学进去-教育应平等而普惠
语文S版(2003)| 三年级上册
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教材
漫画阅读。

图一

图二
1.观察两幅漫画,写出这两幅漫画的内容。
___________________________________
2.两幅图都表现了“助人为乐”的主题,你怎样评价这两幅图中助人为乐的人?
___________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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我会读一读,写一写。
例:踏踏的声音,像轻快的音乐。
1.北极星像_______________________
例:一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。
2.一张小小的邮票,联结着___________,也联结着___________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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巧填量词。
________豌豆        一________清泉
________毛巾        一________灾难
________费用        一________雨伞
________路人        一________房子
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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比一比,再组词。
      
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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读句子,给加线词语选择一个意思相近的词语,用“√”表示。
(1)医生正想笑男孩的无知,但转念间又被男孩的勇敢震撼了。
A.感动              B.震动
(2)男孩躺在床上一动不动,目不转睛地看着医生将血液注入妹妹体内。
A.一目了然          B.全神贯注
(3)平分生命,这不是孩子无心的承诺,这是人类最无私最纯真的爱的诺言!
A.单纯              B.纯洁
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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不改变原意,给下面句子换一个说法。
例:同学们明白了其中的道理。
其中的道理同学们明白了。
(1)医生的手心渗出了汗。
______________________________________________________________
(2)他是她唯一的亲人。
______________________________________________________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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读下面的句子,根据你的理解,选择恰当的解释。
(1)在那一瞬间,男孩所作出的决定付出了他一生的坚强。  (      )
A.男孩的决定代表了他非常勇敢坚强。
B.男孩的决定对于他来说是冒着死亡的危险作出来的。
(2)那就把我的血抽一半给妹妹吧,我们两个每人活50年!(      )
A.男孩希望妹妹能和自己一样健康地活着,哪怕自己少活几年也行。
B.男孩误解了医生的意思,以为自己和妹妹都能活到50岁。
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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回答问题。
如果你是医生,听到男孩的“那就把我的血抽一半给妹妹吧,我们两个每人活50年!”这句话,你会对他说些什么?
______________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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补充句子,写成拟人句。
1.小鸟站在树枝上,                                            
2.一阵秋风吹来,树叶                                          
3.春天到了,柳树                                              
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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修改病句。
1.看完这部电影,很受教育。
2.我们一起旅游到北京。
3.昨天傍晚下了一夜的大雪。
类型:修改病句
难度系数:一般0.64
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