学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2016)| 一年级上册
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读一读。
树林   祖国   我们   游玩
怀抱   成长   蓝天
类型:语言表达
难度系数:较易0.85
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填一填。
(1)“长”字的第四笔是(       )。“我”字的第四笔是(       )。
“抱”字的第五笔是(       )。“国”字的第二笔是(       )。
(2)星星的家是(       )。小鸟的家是(       )。
鱼儿的家是(       )。我们的家是(       )。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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想一想,说一说。
我知道,祖国是我们的家。我们的祖国________________________________________
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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看图写话。
仔细看图,什么时间?什么地点?同学们都在干什么?写一小段话。(不会写的字用拼音代替。)
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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看图写话。
仔细看图,什么时间?什么地点?同学们都在干什么?写一小段话。(不会写的字用拼音代替。)
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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精彩连一连。
1. 发明发现
我(________)棉花姑娘生病了。
是谁(_________)了磁悬浮火车?
2. 玩完
星期天,我和爸爸到动物园(_________)了一天。
动画片放(__________)了吗?
3. 坐座
请大家在自己的(_________)位上(_________)好。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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阅读理解。
台湾的蝴蝶谷
蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶,在阳光的照耀下,金光灿灿,十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶,上下翻飞,五彩缤 纷,就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣,随风飘来,又随风飘去。
1.这段话共有(  )句。
2.读读画线的句子,想一想:这句话运用了_____修辞手法,句中的“五颜六色的花瓣”是指__________。
3.我想对蝴蝶谷里的蝴蝶说:________________ 。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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排列句子。
(    )忽然,他看见一位小朋友摔倒了。
(    )把他扶起来,擦了擦小朋友身上的水。
(    )一个下雨天,路上很滑。
(    )王明打着雨伞,向学校走去。
(    )他立刻跑过去。 
(    )那位小朋友感激地说:“哥哥,你真好!”
类型:排序题
难度系数:一般0.64
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根据课文内容填空。
(    )有两(  )宝, 双(   )和(   )脑。双手会做(   ),(   )脑会思考。
(   )(  )(  )(  )脑,(   )能有创造。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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解释加横线词语的意思。
1.大脑会思考
思考:_____________________________________
2.才能有创造
创造:_____________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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