风筝的情景。
北方的冬季漫长而枯燥。当春风吹绿了大地的时候,人们的身心一齐苏醒,一种舒展的快意便浮上心头。当没有大风、而且晴朗的日子,刘老师课余便在校园的操场上,放起他亲手制作的风筝。
他的风筝各式各样:有最简单的“屁帘儿”,也有长可丈余的蜈蚣,而最妙的便是三五只黑色的燕子组成的一架风筝。他的腿自然不便于奔跑,然而,他却绝不肯失去亲手把风筝送入蓝天的欢乐。他总是自己手持线拐,让他的孩子或学生远远地擎着风筝。他喊声:“起!”便不断抻动手中的线绳,那纸糊的燕子便抖起翅膀,翩翩起舞,直穿云霄。他仰望白云,注视着那青黑的小燕在风中翱翔盘旋,仿佛他的心也一齐跃上了蓝天。那时候,我常常站在他旁边,看着他的脸,他脸上漾出的甜蜜的笑,使我觉得他不是一位老人,而是一个同我一样的少年。
有一次,他故意地撒脱手,让天上飞舞的纸燕带动长长的线绳和线拐在地上一蹦一跳地向前飞跑。他笑着、叫着,拄着拐杖,蹦跳着去追赶线端,脸上飘起得意和满足的神气。我想:那时他一定觉得幸福而充实,因为他感到了自己生命的强壮和力量。
这情景使我深深感动。一个年过五十身有残疾的老师,对生活有着那样纯朴、强烈的爱与追求,一个活泼泼的少年又该怎样呢?
(1)选文第一自然段在文章中有什么作用?
(2)请你从选文中找出描写刘老师放风筝的句子,写在下面。
(3)选文第3自然段中加点的字有什么作用?
(4)第4自然段写的是刘老师有一次故意把线拐撒脱手,然后蹦着去追赶的情景。作者这样写的目的是什么?
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读《有一棵树会感谢我》回答问题
手帕被打入了“冷宫”,散发着淡淡(幽 悠)香的柔软细腻的面纸成了“新宠”。
有这一用即扔的面纸,谁还会稀罕用了要洗、洗了再用的手帕?追求简约快捷越来越成为一种“时尚”,但是,我拒绝这样的“时尚”。
当别人在用洁白的面纸制造生活垃圾的时候,我却很自豪、很“另类”地掏出叠得方方正正的洁白的手帕。我丝毫没有落伍的(羞涩 酸楚),我觉得自己在展示一种真正的时尚——我知道,那些高档的面纸是用原生木浆制造,它的故乡是郁郁葱葱的原始森林,它本不该变成一张柔软的面纸,它应当(屹立 矗立)在茂密的林子里。因为当它和它的兄弟姐妹生机勃勃地共同撑起一片蓝天时,禽鸟才会无忧无虑地欢唱,百兽才有幸福生活的乐园,沙土才不会流失,沙尘才不会猖狂,                                   
也许我一个人的坚持太微不足道,但我坚信,我一生的坚持至少会让一棵树在绿色的海洋里茁壮成长,它刚劲挺拔,枝繁叶茂,它的叶子在清风中歌唱,莫非在向我传达谢意——虽然我不可能听得见,                       
因此,当我掏出那一方手帕时,就像掏出了一封感谢信,掏出了一封倡议书,掏出了一种素质,掏出了一种风度……
谁能说“环保”不是现代的时尚?
面对浪(费 废)与环保,享受与创造,奢靡(mí)与节约,自负与合作……愿时尚不要走错方向!
1.在短文中的括号中选择正确的字或词。
2.照样子,写词语。
生机勃勃:                                                                   
无忧无虑:                                                                   
3.在第三自然段中的横线上填上合适的语句。
4.“我” 认为现代的时尚有           ,有            ,有           ,还有                ……
5.写一句环保方面的宣传广告语,注意语言简洁,发人深思
                                                                                       
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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习作。
相信你也曾经经历过信任别人或者被别人信任的故事,一定有很多的感受,请你认真地写下来。题目自拟,写出真情实感。300字左右。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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