课文（二）_小学语文苏教版（2016）一年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

苏教版（2016）| 一年级上册

试题

排序：

共 43 道相关试题

反义词连线。
大短直前黑早
晚长弯后小白

类型：连线题

难度系数：一般0.65

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排列句子。
(     )她的手里拿着一只青蛙，那青蛙的样子很可怜。
(     )妈妈对我说：“咱们把青蛙剁了喂鸡。”
(     )一天，妈妈从田里回来。
(     )妈妈点点头说：“听你的，把它放回田里去吧！”
(     )我不肯去，求妈妈说：“青蛙能捉害虫，把它放了吧！”

类型：排序题

难度系数：一般0.65

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读儿歌,回答问题。

染　　发

秋姑姑,会魔法。吹口气,能染发。

给菊花,染金发。给枫树,染红发。

棉花要扮老寿星,给它染成银白发。

1．根据儿歌连一连。
　　金色　　红色　　白色
　　棉花　　菊花　　枫树
2．你觉得秋姑姑还会给谁染发?染成了什么颜色?写一写吧。
______________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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读一读，按要求分类
p iu zi sh w yin ie k yi wu yun er n u en yuan
声母：__________________________
韵母：__________________________
整体认读音节：___________________

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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读儿歌，回答问题。

秋天

我喜欢秋天。秋天的红叶金灿灿，秋天的果子红艳艳，秋天的谷仓溜溜尖。

啊，天边，天边。就连高飞的大雁，也迎着金色的阳光，飞得金满蓝天。

1．儿歌共有_____句话。
2．秋天的_____金灿灿，秋天的_____红艳艳。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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拼一拼,读一读,写一写。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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用“ ”标出句子中的错别字，并把正确的字依次写在下面的横线上。
绿草如阴的河畔，弟子们围在老师身边，有的蹲着，有的座着。老师拔动琴弦，弟子们跟着唱起歌来。歌声溶进温暖的春天里。
泗水河畔，洋溢着浓浓的师生情义。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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填空。
1．“虫”共____ 笔，第六笔是（___）。
2．“了”共____ 笔，第二笔是（___）。
3．“风”共____ 笔，第二笔是（___）。
4．“方”共____ 笔，第三笔是（___）。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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读一读，照样子说一说。
风风儿凉爽的风儿抱抱凉爽的风儿
花桂花清香的桂花闻闻清香的桂花
月 _____ __________ ______________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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阅读理解。
神奇的口哨
春姑娘有一个神奇的口哨，这个口哨吹到哪里，哪里就有动听的歌声。口哨吹过小河，小河融化了，发出哗啦啦的流水声，好像在说：“春姑娘，你好！”
口哨吹过树林，鸟儿醒了，唱出婉转动听的歌儿，好像在唱：“春天来了，春天来了！”
口哨吹过春雷公公的家门口，春雷公公敲起了它的大鼓，“轰隆隆——”好像在说：“欢迎你，春姑娘！”
口哨吹过我们的学校，小朋友们一溜烟地跑出教室，高兴地欢呼：“春姑娘，谢谢你给我们带来的快乐！”。
这个口哨将世界变成了美妙的音乐会。
1.这篇短文的意思是(      ) 。（选择正确答案的序号）
①写春姑娘会吹神奇的口哨；
②春姑娘神奇口哨的作用；
③春天是一个充满生机的季节；
④写春天大自然的景色。
2.为什么小河、鸟儿、春雷公公说话时前面都要加“好像”这个词，而小朋友说话时就不用加？这样写有什么好处？
3.试着用文中写事物的方法，再想象一个欢迎春姑娘的场景，写下来。
口哨吹过

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

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